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南充高中校園籃球開展狀況的分析

2020-04-20 10:50:13楊鑫
學習周報·教與學 2020年2期
關鍵詞:開展高中現狀

楊鑫

摘? 要:校園籃球運動的有序發展,能夠進一步增強南充高中的身體素質和心理素質,同時也有利于培養學生的溝通能力、擔當意識和團隊協作能力,具有重要的現實意義。但是,在南充市校園籃球的開展過程中,還遇到了課程設置、師資力量、文化宣傳等多個方面的問題,迫切需要予以解決。基于此,本文采用了文獻資料法、問卷調查法、實地考察法、訪談法和數理統計法,在對南充市校同籃球開展現狀進行分析的基礎上,探索問題的制約因素并提出了一些有益的建議,能夠為今后南充市校園籃球的有序推進提供新的思路。

關鍵詞:南充市;高中;校園籃球;開展;現狀

1 前言

籃球運動是廣受我國高中學生喜愛的運動形式,在增強高中生的身體素質和心理素質等方面發揮出了重要的作用,同時也有利于培養高中生的團隊協作能力,具有重要的現實意義。校園籃球的廣泛推廣,是進一步加快推進高中生全面發展的重要保障,能夠讓高中生在繁忙的學習之余放松身心,豐富業余生活,培養堅忍不拔、克服困難的寶貴品質。但是,南充市在校園籃球的開展過程中,還存在著課程設置、師資力量、場地建設、文化宣傳等多個方面的問題,迫切需要予以解決。

2 結果與分析

2.1 南充高中籃球課程開設情況

2.1.1 籃球課的上課學時設置情況

要想研究高中校園籃球開展情況,首先需要對上課的籃球課程學時進行分析,只有一個充分的學時保障,才能讓更多的高中生投入到校園籃球運動中來。走訪中體育教師表示,目前南充高中籃球課時偏少,一般為每兩個星期1~2課時,難以滿足學生需求。

2.1.2 學生對籃球課的興趣愛好情況分析

學生的興趣是校園籃球開展的首要出發點,也是南充高中校園籃球活動得以有序開展的基礎性保障。走訪中發現,目前南充高中中只有一小部分學生對籃球運動的興趣度非常大,還有很多學生因為學習壓力不太愿意參加到校園籃球活動中來。

2.1.3 籃球課教學內容情況調查

籃球教學內容是否符合學生的實際需求,是決定了南充高中校園籃球工作是否能夠取得實效的關鍵。走訪中,發現目前南充高中對現有的內容興趣不大,很多不愿意聽教師講解專業知識,更愿意投入更多的時間到籃球游戲中去。

2.1.4 教材的使用情況

實踐證明,只有嚴格按照教材進行課程的講授,才能保障每個教學中的知識點被學生所掌握,這也是衡量一個高中校園籃球運動開展的一個關鍵因素。走訪中,發現目前南充高中在校園籃球教學中,存在著隨意教授的行為。有些體育教師甚至不按要求準備教案,教學不成體系。

2.1.5 教學方法情況

教學方法的選擇,決定了校園籃球教學的成效,也是南充市校園籃球運動開展的一個重要組成部分。走訪中發現,目前南充高中校園籃球教學中,教師的教學方式比較傳統,大多數按照傳統的示范、自由活動的方式進行,一些專業的擊球技巧、核心力量訓練、運動損傷防護等知識講授并不多。

2.2 影響南充高中籃球開展的因素分析

2.2.1 南充高中籃球師資情況分析

在南充高中校園籃球活動開展中,良好的師資隊伍是活動有序開展的重要支撐,也是高中生迅速掌握籃球技巧的重要保障。從走訪來看,目前南充高中的籃球教師數量并不多,很多學校只有1~2名籃球專業的體育教師,且學歷大多數為本科和研究生,博士以上學歷的體育教師比較少。

2.2.2 南充高中籃球場地與設施情況

要想進一步推動南充高中校園籃球活動,一個充分的場地和設施保障也是必要的條件。結合走訪來看,被訪談者普遍認為目前南充高中可用于校園籃球活動的場地和實施不夠充分,同時,現有的場地使用制度不嚴格,導致籃球場地出現了無序使用的情況。

2.2.3南充高中課余籃球訓練情況調查

課余籃球訓練是校園籃球運動開展中的重要組成,也是決定著一個高中是否在校園籃球特色化建設方面取得成效的關鍵。走訪中,有些體育教師表示,目前學生參加課余籃球訓練的次數并不多,有些學生因為沒有興趣,而有些學生是因為升學壓力沒有時間參與。

2.2.4 南充高中籃球比賽情況

對于高中校園籃球活動來說,比賽組織和競賽的規模都是決定了校園籃球活動能否獲得更多學生和家長支持的因素。有些體育教師在走訪中表示,目前南充市的籃球比賽組織的并不多,學校之間的比賽活動更少,難以形成較大的比賽規模和體系。

2.2.5 南充高中校園籃球文化宣傳途徑

實踐證明,在高中校園籃球活動的開展過程中,文化宣傳工作也是保障南充高中校園籃球活動得以可持續發展的重要基礎。通過走訪,發現目前南充市在校園籃球文化建設、文化宣傳方面的工作還有很大的提升空間,宣傳力度不大,宣傳方式比較傳統。為了更好地分析出南充高中在籃球文化宣傳方面的主要途徑,

3建議

3.1 優化課程設置,激發學生的學習興趣

在南充高中今后的校園籃球工作中,應該要進一步優化課程設施,適當增加籃球課時,規范教學程序,嚴格按照規定教材進行必要的籃球課程教學。同時,還要在教學中重視學生學習積極性的培養,激發出學生的參與到籃球學習的興趣。

3.2 加強教育培訓,提高教師隊伍綜合水平

今后,南充市要加大針對體育教師隊伍的教育培訓力度,尤其要對籃球專業的體育教師進行重點培訓,加大培訓的力度,多增加一些與時俱進的專業籃球教學知識。同時,還要加強對教學方式方法的教育培訓,推動教學方式的創新。

3.3 加大資金投入,優化場地設施建設

南充市今后在高中校園籃球運動的開展中,還要將經費向籃球場地和設施建設、維護方面入手,加大籃球場地資金投入。同時,還要制定科學的場地使用制度,推動籃球場地的有序使用,減少不必要的浪費。

3.4 豐富活動形式,推動課余籃球訓練

南充高中有關部門可以多提供一些平臺,鼓勵高中生和社區、企業聯合起來組織多種多樣的課余籃球訓練活動,提高訓練效果。

參考文獻:

[1]陳振學.高中校園籃球發展動力機制構建要素分析[J].當代體育科技,2018,8(22):111+113.

[2]李通. 影響西安市高中籃球隊發展主要因素研究[D].西安體育學院,2018.

[3]董衛亞.河南省太康縣高中校園籃球開展現狀與研究[J].才智,2017(32):167.

[4]李永戈. 運城市鹽湖區城鄉高中籃球開展現狀調查與對策研究[D].西安體育學院,2017.

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