社會資本對大學生創業機會識別的影響模型構建研究
——基于創業警覺性的中介作用

文/許德玉 王競翌，湖北工業大學經濟與管理學院

據CB Insights 風險投資數據公司于2019 年對101 個初創失敗的案例進行大數據分析，數據顯示：42%的初創者因為難以準確定位市場需求，識別正確創業機會，最終導致創業失敗。因此，識別創業機會是大學生自主創業過程中一個至關重要的環節，亟待科學的理論指導來幫助大學生進行創業機會識別，使大學生對創業機會有著辨別能力，降低盲目創業導致的失敗的情況，從而提高大學生的創業成功率。

1 理論研究與概念界定

1.1 社會資本的含義

在早期，社會學家已經將社會資本概念化，社會資本就是個體或者團體之間的關聯，這種關聯也可以被理解為人際關系網絡或者社會網絡。雖然社會資本已經被概念化，但是這個概念也有很大的不同，由于不同領域的研究者從不同的研究范式出發，如微觀層面或中觀層面，最終導致社會資本的概念出現了不同差異。本文立足于大學生創業者，從微觀視角討論社會資本。社會資本是主體之間的關系所連接起來的一個宏大網絡（張玉利等，2011）。本文借鑒了Nanapiet 和Ghoshal 對社會資本的研究，從結構維度、關系維度、認知維度三個方面分析社會資本對大學生創業機會識別的影響。

1.2 創業警覺性的含義

1979 年，奧地利學派著名經濟學家Kirzner 提出了創業警覺性這一概念，在他的文章中，創業警覺性指一種不進行搜尋就注意到此前一直被忽略的機會的能力。Tang（2012）則認為創業警覺性是創業者對信息的一種追蹤能力，此能力有助于創業者獲得其周圍環境中有價值的信息。根據王沛和陸琴（2015）的觀點，創業警覺性是個體對創業機會的一種敏銳洞察力，其本質是創業者對周圍環境（如社會環境、競爭環境、行業環境等）變化的復雜認知框架。汪忠、李姣和袁丹（2017）指出個體可以通過創業警覺性的作用識別未滿足市場需求的創業機會。

綜合以上學者的研究，本文創業警覺性定義為創業者基于現行環境（如技術、市場、政策、競爭形勢等），依托其經驗對市場上仍具發展潛力、但未被完全開發的機會的敏銳洞察力，且不同個體具有不同水平的創業警覺性。

2 研究假設

2.1 社會資本對大學生創業機會識別的影響作用分析

2.1.1 結構資本

結構資本指個體或者團體之間聯系的網絡總集合，即誰與誰有著聯系及這種聯系強度（朱秀梅，蔡莉，2007），就研究對象——大學生創業群體而言，他們的社會網絡主要包括社會、學校、親朋等。Villena（2011）在一項研究中將社會網絡結構作為對研究社會網絡的主要內容之一，在經過大量的問卷調查，統計數據模擬并且分析數據，得出結論為大學生的網絡規模愈大，對大學生創業機會識別愈有指導意義。而姜萍（2015）將社會網絡分為網絡規模、網絡中心性、網絡關系強度這三個因素。其中，個體或組織與社會網絡其他成員之間的互動頻率和親密程度代表了網絡聯系強度，即關系強弱程度。由于但大學生多為初創者，人脈渠道較窄，更多充當信息接受者角色，即在社會網絡中，學習借鑒創業成功者的寶貴經驗。人脈渠道形成是一個漸進過程，故大學生在四年時間內難以在組織中有較高話語權。因此，本文將從兩個方面來進一步探討結構維度對大學生創業機會識別的影響機制：第一，網絡規模。表示在創業機會識別過程中，初創者聯系、交流對象的范圍。第二，網絡聯系強度。大學生在識別創業機會的過程中與其社會網絡內成員交流信息的強度可以用來衡量網絡聯系的強度。

2.1.2 關系資本

張夢琪（2015）在她的一研究中指出信任是關系維度的核心。大學生社會經驗匱乏，結交甚少，以家庭和朋友支持較多，因而其社會網絡主要基于網絡成員之間的信任而建立。信任對網絡成員之間共享信息和資源的意愿具有重要影響（王玉帥，萬懿，劉子君，2017）。在一個社會組織內部，成員之間團結信任，互動增多，利于知識信息有效傳播，并進一步促進創新創業想法的產生。隨著大學生創業者對其網絡成員信任度的提高， 他更樂于交流、交換創業信息。另一方面，不同大學生創業者社會網絡規模相異，成員之間引薦與交流，使得大學生創業者結交與其有共同創業目標的新朋友，帶來社會資本總量增加，促進其識別可行性更高、前景更好的創業機會。相反地，當成員之間缺乏互動，信息閉塞難以流通，會形成低信任度，創業者個人閉門造車等現象出現，降低組織內部創新思維運轉效率，不利于機會性識別。

2.1.3 認知資本

認知資本被認為是網絡成員間相互理解的程度。因而，共同目標和認知作為重要的社會資本嵌入社會網絡中，便利網絡成員間信息交換（王玉帥，萬懿，劉子君，2017）。大學生創業者經驗匱乏，創業信息搜集渠道窄，需要依靠志同道合者幫助，而在其社會網絡中可交流對象較多為對相關問題有研究的高校創業園或孵化器項目部、風險投資公司、有意合作企事業單位、老師、同學、朋友，甚至家長，大學生在創業機會識別過程中信息主要依靠他們傳遞。

