幼兒園區域活動現狀和有效開展區域活動的思考

孔麗媛

【摘要】開展區域活動有利于促進幼兒的思維發散和肢體運動的發展。區域活動的開展是幼兒發展階段的至關重要的組成部分。因此，對于幼兒教育者來說，如何有效開展區域活動，怎么樣開展豐富多彩，各具特色的幼兒活動;讓幼兒在開展活動中促進自己全方面的發展，在活動中學習知識;以及如何完善區域活動中的基礎設施等這些問題都是在開展區域活動中值得思考的問題。

【關鍵詞】幼兒? 開展區域活動? 問題

【中圖分類號】G61 ? ? ?【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）04-0021-01

1.幼兒園區域活動的現狀所存在的問題

（1）區域活動基礎設施的不完善

大多數幼兒園只能提供一些簡單的玩耍和操作游戲。例如：孩子們只能在幼兒園里畫一些圖，寫字，搭積木等一些簡單的基礎操作。資金的不充足和幼兒園活動區域的狹小，使得幼兒園基礎設施的不完善，讓孩子們只能通過一些簡單的游戲活動操作來提高自己的學習興趣。由于幼兒園基礎設施的持久不更新，久而久之，孩子們將會失去對這些游戲的興趣。從而使得孩子們得不到良好的發展，失去全面發展的時機和機會。

（2）幼兒老師的不稱職的行為

幼師在兒童開展區域活動中扮演著至關重要的角色，對幼兒的發展起著引導作用。但是，近幾年，我們經常聽到一些幼師毆打學生的事件，這些事件的發生不得不引發我們的深思。幼師應該如何對待幼兒區域活動的發展。現在有一些幼師認為學生在幼兒園聽從安排好好的玩耍，只要不出什么大的問題，拿到每個月的工資就好了。幼師認為幼兒們只隨便玩玩一些小游戲，而不去關注兒童在區域活動中發生的問題以及在活動中應注意的危險問題，不去引導孩子們在區域活動中思維和創造力的開發，以及在活動中獲得知識和教育。

（3）活動結束后的相關整理

在進行完區域活動之后，由于孩子們還小，往往造成臟亂差的場面。這個問題對于幼師來說就十分頭疼了，許多區域活動環境的維護往往大多數都是靠幼兒園的幼師們自己整理的，這樣就極大的增加了幼師們的工作量和工作時間。如果我們把這些整理的工作由幼師們的輔助下通過孩子們來完成，這樣既減輕了幼師們的工作壓力，也增加了孩子們的動手能力，也有利于孩子們養成用完物品后將物品回歸原位的好習慣。

2.幼兒園開展區域活動的思考戰略

（1）加強基礎設施，增加活動材料的投放

幼兒園建設者應該加大活動區域基礎設施的建設，在活動材料的投放時，一方面，幼兒園管理者應該選擇一些益智，有利于孩子們全面發展的游戲活動材料;另一方面，要積極創新孩子們區域活動游戲方式，增加孩子們的新鮮感，激發孩子們的創造力、想象力以及思維能力。在活動材料的投放，不同年齡段的孩子應該投放使用不同難易程度的材料，例如：大班的孩子們應該投放一些難度較大的材料，中班的孩子們投放一些難度中等的材料，對于那些小班的孩子們來說就投放一些簡單的材料。因此，只有不斷創新和更新材料的使用，才能對孩子們的全面發展起著重要的作用。

（2）幼師應該正確定位自己的指導作用

幼師要正確認識自己在幼兒發展中起到的指導作用。幼兒在開展區域活動的過程中，幼師應該密切關注幼兒們的活動情況，對于那些遇到困難問題的幼兒給予指導和幫助，對于那些操作迅速的幼兒給予鼓勵，激發他們的活動潛力和促進智力的發展。但是，幼師不能一味的指導孩子們的操作，讓孩子們如同機器一般模仿操作，這樣的行為不僅對幼兒們的發展是極為不利的，而且也失去了開展區域活動的意義。

（3）培養幼兒們的區域活動中的好習慣

人們常說：“養成一個壞習慣只需要三天，但是養成一個好習慣卻要用三年。”因而，從小養成一個良好的習慣對于我們終身有益。幼師們不僅要積極培養孩子們整理材料的能力，有利于培養孩子們愛動手的能力和有序整理物品的能力以及恢復物品原位的責任意識，而且開展區域活動的游戲規則也有利于幼兒學習自律、尊重他人、認識體驗并理解基本的社會行為規則有著重要的影響。因此，這對幼兒階段發育的孩子們來說，對以后的發展有著重要的影響作用。所以，幼師們應該積極培養孩子們養成良好的學習和生活習慣，來促進幼兒們的全面發展，讓幼兒們在區域活動中來學習和獲得知識和教育的發展。

3.總結

綜上所述，區域活動是否有效開展，對于幼兒階段的孩子們來說有著深遠的影響。因此，幼兒園應該積極的開展區域活動，來滿足幼兒個體發展的需要，培養幼兒的主動探索精神，以此來促進幼兒的全面發展，開展區域活動是針對幼兒的特點所采用的一種行之有效的教育形式，它在促進幼兒身心和諧發展方面起到了重要的作用。因此，無論是幼兒園的管理者，還是幼兒的父母，甚至是教育政府部門都應該重視幼兒開展區域活動的發展。

參考文獻：

[1]楊進云.幼兒園學習化環境創設和區域活動初探[J].新課程研究（下旬），2016（2）：119-120.