用社會主義核心價值觀培育時代新人

譚明翠

中圖分類號：D64文獻標識碼：A文章編號：1003-9082（2020）03-0-01

干事創業，關鍵在人。中國特色社會主義進入新時代，新的時代具有新的使命，完成新的使命需要造就大批符合時代要求的時代新人。面對實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢的使命，對人才的需要更加迫切。國家總書記多次提出“培養擔當民族復興大任的時代新人”，這是從代黨和國家事業發展全局的戰略高度為我們指明了人才培養的方向。人要成才是多方面能力匯聚而成的結果，而社會主義核心價值觀是人才形成至關重要的方面。

一、破舊立新，在社會治理中融入社會主義核心價值觀

社會治理需要注入靈魂，有好的價值引領，就會有好的社會風尚。社會主義核心價值觀既有國家層面的要求，又有社會層面和個人層面的要求，一旦將其轉化為人們的情感認同和行為習慣，就能匯聚起強大的力量。破舊是針對社會發展過程中各領域出現的陳規陋習和不良風氣等，采取相應的手段進行懲戒，如經濟、法律、技術、行政和社會管理、輿論監督等，通過扶正祛邪、懲惡揚善去引導人們堅守底線，在全社會樹立起衡量是非曲直的價值標尺。立新是立標桿、典型。一個人立志、立德、立業、立身，需要榜樣引領。消除丑惡，需要用“美”的榜樣來與之抗衡。榜樣代表的是正能量、是活的價值觀，美的榜樣就在身邊，把不同行業、不同層次的身邊好人、道德模范評選出來，授予相應的稱號，讓周圍的人們從身邊榜樣中感知、領悟社會主義核心價值觀，從而將其內化于心、外化于行。美的東西應該薪火相傳，在我們身邊，有的人忘我奮斗，這是敬業之美;有的人持之以恒這是堅守之美;有的人不計得失，這是奉獻之美……時時向榜樣學習，人生就有了正確的奮斗目標、趕超比學就有了對象、砥礪成才就有了動力，時常對照榜樣審視，就能找準差距，自我完善。

二、用好學校教育平臺，培育造就德才兼備的年輕一代

雖然社會這所巨大的學校也培養人，但學校是專門的教育平臺，是教育的主渠道，讓社會主義核心價值觀深入人心，首先必須抓好學校教育工作。黨的十八大以來，對富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善的社會主義核心價值觀及其重視，24字成為人們已很熟悉的詞匯，得到有效培育和踐行，但還有很大的提升空間。學校教育中課程豐富，不同的課堂就有不同的教育形式和方式，且周期長，可以將社會主義核心價值觀一以貫之在各個階段，接續推進、久久為功。要特別重視社會主義核心價值觀在義務教育階段的培育，使學生從小就接受正確價值觀的滋養，因為價值觀一旦形成后就難以改變。根據學生身心特點，義務教育中的核心價值觀培育要采取有效方式，不可一味的采用“我說你聽”的簡單方式，而應采用柔性的方式將社會主義核心價值觀以故事等形式融入進學生的學習和生活之中，融入到不同科目的課堂教學和各種課外活動之中，潛移默化的將核心價值觀內容悄無聲息貫穿于教學活動，學生更容易接受，提高教育實效。

三、充分發揮家庭在培育和踐行社會主義核心價值觀中的基礎作用

國家總書記強調，“在推進依法治國過程中，必須大力弘揚社會主義核心價值觀，弘揚中華傳統美德，培育社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德，提高全民族思想道德水平，為依法治國創造良好人文環境。”都說父母是孩子的第一任老師，家庭是教育孩子重要課堂，是有道理的，培育和踐行社會主義核心價值觀要從孩子的原生家庭做起，家庭成員能保持和睦友愛、崇德向善的家庭文明新風尚，可以為孩子營造一個良好的家庭環境，為孩子成長打牢思想之基、價值觀之基。

四、黨員干部要做好培育和踐行社會主義核心價值觀的帶頭作用

黨員干部是社會群體中的先進分子，在行為示范方面黨員干部是風向標，動員全民培育和踐行社會主義核心價值觀，黨員干部理應自覺成為領頭雁、標兵、榜樣。黨員干部只有堅持修身立德，保持共產黨人的高尚品行和清廉本色，才能有效推動社會主義核心價值觀建設。黨員干部一定要率先垂范、正心明道、身體力行，用忠誠老實、公道正派、實事求是、清正廉潔工作態度去弘揚社會層面的自由、平等、公正、法治，個人層面的愛國、敬業、誠信、友善的社會主義核心價值觀。明大德、嚴公德、守私德，以實際行動感染群眾，用高尚人格感召人們、帶動群眾。

五、用法律規章為社會主義核心價值觀的培育保駕護航

法律規章是一種剛性約束力，核心價值觀更多依靠的是人們的自覺良知，考驗的個人的品行，有的人能做到，有時能做到，做不到不具有硬性懲罰，為了使核心價值觀能在全社會踐行，需要法律規章為社會主義核心價值觀的培育保駕護航。依法治國是必須的，以德治國是必要的，實現二者相結合的治理之道，使核心價值觀有效融入法治國家、法治政府、法治社會建設全過程，并貫穿到立法、執法、司法、守法各個方面，為法律規章的制定完善提供精神指引。法律規章雖具有穩定性，但也不是一成不變的，對部分法律需要根據時代特點進行適當立改廢釋，對重大公共政策制定前要建立道德風險評估機制和糾偏機制，體現出法律規章的穩定性的同時，保障其適當的靈活性，使價值導向更加鮮明，對公平正義、善惡美丑的判定要不含糊，讓善有善報、恩將德報充分體現。針對社會公共價值、道德領域出現的突出問題，執法斷案環節一定要發揮懲惡揚善功能，使社會主義法治精神大力弘揚，讓全社會公民增強法治觀念、規矩意識，形成有利于培育和踐行社會主義核心價值觀的法治環境。同時還要善于用法理話語表達核心價值觀，把道德話語、宣傳話語、文件話語中體現核心價值觀的內容轉換成公民的權利、義務等法律概念和法理話語，轉換成行為標準和法律規范，進而形成法律規章，有利于培育公民美德，營造崇德向善的社會風尚。