基層公共圖書館閱讀推廣的發(fā)展與實踐方式探尋

杜楠

在如今社會時代快速發(fā)展的大環(huán)境下，國家對人民的精神文化建設工作極為重視，通過在各地基層興建公共圖書館，很大程度上起到了提升國民素質(zhì)的效果，尤其是基層公共圖書館所開展的閱讀推廣工作，更是為傳播文化知識與引領(lǐng)全民閱讀奠定了良好基礎(chǔ)。基于此，文章將結(jié)合筆者工作實情，對基層公共圖書館閱讀推廣的發(fā)展及實踐方式展開探究。

通過大力發(fā)展建設基層公共圖書館，能夠讓更多普通民眾認識到閱讀的重要性，尤其是對全民閱讀的推廣，能夠在社會中營造濃郁的書香氣息。所以，基層公共圖書館需要高度重視閱讀推廣工作，不僅要豐富自身館藏資源，還需要對公共圖書館所開展的一系列閱讀推廣活動極性宣傳，力求提高全民閱讀意識，讓國家倡導的全民閱讀能夠得到更多人的認同。

1 基層公共圖書館閱讀推廣工作的發(fā)展現(xiàn)狀

隨著國家對社會主義文化事業(yè)發(fā)展的重視度不斷提高，公共圖書館作為公益性組織，面向所有民眾開放，在提高國民素質(zhì)以及引領(lǐng)全民閱讀燈方面發(fā)揮著重要的作用。公共圖書館屬于民眾接受繼續(xù)教育與終身學習的關(guān)鍵場所，要實現(xiàn)閱讀型社會則肩負起更大的責任。現(xiàn)階段，大部分的基層公共圖書館所開展的閱讀推廣工作都主要基于政府項目、社會團體項目，也有部分圖書館會自主開發(fā)品牌閱讀項目，具體來講絕大多數(shù)的基層公共圖書館閱讀推廣工作形式包含：①有政府組織牽頭，基層公共圖書館參與的讀書周、讀書日等閱讀推廣活動;②基層公共圖書館開展的與閱讀有關(guān)的演講、展覽、競賽、交流會等活動;③新書推薦、經(jīng)典書目推薦、主題書架等不同主題的圖書推薦活動;④閱讀夏令營、讀書少年繪等群體組織閱讀活動，由圖書館館員主持，誠邀教育專家或作者一同交流讀書心得。

2 基層公共圖書館閱讀推廣工作的實踐方式

2.1實現(xiàn)閱讀推廣活動全覆蓋

在基層公共圖書館的閱讀推廣工作實踐中，需要重視不同群體的閱讀需求，從而通過閱讀推廣活動的全面覆蓋去提高閱讀服務質(zhì)量水平。針對老年群體，基層公共圖書館應當努力營造安靜典雅的閱讀環(huán)境，在這篇閱讀區(qū)域中更多擺放古典書籍、書法教材、養(yǎng)生資料等館藏資源，當然為了滿足部分老年群體對先進技術(shù)的渴求，還可提供計算機相關(guān)的課程輔導資料;針對青年群體，基層公共圖書館可為其提高時下熱門書籍、體育或時尚雜志、散文詩集等等，并且結(jié)合當前青年更熱衷于從手機上去滿足閱讀需求的現(xiàn)狀，基層公共圖書館也應通過推廣在線圖書館的方式，去加強與青年群體的聯(lián)結(jié);針對未成年群體，要結(jié)合其對新奇事物的好奇心理，提供更多自然科學類的科普書籍，當然也需要提供兒童文學類書籍，為他們帶來更積極的文學指引。

2.2開展多元化閱讀推廣活動

基層公共圖書館即便是各個方面都比較完善，但同樣也不能忽視大范圍與及時的閱讀推廣工作，否則無法達到廣而告之的效果，尤其是在如今圖書行業(yè)競爭異常激烈的大環(huán)境下，更要讓更多民眾對基層公共圖書館提高認識。當然，在如今的互聯(lián)網(wǎng)時代，閱讀推廣活動早已不在局限于傳統(tǒng)渠道，還可通過微信公眾號、微博、抖音等眾多新媒體平臺去進行推廣;當然也可在當?shù)亻_展更多符合地域特色的閱讀文化節(jié)，吸引更多民眾參與到全民閱讀活動中來。

2.3做好對特殊群體的閱讀推廣工作

基層公共圖書館的閱讀推廣工作開展不能忽視任何一個群體，其中對特殊群體的關(guān)懷更能體現(xiàn)出基層公共圖書館的服務質(zhì)量。正因為特殊群體在文化知識需求上有著更高的渴望，所以基層公共圖書館需要針對于此制定相應的閱讀推廣計劃，比如在館內(nèi)區(qū)域設置方面，要考慮到行動不便人士的需要，為其構(gòu)造特殊行進道路和配備更為專業(yè)的服務館員;同時，針對視覺和聽覺存在一定障礙的人士，要為其提供高科技的閱讀輔助工具，帶給他們像普通人一樣的良好閱讀體驗。

