多媒體技術在幼兒園教學中的實踐探析

摘 要：多媒體技術強大的功能在教育教學的應用中取得很好的成效，在教育界廣泛應用并且受到廣泛認同。依據幼兒發展的年齡和心理特點，新課程教育改革要求將多媒體技術運用到幼兒園的教育教學中，促進幼兒園教育教學水平的提高。基于此，本文簡要分析多媒體運用于幼兒園的優勢，重點講述多媒體技術運用于幼兒園的策略，以求多媒體技術更好地服務于幼兒園的教學。以此來供相關人士交流參考。

關鍵詞：多媒體技術;幼兒園教學;實踐;優勢

一、 引言

多媒體技術的直觀性、交互性、圖文并茂等特點，在很大程度上滿足幼兒學習的心理需求，激發幼兒的學習興趣，提高學習效果。幼兒的年齡特點決定他們感受世界的方式，越新奇、多彩的事物越能激發幼兒的注意力。多媒體的發展給幼兒教師帶來極大的便利，多媒體技術能夠把有趣的事物通過多媒體以多種方式展示出來，教師要運用多媒體的優勢，舉行有趣的教學活動，吸引幼兒的注意力，激發幼兒的學習興趣，不僅有利于課堂教學順利進行，也有利于教學質量的提高。把多媒體技術運用到教學中對于幼兒的發展以及國家教育的發展趨勢都有積極的推動作用。

二、 多媒體技術在幼兒園教學的優勢

首先，多媒體技術運用于幼兒園教學中能夠增加教學的趣味性。多媒體技術的強大功能為幼兒的教學提供多種形式的教學模式，營造充滿童真、童趣的課堂氛圍，符合而兒童的心理需求，能在幼兒的教學中取得良好的效果。多媒體技術能在課堂中展現生動的畫面，輔助教師開展有趣的教學活動，吸引學生的注意力。另外，教師利用多媒體技術創設各種游戲或者創設有趣的情景，讓每一個幼兒都參與到課堂中，增加學習的趣味性，讓幼兒邊玩邊學。

其次，多媒體運用于幼兒園教學能夠提高課堂的效率性。教師在教幼兒學習兒歌時可以利用多媒體技術播放兒歌，畫面和聲音同時出現，能夠將幼兒帶入情境，讓幼兒快速學會歌曲。多媒體技術展現可以展示畫面，能夠讓幼兒直接看到，讓幼兒有興趣跟著教師一起學習，跟著教師的引導進行學習;多媒體技術可以播放音樂，激發學生的聽覺，調動學生的情緒。情緒跟學習效果有很大的相關性，情緒高漲，學習效果高。情緒低落，學習效果不理想;多媒體技術也可以讓學生跟著屏幕，進行模仿學習。幼兒的模仿學習能力很強，讓學生跟著多媒體的教學內容進行模仿學習，抓住幼兒的學習特點，能有效提高學生的學習效率。多媒體技術流暢的畫面，強烈的視覺沖擊能夠強化幼兒的教學效果，提高課堂效率。

最后，多媒體運用于幼兒園教學能夠培養學生的自主性。多媒體技術能夠讓幼兒擁有良好的畫面感，能引導幼兒開動腦筋、思考問題，在學生思考和發散思維的過程中，能夠培育幼兒的自主學習能力。自主學習能力的培養對于一個人未來的學習具有重要的作用，能為未來的學習生活打下堅實的基礎。這對于幼兒的思維發展有很大的促進作用，能夠使幼兒的心智得到發展，建立良好的學習習慣。

三、 多媒體技術在幼兒園教學中的實踐

（一）使用多媒體指導幼兒音樂

音樂是幼兒教學中重要的一部分，通過各種音樂所表達的情感、情緒，能夠讓幼兒傾聽音樂、感受情感，提高幼兒的審美能力和審美情趣。在傳統的音樂教學課堂中，多以教師為主體，幼兒只是被動的模仿者，缺乏主觀能動性，學生的感官的能沒有調動起來。因此，學生的積極性、節奏感受到很大的影響。教師運用多媒體技術進行音樂課堂教學時，要多設計有趣的動畫形象，激發幼兒對學習音樂的興趣，提高音樂教學的質量。例如：教師在進行小班兒歌《水果歌》的教學時，教師做好課件，逐漸出示蘋果、梨子、西瓜等水果，引導學生說出這是什么水果？它是什么顏色？隨后根據這些水果的顏色，編兒歌。

（二）使用多媒體指導幼兒繪畫

繪畫是幼兒表達情感的一種重要方式，繪畫不僅可以培養幼兒的動手能力，還能提升幼兒的思維和想象力。繪畫也是幼兒教學的重要內容，教師要學會依托繪畫培養學生各方面的能力。運用多媒體技術輔助繪畫教學，不僅能夠刺激學生的感官，引起學生的學習興趣，還能提升幼兒的想象力和思維能力。提高幼兒的學習質量，使教學水平得到大幅度提升。比如：教師在進行美術《葉子畫》的教學時，先給學生展示一些用葉子構成的畫，讓幼兒對葉子畫有初步的認識，隨后，讓幼兒根據樹葉的形狀進行想象，運用拼接制作葉子畫。借助多媒體技術引導幼兒在生活中主動學習，培養幼兒的觀察和分析能力，為幼兒的發展以及未來的學習生活打下堅實的基礎。

（三）使用多媒體指導幼兒學習語言

幼兒時期是語言發展的最佳時期，對于幼兒來說至關重要，教師要十分重視幼兒語言能力的培養。運用多媒體技術把幼兒喜歡的鮮艷色彩和有趣圖片放到課堂中，激發學生的形象性思維，引起幼兒的學習興趣。多媒體技術所展示的畫面，能給學生營造活潑自然的語言學習環境，讓幼兒感受到語言的美感與意境。比如：教師在進行《如果我能飛》時，運用多媒體展示如果我會飛，飛到森林是什么樣、飛到藍天是什么樣。生動有趣的畫面能夠激發學生的學習興趣，讓學生能夠積極參與到課堂中，和同學們一起說、一起討論。培養幼兒語言能力最好的方法就是表達，教師要給學生創設更多的表達空間，運用多媒體技術開展活動，發展幼兒的想象力和創造力，發展幼兒的語言表達能力。

四、 結束語

多媒體的運用在美術、音樂、語言等領域都對幼兒的成長起到很好的作用，他能夠調動幼兒的積極性，提高幼兒參與課堂的頻率。多媒體的應用對于推動幼兒教育的現代化有很大的幫助，能夠提升教學質量，提高教學效率，讓幼兒健康快樂地成長。隨著多媒體技術的不斷發展，能夠提升幼兒園的教學水平，無論是對于幼兒的成長還是教育的發展具有積極的正面作用。

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作者簡介：

蘇良芳，貴州省銅仁市，貴州省銅仁市第三幼兒園。