淺談舞蹈編導(dǎo)專業(yè)素養(yǎng)的重要性

胡熤婕

摘? 要：素養(yǎng)，所謂由訓(xùn)練和實(shí)踐而獲得的一種道德修養(yǎng)。而舞蹈編導(dǎo)的專業(yè)素養(yǎng)包括了專業(yè)的基本功、高水準(zhǔn)的編舞技法、一定的音樂(lè)修養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)等等，隨著時(shí)代的高速發(fā)展，人們對(duì)精神生活的需求越來(lái)越高，舞蹈隨之發(fā)展迅速，不僅僅用作娛樂(lè)，而是演變成一個(gè)文化產(chǎn)業(yè)，慢慢成為人們陶冶情操的有效途徑，舞蹈慢慢向多元化發(fā)展，人們對(duì)舞蹈文化的要求也越來(lái)越高，這就需要舞蹈創(chuàng)作者的視野更加開(kāi)闊，創(chuàng)作能力的加強(qiáng)。舞蹈是一個(gè)創(chuàng)造美的形式，不單單是一段舞蹈動(dòng)作美就成功了，而是對(duì)整體藝術(shù)的的詮釋，所以說(shuō)每個(gè)作品都需要有靈魂的重量去支撐它的展現(xiàn)，引起觀眾的共鳴，引發(fā)觀眾的思考，這就需要舞蹈作者有一定的專業(yè)素養(yǎng)，去實(shí)現(xiàn)以上想法。

關(guān)鍵詞：訓(xùn)練，技法，素養(yǎng)

1高水準(zhǔn)的編舞技術(shù)技法

舞蹈作品主要是通過(guò)舞蹈動(dòng)作的展示來(lái)進(jìn)行舞臺(tái)表演，不僅對(duì)舞蹈演員的舞蹈技術(shù)要求非常的高，更需要作為舞蹈的編導(dǎo)掌握更高的基本功技術(shù)、多年表演的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)、對(duì)所有舞蹈的動(dòng)作元素有一個(gè)全面的了解及高水準(zhǔn)的編舞技術(shù)技法。技法，對(duì)于這個(gè)名詞的概念，是非常明確的，它包括了技能、技術(shù)、技巧和方法。它存在于各類行業(yè)中，它是對(duì)一個(gè)專業(yè)的把握方式，它是做成一個(gè)事情的重要途徑，人們對(duì)普遍問(wèn)題和特殊問(wèn)題的歸納總結(jié)，提出解決問(wèn)題的方案方法，人們稱它為“技法”。

對(duì)于舞蹈編導(dǎo)及作品而言，自身具備的極具創(chuàng)造性的技法遠(yuǎn)大于演員和教師，所以本人將技法歸類為創(chuàng)造力，由于有了創(chuàng)造性的提問(wèn)，作品的創(chuàng)作就需要一套模式，這就是舞蹈技法，其動(dòng)作性質(zhì)包括重組法、重疊法、拆分法、模糊法，表情的處理方式包括虛幻的情感表情、暗含的情感表情、聚象的情感表情和抽象的情感表情，動(dòng)作空間形與面的關(guān)系包括近視覺(jué)、遠(yuǎn)視覺(jué)和規(guī)范平均的視覺(jué)感，氣息包括連貫性、間斷性、爆發(fā)性和懸提性，還要?jiǎng)幼鞯男问健⒘α俊r(shí)間、空間及節(jié)奏等等。這些舞蹈技法大致可以分為兩個(gè)層面，第一是指舞蹈編導(dǎo)的個(gè)人能力，就是舞蹈編導(dǎo)對(duì)技法的掌握程度，二是指這個(gè)舞蹈作品展示的方式，即這個(gè)作品如何通過(guò)技法的使用才能有別于其他作品。每個(gè)人都是一個(gè)創(chuàng)作者，但不是人人都能成為作家。有了這些基本的素養(yǎng)，不論是獨(dú)舞編舞、群舞編舞還是即興編舞，編導(dǎo)都能輕松編教出舞蹈動(dòng)作。