基于以上分析，本文做如下假設：

H1：社會資本對大學生創業機會識別具有正向影響。

2.2 創業警覺性的中介作用分析

2.2.1 社會資本對創業警覺性的影響作用分析

①結構資本對創業警覺性的影響作用分析

創業警覺性是創業者個體基于所掌握資源，其本身對市場潛力具有的一種感知力和敏銳洞察力，因人而異。創業者對創業機會所具有的警覺性建立在個體所獲取的信息基礎上。一般而言，一個創業者個體或者團隊所擁有的社會網絡規模越大，即其可聯系的人愈多，能搜尋到的創業信息愈全面；再者，一個創業者或者創業團隊社會網絡關系強度越高，表示其與網絡成員間交流越頻繁，相互之間越信任，更有利于創業信息的交流與傳播，并且從交流中獲取更為準確而有用的信息。創業者還可以將搜集的信息進行整合處理，從現有信息中發現新的機會。因此，獲得更多創業信息且頻繁交流的個體（高結構資本的創業者）相較于獲得稀少創業信息且交流缺乏的個體（低結構資本的創業者）而言，更具創業警覺性，更能洞察其周圍環境變化，捕捉到更有價值的創業機會。

②關系資本對創業警覺性的影響作用分析

關系資本利于網絡成員間建立信任。網絡成員間的信息交流建立在信任基礎上，可以降低交易成本，尤其是搜集和獲取信息的成本，便于成員間創業信息的溝通與轉換，促進知識共享。再者，在一個信任氛圍較濃厚的社會網絡內部，成員間互動頻繁，各個成員可以分享自己所用的社會網絡，成員間互相引薦，利于社會網絡擴大，形成更加成熟的關系網絡，這在一定程度上可增強創業者對創業機會的警覺性。

③認知資本對創業警覺性的影響作用分析

社會資本的認知維度表現在網絡成員間具有共同的目標和愿景。在共同認知的基礎上，網絡成員之間熟悉對方所需要的信息，減少冗雜創業信息溝通，使信息交流與傳播更具效率，減少信息搜尋和解讀的成本，增進彼此間互相學習和相互理解。對創業機會的警覺性就體現在對信息的積累、轉換與選擇上（Mehran Rezvani等，2018）。因而，創業者認知資本越高，其創業警覺性能力越強。因此，基于以上論述，本文做如下假設：

H2：社會資本對大學生創業警覺性具有正向影響。

2.2.2 創業警覺性對大學生創業機會識別的影響作用分析

創業警覺需要創業者個體主動感知、發現，指創業者基于其所處的環境（包括信息、市場、資源等），對市場需求敏銳洞察力（尹劍峰等，2017）。大學生創業者進行機會識別，前提是得獲取與所識別機會相關的信息，包括市場環境、競爭環境、法律環境、行業環境等顯性知識信息，以及其他無法觀察或表述的隱性知識信息（袁丹，2016）。由于創業者知識面不同，并非所有大學生都能發現創業商機，對信息的搜尋能力進一步縮小可進行機會識別的大學生創業者群體，只有具有較強信息搜集能力的大學生創業者才能進一步開發潛力。具有高度警覺性的創業者對周圍信息更具敏感性，更能把握市場與消費者需求的變化及其中的發展潛力，識別創業機會。因此，本文作如下假設：

H3：創業警覺性對大學生創業者機會識別具有正向影響。

2.2.3 社會資本通過創業警覺性對大學生機會識別的影響作用分析

首先，對初創者而言，社會資本是其與外部進行信息溝通的主要渠道，有利于獲取關鍵資源以及培養認知能力（Omrane，2015）。結構資本幫助初創者擴充信息交流的范圍，關系資本輔助初創者降低信息溝通成本，認知資本支持初創者增進理解，增強共同愿景。因此，初創者在機會識別過程中，需要保持高度的創業警覺性，在豐富且日新月異的信息中捕捉符合自身認知結構的信息，進行重新組合，識別創業機。汪忠、李姣和袁丹（2017）采用實證研究得出，社會資本對機會識別具有正向影響，并把創業警覺性作為中間變量，研究證實創業警覺性在社會資本與機會識別間發揮中介作用。因此，本文作如下假設：

H4：創業警覺性在社會資本與大學生創業機會識別之間發揮中介作用。

3 研究模型構建

本文基于社會資本、創業警覺性和創業機會識別理論，以湖北省大學生創業者為研究對象，通過借鑒學者Nanapiet 和Ghoshal 的研究，將社會資本分為結構資本、關系資本和認知資本三個維度，假設社會資本對初創者創業機會識別具有正向影響，以及創業警覺性作為中間變量，從而構建機會識別理論模型。本文的理論模型如下圖所示：

圖1 社會資本對大學生創業機會識別的影響模型

4 研究展望

本文在對創業機會識別等理論進行補充的基礎上，引入創業警覺性為中間變量的機會識別理論模型。但本文考慮的自變量僅為社會資本，在一定程度上較片面，缺乏具體企業案例分析以及創業者個人異質性、創業經歷等因素分析，更缺乏數據進行支持，雖對大學生創業有一定幫助，但仍需補充完善。