2.4重點關(guān)注經(jīng)典書籍的閱讀推廣

大部分人在閱讀的過程中會更傾向于選擇自己感興趣的書籍，因此我們會發(fā)現(xiàn)圖書館內(nèi)大量時下熱門的書籍往往更受歡迎，但實際上我們古代的許多經(jīng)典書籍以及古今中外名家著作都有著良好的教育意義，更應該向人們進行推廣。因此，基層公共圖書館不能夠單純地為了迎合人們的閱讀興趣取向去進行推廣，還應當專門為了文學著作去開展一系列的閱讀推廣工作，讓經(jīng)典文學著作走進更多人尤其是現(xiàn)代年輕人的視野中，不僅起到傳播知識的作用，也能提高青少年的傳統(tǒng)文學素養(yǎng)。

3 基層公共圖書館閱讀推廣工作的發(fā)展方向

伴隨著全民閱讀推廣工作逐步深入開展，基層公共圖書館需要明確自身服務于基層的重要職責，在服務內(nèi)容設置上不僅要滿足城區(qū)讀者需求，還需要照顧到更多農(nóng)村地區(qū)讀者的閱讀需求。結(jié)合基層公共圖書館的閱讀推廣工作現(xiàn)狀以及具體的實施方式，筆者認為今后該項工作的發(fā)展方向應當聚焦于如下方面：

3.1閱讀推廣活動常態(tài)化

通常來講，基層公共圖書館的閱讀推廣工作開展，最開始時候都選在節(jié)假日或是紀念活動期間，能夠擁有更大的人流量，比如在每年的4月下旬國家倡導開展的“世界讀書日”活動，或者是在端午節(jié)、國慶節(jié)等期間去開展閱讀推廣宣傳活動。盡管在節(jié)假日開展閱讀推廣宣傳能夠取得一定的效果，但這種效果無非是暫時的，難以實現(xiàn)長久持續(xù)，而基層公共圖書館開展閱讀推廣工作的重要目的在于培養(yǎng)民眾的閱讀意識，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。因此，基層公共圖書館在開展閱讀推廣活動時，一定要確保有穩(wěn)定的模式、固定的時間和地點，最好通過新穎的閱讀活動形式去創(chuàng)建品牌，從而實現(xiàn)常態(tài)化的閱讀推廣服務，并且能夠吸引固定群體在固定時間地點參加閱讀活動，保證這一高素質(zhì)讀者群體能夠逐步壯大。由此可見，基層公共圖書館的閱讀推廣工作向常態(tài)化方向發(fā)展，能夠與人們?nèi)諠u增長的文化需求和社會發(fā)展形勢相契合，也讓閱讀推廣逐步成為公共圖書館主流服務形式打下堅實基礎(chǔ)。

3.2閱讀推廣活動基層化

基層公共圖書館作為面向社會大眾提供閱讀服務的公益性機構(gòu)，其服務工作存在多元化、多層次的特點。在基層開展閱讀推廣工作在很大程度上會受到多方面因素的制約，最基本的便是要有一個舒適、安靜、寬敞的文化場所。自從國家提出《關(guān)于加快構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務體系的意見》之后，基層社會對于公共文化設施的建設進程也不斷加速，尤其是近年來公共圖書館服務體系呈現(xiàn)在逐步完善之勢，所以閱讀推廣活動基層化將成為今后的發(fā)展方向^]。在部分省市基層地區(qū)，農(nóng)家書屋、文化禮堂、社區(qū)圖書館等公共文化場所得以興建，人們不再需要前往距離較遠的圖書館去進行閱讀，在家門口便能夠享受圖書館的服務。因此，基層公共圖書館需要變過去的被動服務為現(xiàn)在的主動服務，將服務中心下探，擴大閱讀推廣服務覆蓋范圍，為基層讀者帶來更多優(yōu)秀閱讀書籍，滿足基層民眾的閱讀需求，也讓基層公共圖書館的工作更加充滿活力，縮小城鄉(xiāng)之間的文化差距。

3.3閱讀推廣活動信息化

在基層公共圖書館的閱讀推廣工作開展中，需要充分運用信息化技術(shù)，從而實現(xiàn)對閱讀推廣活動形式的創(chuàng)新。如上文所言，基層公共圖書館應當積極啟用新媒體去進行閱讀推廣工作的宣傳，改變過去閱讀推廣宣傳覆蓋面積不廣的弊端，而通過微信、微博等渠道能夠?qū)㈤喿x推廣中的活動預告、預約報名、活動抽獎等各種形式內(nèi)容進行發(fā)布，并且以圖文并茂以及積極互動的方式擴大社會影響。可見，基層公共圖書館的閱讀推廣活動在今后的發(fā)展中一定要想信息化方向發(fā)展，才能與現(xiàn)代生活的快節(jié)奏相契合。

4 結(jié)語

綜上所述，閱讀推廣工作需要得到基層公共圖書館的高度重視，該項工作作為面向讀者所提供的服務，需要在全面提升服務質(zhì)量的同時，也要不斷向讀者滲透閱讀意識的培養(yǎng)。作為基層公共圖書館的閱讀推廣工作人員，一定要對不同群體的閱讀需求有所把握，利用先進的信息化技術(shù)去沖重構(gòu)與完善基層公共圖書館的發(fā)展網(wǎng)絡，開展更多豐富多元的閱讀推廣活動，打響圖書館品牌，從而保證閱讀推廣活動得到良好的發(fā)展。

（作者單位：邯鄲市圖書館）