高校提升學生黨員發展質量有效機制探析

肖江 解小翠 謝昀宵

全面從嚴治黨的提出對高校黨建工作提出了更高要求，學生黨員發展作為高校基層黨建工作的重要環節，對高校加強學生黨支部建設和管理、增強學生黨支部凝聚力和戰斗力具有重大意義。本文以四川大學錦城學院電子信息學院學生黨支部為例，結合黨建工作實際情況，就提升大學生黨員發展質量的有效機制和制度進行積極探索，為高校切實提升大學生黨員發展質量提供參考依據。

高校學生黨支部工作是高校黨建工作的重要組成部分，在全面從嚴治黨背景下，重視學生黨支部工作是進一步提升高校黨建工作質量的關鍵一環。因此，探索學生黨員發展新模式，提升學生黨員發展質量，對高校加強學生黨支部建設，全面落實從嚴治黨工作要求具有重要意義。四川大學錦城學院電子信息學院學生黨支部在實際開展學生黨員發展工作中，通過結合工作實際情況，不斷總結反思，形成并制定了一套提升大學生黨員發展質量的有效機制和制度，為進一步增強學生黨支部建設提供相關依據。

1 重視基層團建工作，入黨積極分子培養過程要嚴

1.1 指派優秀黨員指導基層團建工作開展，加強基層團支部建設

共青團不僅是高校中先進青年的群眾組織，更是黨的得力助手和后備軍。在日常工作中，四川大學錦城學院電子信息學院學生黨支部十分重視基層團支部建設，積極聯系教工黨支部推薦優秀教工黨員，并從學生支部中選拔優秀學生黨員，以一名教工黨員加兩名學生黨員為一組，每組對接一個基層團支部，協助輔導員、班委干部開展黨團學習、組織生活等，在進一步夯實基層團支部建設的過程中，也積極落實黨員密切聯系群眾工作要求，充分發揮黨員模范帶頭作用。

1.2 成立學生黨員發展工作組，端正學生入黨動機

四川大學錦城學院電子信息學院成立以總支書記為組長、學生黨支部書記為副組長、支委及選拔出的優秀教工黨員為組員的學生黨員發展工作小組，對每個提交《入黨申請書》的學生進行組織談話，深入了解學生入黨動機、認真審核學生提交的《入黨申請書》，對入黨動機不端正的學生指派學生黨員和班級干部進行幫扶。

1.3 認真開展團支部推優入黨工作，明確入黨積極分子定入機制

對入黨動機端正，《入黨申請書》審核合格的學生，學生黨支部將名單反饋給各基層團支部。各基層團支部根據工作要求和安排，邀請指派的教工和學生黨員參加團支部推優入黨團員大會.在確定入黨積極分子時，要對候選人的思想、學習、工作、生活、獲獎等情況進行綜合評定，向全體師生公示評定結果，最終形成推薦名單。學生黨支部根據各團支部推薦的名單進行最后的確認，上報學院黨總支和學校黨委審核，同時給每位入黨積極分子指派兩名優秀黨員作為培養考察人，并建立入黨積極分子培養檔案，由培養考察人定期將入黨積極分子的思想、學習、工作、獎懲等情況記入檔案，作為今后發展的重要依據。

2 加強入黨積極分子思想教育，黨校培養過程要嚴

2.1 開展專題黨課教育，進一步端正入黨動機

在確定入黨積極分子后，電子信息學院學生黨支部將定期邀請總支書記、支部書記、優秀教工黨員等對入黨積極分子進行黨史黨章、優秀共產黨員事跡學習等主題黨課教育，并將入黨積極分子的學習情況及上交的心得體會，記入入黨積極分子培養檔案，作為推薦參加黨校學習的重要依據。

2.2 實行黨校學習全過程監督，增強學生黨性修養

在黨課學習過程中，電子信息學院學生黨支部對黨校學員學習情況進行全過程監督。上課前選拔一名優秀學院擔任組長，負責學習期間的出勤、課堂討論等情況進行記錄;指定一名優秀學生黨員擔任班長，負責檢查學員學習筆記;舉行至少一次階段性模擬考試，檢測學員學習情況，進一步幫助學生加深對黨的基本知識的理解和認識，鞏固學習成果，增強黨性修養。

3 提升黨務工作者業務能力，確保培養和考察制度執行要嚴

3.1 定期開展黨務工作者業務培訓，提升黨務工作者業務水平

加強黨務工作者工作能力培訓是高校提升學生黨員發展質量的重要保證，電子信息學院學生黨支部定期組織學生支部書記、支委及培養聯系人開展黨務工作業務培訓，同時將學生黨員培養及發展過程中的所遇到的問題進行討論和研究，對于上級黨委下發的相關文件及要求及時進行傳達和學習，確保黨務工作者及培養聯系人在學生黨員發展工作中具有較高業務水平，對學生黨員培養及發展流程熟悉，對上級黨委的工作要求能嚴格執行。

3.2 明確培養和考察制度，實行淘汰機制

為確保定入的入黨積極分子和發展的學生黨員能夠保持正確的入黨動機和堅定的政治信念，電子信息學院學生黨支部制作“黨務公開墻”，將學生入黨積極分子培養及學生黨員發展的各個環節的培養及考察情況面向全體師生公示。同時，學生黨支部還制定“六不發展”原則，即入黨動機不端正不發展、不按時參加組織學習不發展、不符合發展條件不發展、群眾基礎不好不發展、學習成績落后不發展、違反校紀校規不發展。針對不符合發展要求的學生及入黨積極分子，學生黨支部將找學生進行單獨談話，并讓學生制定整改方案，同時要求學生培養聯系人加強對該生的日常培養。對于屢教不改或有多次違紀違規，不能起到帶頭作用的入黨積極分子或擬發展對象，學生黨支部將上報學院黨總支，取消學生入黨積極分子或發展資格。

4 落實學生黨員全過程教育制度，對學生黨員考察要嚴

電子信息學院學生黨支部在重視入黨積極分子考察的同時，還十分重視已發展學生黨員的日常考察。除堅決落實“三會一課”制度、開展“兩學一做”學習教育活動外，還結合自身實際情況，組織全體學生黨員、預備黨員簽署《學生黨員承諾書》，使全體學生黨員明確，在學習、工作、生活、科研、競賽等各個方面要起到帶頭作用;開展“黨員進寢室”活動，選拔優秀學生黨員幫扶對應寢室的低年級學生解決日常學習和生活困難;定期組織全體學生黨員開展主題黨課學習，強化學生黨員黨性修養，進一步堅定政治信念;要求全體正式黨員提交年度思想匯報，使黨支部能隨時了解學生黨員學習情況及思想變化。

5 結語

學生黨員發展質量直接關系到高校學生黨支部整體的黨員質量，只有嚴把發展關，切實提高學生黨員發展質量，在學生黨員發展工作中實行高標準、嚴要求，才能真正使發展的學生黨員具有正確的入黨動機和堅定的政治信念，以此才能確保學生黨員能在青年學生中真正發揮黨員模范帶頭作用，增強學生黨支部凝聚力和戰斗力，為高校落實全面從嚴治黨要求奠定堅實基礎。

本文系中共四川大學錦城學院委員會2019年黨建研究課題“提升大學生黨員發展質量的有效機制和制度研究”資助;課題名稱：提升大學生黨員發展質量的有效機制和制度研究;課題編號：JCDJ20190506。

（作者單位：四川大學錦城學院）