老年教育活動對老年人消費行為的影響

■ 曾定茜

（廣東開放大學經濟管理學院）

據國家統計局統計年鑒數據顯示[1]，截至2017年，我國65歲以上人口已占總人口數的11.4%，共15831萬。聯合國在《人口老齡化及其經濟社會含義》[2]指出，老年型人口國家或地區的界定，是指65歲及以上老年人口比重達到7%及以上的國家或地區。如以這項標準來衡量，我國已屬于老年型人口國家。據此，老年社會已經到來，在可預計的未來，這種社會形態也將持續較長一段時間，老年教育正處在積極推進和大力發展的態勢之中，老年社會所帶來的一系列問題也成為理論工作者與實際工作者研究的焦點，老年教育活動的經濟影響成為眾多政府部門、企事業單位、利益相關機構十分關注的問題。

1 老年消費市場現狀

現今老年社會帶來的一系列老年問題已成為眾多學者和專家關注的熱點，老年教育活動、老年消費市場、消費升級為關鍵詞。

1.1 老年教育活動

老年教育是社會經濟發展到一定階段的產物，當下社會迫切需求之一，是發展老年教育。老年教育屬于終身教育的范疇，是成人教育的組成部分[3]。老年教育活動的定義分為廣義和狹義兩個部分，狹義的老年教育是指老年開放大學、老干部大學等老年教育機構，根據老年人需求，有目的、有組織、有計劃地開展地老年大學的教學活動。廣義的老年教育是指政府組織、事業單位、老年教育機構、社區、企業等組織，開展的關于增進老年人知識，提升老年人技能，豐富老年人生活等的相關活動。為了便于調查樣本的統計，本文選取老年教育機構的學員為調研對象，這里的老年教育活動指是的狹義上的老年教育。

1.2 老年消費市場

目前，我國是世界上老年人口數最多的國家，65歲以上老年人口數為15831萬人。據中國老齡科學研究中心調查數據顯示，我國擁有存款的老年人占老年人總數的42.8%。與此同時，老年人每年的離退休金等貨幣收入，高達4000億元。而這一部分收入，還將隨年上漲，僅退休金一項到2020年將增加至28145億元，2030年為73219億元。由此看來，老年消費市場的潛力巨大。金德瑯[4]將銀發產業分為三個層次：第一層次是基本產業，它們用于滿足老年人基本生活需求，包括吃穿住行等；第二層次為提升養老服務能力的產業，它們負責滿足老年人較高層次需求，包括文、娛 、體、醫、游等；第三層次為拓展產業，它們為高端人群提供老年理財投資等高端需求，包括高級老年公寓、一對一看護、老年儲蓄理財等金融產品、長期護理保險產品等。

1.3 消費升級

消費升級[5]指的是兩方面的內容，它不僅指消費能力總體的提升，同時也指各類消費支出，在消費總支出中的結構的改變。由此，它既反映了消費水平上量的變化，也反映了消費結構上質的變化，以及它們的發展趨勢。根據經濟學中的供需定理，經濟結構決定著產品總供給結構，即這個社會的經濟水平所能提供的物品和服務，消費結構體現了總需求結構，即這個社會的經濟水平所能消耗的物品和服務；同時，后者反作用于前者，產品消費結構的變化，在一定程度上影響著經濟結構，繼而影響總供給結構。消費升級，則是通過消費數量和消費結構的改變，擴大內需。消費是拉動經濟增長的三架馬車之一，通過消費改變總需求結構，通過總需求結構的改變影響總供給結構，推動經濟增長，這一過程也體現了消費對生產的反作用力。

2 分析老年教育機構學員的消費行為

為了計算出老年教育活動影響消費的比重指數，本文采用實證研究的方法。

2.1 以廣東老年開放大學學員為樣本進行實證調研

本文的調研對象是參與過老年教育活動的老年人，具體以廣東老年開放大學為代表的老年教育機構登記在讀的部分學員為樣本，可以保證樣本數據的真實性、完整性。這些機構的在讀學員主要居住在廣州市，所以樣本數據的計算取自廣州市。根據廣州統計局公布的數據， 60歲以上老年人口161.85萬人。廣州市現有包括廣東老年開放大學、老年大學、老干部大學等在內的教育機構約21家，2017參與到老年教育活動中的人數約231430人。本文抽樣調查老年教育機構在讀學員，由他們填寫調查問卷，本次抽調樣本100份，有效樣本89份。

2.2 通過問卷分析老年學員的消費行為

問卷設計將老年人日常生活中的衣食往行[6]等消費行為進行分類，設立兩級指標。其中，一級指標覆蓋養老、服飾、飲食、學習、居家、出行、文體、醫療、旅游、其它等消費行為，共計10大類。二級指標[7]涉及每個類別項下的具體消費行為，這些行為在本文中定義為子消費行為。除了具有普遍性、代表性的主流消費行為外，此問卷也在每個類別的最后一個選項中設置補充選項，便于被調查對象反映真實情況與數據。

問卷需提取的主要數據為被調查對象在老年教育活動影響下所發生的消費行為，表示為年消費額。接著，根據這一消費行為與老年教育活動的相關性，對這一行為進行評級，分為非常相關、較大相關、一般相關、較小相關、不相關，共5個級別。

2.3 對老年學員樣本數據的分析

問卷調查回收有效樣本共計89份，用W表示，在第k號問卷樣本中，第i個一級指標、第j個二級指標的年消費數額為X，相關性等級取值為G：

其中，89為有效樣本總數，k的取值范圍為1～89；一級指標i 共10個，m的取值范圍為1～10；二級指標j根據不同類別的子消費行為序號而定，n的取值范圍為1～6。相關性等級取值G的對應關系為依次為非常相關、較強相關、一般相關、較弱相關、不相關。

總指標B約為0.0006，它表明每10000元，就有6元是受老年教育活動影響的消費所拉動。由這一系列調查可知，老年教育活動具有可觀的經濟效益，對促進當地區域經濟發展有著明顯的推進作用。大力推進老年教育的發展，政府及相關部門對老年教育活動的投入，包括老年大學、社區老年教育等的資金和政策支持，具有積極的意義。

3 結 語

經上述調查研究表明，老年教育活動對老年消費行為有著積極的影響，老年教育活動與老年消費市場具有密切的關系，老年教育活動推動老年消費升級。在老年教育的課程中，報班人數較多的聲樂、舞蹈、時裝等課程，對學員的形體、氣質、儀表、服飾等進行時尚化培訓，促使老年人對自己的生活品質有新的追求。在這些課程的影響下，老年人購買新潮服飾、電子琴、鋼琴等高檔消費品也將成為常態，從而提高了老年人的消費水平，促進消費升級。