地球上最后一朵花

沈楚翔

中圖分類號(hào)：G249. 2

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1005-5312 （2020） 03-0280-01

2050年，我守護(hù)著地球上最后一朵花。

此時(shí)，地球上所有的動(dòng)植物都已經(jīng)無(wú)法再生存下去了。 因?yàn)榈厍虮砻娴拿恳淮珀懙睾秃Ｑ蠖急簧钌畹匮谏w在無(wú)數(shù)高樓組成的城市群下面。

為了保護(hù)這朵花，不讓植物從地球上徹底消失，人類絞盡腦汁——它被帶到安保等級(jí)最高的位于地下5000米的實(shí)驗(yàn)室中，移植在插滿傳感器的高分子材料保護(hù)罩里，由科學(xué)家們實(shí)施全天24小時(shí)監(jiān)控。作為全人類最杰出的植物學(xué)家，我不但負(fù)責(zé)守護(hù)它，還發(fā)明了一種“植物語(yǔ)言翻譯器”——這讓我們能聽(tīng)懂它說(shuō)的話。

我每天細(xì)心地照料它，但慢慢地，花開(kāi)始打蔫了。我為它補(bǔ)充最高級(jí)的植物營(yíng)養(yǎng)液，但它就那樣一點(diǎn)點(diǎn)枯萎下去——它的花莖變得蜷縮，葉子變得焦黃，花瓣也開(kāi)始一片片地凋落。

我拿出翻譯器，非常著急地對(duì)它說(shuō)：小花呀，你來(lái)到這個(gè)世界是多么不容易啊！你怎么能輕易放棄寶貴的生命呢？”這時(shí)的花已經(jīng)奄奄一息了，它有氣無(wú)力地說(shuō)：“孩子，我是一株植物，植物的壽命就只有這么長(zhǎng)……每一個(gè)生命最終都會(huì)邁向死亡，這是自然的規(guī)律。”它的聲音很微弱，語(yǔ)氣卻很堅(jiān)定。我更加焦急，。那么，你還有什么想做的？我可以幫助你！”“我想在最后的時(shí)間里，再看一看太陽(yáng)……從出生之后，我就沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光……你把我挪到外面吧……”說(shuō)完它的花冠就慢慢低垂下來(lái)，我知道它已經(jīng)沒(méi)有力氣了。

于是，我把它帶到久違的地表。在清晨的初陽(yáng)底下，我輕輕地蹲下身子，小心翼翼地摘下保護(hù)罩。這是我生平首次在沒(méi)有任何隔離措施的條件下觀察一株植物——它只有我的巴掌大小，是那樣的纖細(xì)、渺小。我顫抖著手，輕輕撫摸它嬌嫩的軀干。它聞起來(lái)有一股淡淡的味道——我曾在無(wú)數(shù)本書中讀到所謂的“花香”，但卻是第一次用自己的嗅覺(jué)感知它。我無(wú)法用語(yǔ)言描述這種香氣，只感覺(jué)很神奇。

我就這樣陪著它，欣賞從太陽(yáng)東升到夕陽(yáng)西下的所有美麗的自然景象。不知不覺(jué)間，我在它身邊默默地睡著了。

第二天清晨，我一睜眼就去看它，它已經(jīng)死了。

但它的腳下，靜靜地躺著幾顆亮晶晶的種子。

教師點(diǎn)評(píng)：這篇童話故事用詞生動(dòng)恰切，行文通順流暢，情節(jié)處處體現(xiàn)著創(chuàng)意。更難得的是，它賦予讀者從多個(gè)角度對(duì)其深刻寓意進(jìn)行解讀的可能性。小作者豐富的想象力讓人嘆為觀止！

指導(dǎo)教師：紀(jì)楸桁