2音體美德及文學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展

舞蹈是一門非常綜合的藝術(shù)形式，它與很多學(xué)科有著緊密的聯(lián)系，不僅包括音樂(lè)、體育、美術(shù)、德行的發(fā)展還有文學(xué)知識(shí)的掌握，音樂(lè)作為舞蹈的靈魂，舞蹈編導(dǎo)對(duì)音樂(lè)的領(lǐng)悟能力是必不可少的，首先舞蹈編導(dǎo)要感受音樂(lè)的魅力，在一首音樂(lè)中能獲得與其他人不同的體驗(yàn)，最重要的是將情感代入到音樂(lè)中，編創(chuàng)出有感情色彩的舞蹈動(dòng)作，增強(qiáng)自己舞蹈作品的表現(xiàn)力，其次了解音樂(lè)的類型，對(duì)不同種類的音樂(lè)有不同的理解，編創(chuàng)出與音樂(lè)相契合的舞蹈動(dòng)作，或者是與動(dòng)作相匹配的音樂(lè)，一名舞蹈編導(dǎo)沒(méi)有較好的音樂(lè)感覺(jué)，無(wú)法掌握音樂(lè)節(jié)奏，就很難創(chuàng)作出好的舞蹈作品。體育則表示舞蹈者的體能、有了體能才能完成完成編導(dǎo)過(guò)程中舞蹈動(dòng)作的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)而進(jìn)行反復(fù)斟酌與修改。美術(shù)作為衡量舞蹈美學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，是舞蹈編導(dǎo)必不可少的素養(yǎng)，舞蹈作品的層次結(jié)構(gòu)，舞臺(tái)景觀設(shè)計(jì)、舞蹈演員造型及燈光的使用都離不開(kāi)美術(shù)，完美的舞臺(tái)設(shè)計(jì)造型對(duì)于舞蹈動(dòng)作的展現(xiàn)有很大程度的提高。而文學(xué)知識(shí)是舞蹈作品的內(nèi)涵，它貫穿在整個(gè)舞蹈的編創(chuàng)過(guò)程中，舞蹈在編創(chuàng)舞蹈作品之前首先要發(fā)現(xiàn)素材，接著對(duì)素材進(jìn)行整理和研究，這些素材的來(lái)源可以是對(duì)生活的感悟也可以來(lái)源于文學(xué)作品的靈感，然后確定出一個(gè)舞蹈主題、設(shè)定出人物形象及舞蹈主題動(dòng)作，這些過(guò)程的完成需要舞蹈編導(dǎo)寫出一個(gè)文學(xué)形式的舞蹈大綱，接下來(lái)一步一步對(duì)大綱進(jìn)行填充和完善，最終目標(biāo)是保證整個(gè)舞蹈作品的完整性和規(guī)范性，舞蹈編導(dǎo)具備了一定的文學(xué)素養(yǎng)，才能保證這個(gè)計(jì)劃的順利實(shí)施。例如《雷雨》就是非常經(jīng)典的文學(xué)作品被改編成優(yōu)秀的舞臺(tái)劇，并受到觀眾的喜愛(ài)。古人云：“感物而動(dòng)、物使之然也。”如果文學(xué)作品沒(méi)有令舞蹈編導(dǎo)感動(dòng)，那么是無(wú)法改編成舞蹈作品的。在對(duì)文學(xué)作品的改編中也要注意充分的尊重原著內(nèi)容，巴金著作的文學(xué)作品《家》被改編成舞劇《鳴鳳之死》，它精彩的情節(jié)之所以能產(chǎn)生藝術(shù)共鳴，就是因?yàn)槲鑴≡谇楣?jié)上有獨(dú)特的藝術(shù)視角，以社會(huì)最底層的鳴鳳的命運(yùn)變化作為主線，有一條連貫的藝術(shù)構(gòu)思。

