將心比心呵護學生的尊嚴

朱靜怡

摘 要：“唯獨從心里發出來的，才能達到心的深處。”班級秋游路上的一件小事讓我深深體會了教育的底線就是守好孩子的這顆“心”，將心比心，呵護學生的尊嚴。

關鍵詞：秋游，將心比心

中圖分類號：G621 ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A

文章編號：1992-7711（2020）03-102-1

初秋的風吹來了桂花的香氣，伴隨著我們一路遠行。孩子們日盼夜盼，我們終于要去秋游啦！

我也曾是小孩子，對于孩子們的這種心情，我十分之理解。于是，秋游的前一天就成了我們班的“無作業日”。孩子們在這一天所要做的就是出門好好玩，回家好好休息。陶行知先生說：“唯獨從心里發出來的，才能達到心的深處。”我聞之應如是。

一路歌聲伴著我們前行。孩子們在車里無比興奮，嘰嘰喳喳地聊著天，仿佛剛剛飛出籠的小鳥，正對著這新奇的世界探頭探腦呢。我們這所鄉下小學里的孩子，出門的機會畢竟還是少的，所以此刻的興奮我完全可以理解，也就不去阻止他們在安全基礎上的玩鬧。半個小時過去，聊天聲漸漸小了，均勻的呼吸逐漸在車廂里響起。

從瀏家港到上海海昌海洋公園，這段路說遠不遠，可是卻也需要在高速上行駛兩個多小時。最關鍵的問題是這段路并不途經任何一個服務區，所以上廁所成了一個大難題。盡管在出發前，我跟孩子們一再強調車上少喝水，可是此刻我卻依然要面對這個難題：小孩子要上廁所。

她顯然已經忍了一會兒，手捂著肚子不好意思地看著我。我只能抱著萬分之一的希望看向跟車的導游，導游很直接：“這兒是高速公路，沒有服務區，沒有廁所，再憋一會兒吧，還有半個小時左右就到了。”

又過了10分鐘左右，小姑娘又在叫我：“老師，我想上廁所。”

我也很無奈：“再忍一下好嗎，等下車一停，你就去……”我話尚未講完，她已打斷我：“來不及了…我已經……拉肚子了……”聲音越來越小，甚至漸漸染上了哭腔。我知道事情不妙了，但是車上大部分孩子都睡著了，我只得輕聲問她：“你包里有面紙嗎？”她搖頭，眼淚已經在眼眶里打轉了。我一時也愣住，過了會兒，才從包里拿出一包面紙，輕輕遞給她，盡量不吵醒旁邊的孩子。剩下的這二十多分鐘路程，大概是她“有生之年”最窘迫的一段路程了，但是對我來說又何嘗不是呢。我第一時間聯系這個女孩子的媽媽，可惜對方似乎在忙，并沒有接我的電話，消息也沒回。

車剛一停穩，我就把班級托付給了副班和導游，拉著小姑娘直奔廁所。小姑娘在廁所里一直沒出來，直到我們班跟隨導游進來的孩子們都已經上完廁所，在外面整好隊伍，她還沒出來。我實在忍不住走進廁所問：“你好了嗎？”“快好了”聲音輕輕的。

我輕輕拉起她的手，讓她站回隊伍里。我不敢聲張，這畢竟是一個孩子小小的自尊心啊。

太陽漸漸升高，給大地鍍上了一層金色的光輝，海洋公園里的景象此刻顯得格外鮮活。我們一路走一路參觀，終于找到一塊草坪邊坐下來休息，讓孩子們也可以吃點東西，補充一下能量。突然有個孩子說道：“好像哪里有點臭！”他的聲音不大不小，邊上的孩子們都聽到了。于是孩子們立刻放下手里的東西，開始認真聞起來，那仔細嚴謹的樣子，真是比平時上課的時候還專注。我突然反應過來這臭味的來源。抬頭一看，果然那個女孩子也不好意思地低下了頭。“可能是邊上的垃圾桶吧。”我只能趕緊岔開話題。“還有沒有要上廁所的，趕緊去哦，一會兒我們要去看大海獅啦。”我又補充了一句。

在我的示意下，這個女孩子又去了一趟廁所，我也趕緊跟進去，進去一看，嚇了一跳。內褲上全部都沾上了，外面的長褲上也沾上了一點……“趕緊把內褲丟掉！拿濕巾擦一擦。處理好認真洗一洗手，然后出來，我在廁所外面等你。”我叮囑完她，耐心地等在廁所外面，初秋的風吹在身上，略微有些涼意。我這才想起來，又給孩子媽打起了電話。“嘟…嘟…嘟”電話依然沒人接。

下午的行程基本上是看表演，精彩的海豚、虎鯨表演令人應接不暇。表演場中那些頭上戴的閃閃發光的頭飾和商店里面那些可愛的小玩具，引得他們流連忘返。孩子們一整天都玩得無比投入，一會兒說一會笑，一會兒還和玻璃墻里的小魚來個互動。我在旁邊卻顯得有點心不在焉，不時往那姑娘那邊看看。幸好她本人的心情還不錯，并沒有因此受到太大的影響。

返程的時刻終于還是到了。累了一天的孩子們早已沒有早上的活力了，車廂里只偶爾傳來幾句小聲的議論。外面的風呼呼地刮著，幾乎要將他們的聲音都掩蓋了。夕陽照在玻璃窗上，車廂里面一片溫暖，連光線也是暖色調的。我邊上的小姑娘已經昏昏然即將入睡了。這一天，終于要過去了。

放學的時候，她微笑著和我說再見，一如平日里的放學一樣。我想要拉住她說些什么，卻只見她朝我眨眨眼，牽著奶奶的手走遠了。

晚上，我終于接到了小姑娘爸爸的電話。整個通話過程很短，沒有多余的語言，他說：“老師，謝謝您。”話很短，分量卻不輕。我一時甚至有些心虛，因為我太清楚我自己的無能為力甚至是疏忽。我只是本能地、將心比心地去做，盡我所能做好這件事，雖然結局可能依然不那么如人意。

臨掛斷的時候，他猶豫了半響問我：“老師，這件事還有沒有別的小朋友知道？”

“放心，沒人知道。”我回他，“我盡量低調處理了，孩子大了，有自己的自尊心。”

蘇霍姆林斯基說：“兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。”我也始終相信每一個孩子都是嬌嫩的花蕊，需要我們小心又小心地呵護才能安穩長大，最終開出絢麗的鮮花。孩子雖然小，但是也有自己的自尊心，有自己的想法。我以為教育的底線就是守好孩子的這顆“心”，將心比心，以心換心。這樣，我們才能在教育的路上，走得更遠，走得更好。作為老師需要銘記：我們陪著孩子長大，我們也曾經是個孩子。

今天真正的過去了，明天的初陽還未升起。秋日的夜風，夾雜著草木清冷的香味，正輕輕悄悄地吹進孩子們的夢鄉。明天應該是個好天！

（作者單位：太倉港港口開發區第一小學，江蘇 太倉215400）