3生活觀察力及豐富的想象力

舞蹈藝術(shù)的編創(chuàng)主要是來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活，通過(guò)舞蹈藝術(shù)家的創(chuàng)作又反作用與生活，因此，舞蹈編導(dǎo)更應(yīng)該熱愛(ài)生活和發(fā)現(xiàn)生活，發(fā)現(xiàn)社會(huì)中別人并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的事物，善于觀察生活，觀察不同地域的人文精神，并能從其中提煉出民族舞蹈素材，在民族傳統(tǒng)的素材上進(jìn)行整理和加工，把最平常的素材轉(zhuǎn)換成舞蹈語(yǔ)言，反應(yīng)出人民最真實(shí)的生活狀態(tài)和精神面貌，表達(dá)出人民最真實(shí)最淳樸的內(nèi)心情感，讓舞蹈從人民出發(fā)，再為人民服務(wù)，以上就是舞蹈編導(dǎo)最需要有的生活實(shí)踐能力。舞蹈編導(dǎo)除了善于觀察生活，還應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)舞蹈演員的內(nèi)心的情感，在舞蹈演員表演時(shí)，舞蹈編導(dǎo)應(yīng)該教導(dǎo)激發(fā)出演員的內(nèi)心情感，促使舞蹈演員在刻畫人物形象時(shí)表現(xiàn)的更加細(xì)致，展現(xiàn)劇中人物細(xì)膩的情感，感染觀眾，讓觀眾能領(lǐng)悟到舞蹈編導(dǎo)和舞蹈演員所傳遞的舞蹈思想。但在此過(guò)程中，素材如何進(jìn)行加工和整理，就涉及到想象力的問(wèn)題，一個(gè)舞蹈作品要是沒(méi)有想象力，就不能引起觀眾的思考，這就是一個(gè)枯燥乏味的舞蹈作品，因此，舞蹈編導(dǎo)要利用自己豐富的想象能力合理的作用于舞蹈創(chuàng)編過(guò)程，應(yīng)該勤于思考，增強(qiáng)自己對(duì)周圍一切事物的想象力，鍛煉自己的創(chuàng)新能力，并在舞蹈創(chuàng)編的時(shí)候，能合理的運(yùn)用自己的邏輯思維能力，不至于胡編亂造，在處理情感和情節(jié)等方面也顯得得心應(yīng)手，但這里所說(shuō)的想象力并非憑空想象，要以傳統(tǒng)為根本，以素材為根據(jù)，塑造生動(dòng)的舞蹈形象，創(chuàng)作出讓觀眾耳目一新的舞蹈作品。

結(jié)? 論

總而言之，舞蹈是一門涵蓋多門學(xué)科的具有深厚文化底蘊(yùn)的藝術(shù)，對(duì)舞蹈編導(dǎo)的專業(yè)素養(yǎng)有很高的要求。要想成為一名合格的舞蹈編導(dǎo)，不僅要具備很強(qiáng)的專業(yè)技能、一定的音樂(lè)素養(yǎng)、文學(xué)素養(yǎng)、對(duì)生活的領(lǐng)悟力和洞察力、創(chuàng)新能力和感情表達(dá)能力，更需要舞蹈編導(dǎo)不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)，便創(chuàng)出更有意義的舞蹈作品，讓更多的觀眾感同身受、滿足廣大人民的精神需要，繼承我國(guó)傳統(tǒng)舞蹈文化，促進(jìn)舞蹈事業(yè)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]? 楊宇凈《公共藝術(shù)（舞蹈篇）》2016-08-01出版

[2]? 資華筠《中國(guó)文化藝術(shù)叢書：中國(guó)舞蹈》2008-06-01出版

[3]? 楊潔《淺談舞蹈編導(dǎo)的基本素養(yǎng)》《文學(xué)與藝術(shù)》第二卷第二期

[4]? 巴特爾《舞蹈編導(dǎo)中文學(xué)素養(yǎng)的研究》《求知導(dǎo)刊》68期