研究生推免新政下的招生對(duì)策思考

肖晶　曾繁麗　何建

【摘要】研究生推免工作是碩士研究生招生工作的重要組成部分，也是改革的重要內(nèi)容，2014年頒布的研究生公開(kāi)推免新政是對(duì)傳統(tǒng)研究生招生制度中推免工作模式的徹底革新，對(duì)高校科研發(fā)展、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)等都起到積極作用。通過(guò)對(duì)學(xué)科專業(yè)自身內(nèi)涵的分析，能夠挖掘出吸引優(yōu)秀推免生源的優(yōu)勢(shì)所在，并以此提高學(xué)術(shù)研究和科研整體實(shí)力。

【關(guān)鍵詞】研究生推免? 研究生招生? 招生對(duì)策? 保送研究生? 招生思考

【中圖分類(lèi)號(hào)】G64 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2020）05-0020-02

碩士研究生以其扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、較高的技術(shù)水平，成為各高校重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象和推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的新主力軍。我國(guó)在探索研究生招考方面不斷探索、完善招考制度。2014年8月4日，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步完善推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀研究生工作辦法的通知》，通知中對(duì)加強(qiáng)推免生遴選工作、保障考生自主報(bào)考、維護(hù)招生單位公平競(jìng)爭(zhēng)和科學(xué)選拔、推進(jìn)信息公開(kāi)、調(diào)整優(yōu)化工作程序、健全運(yùn)行機(jī)制和管理模式、加強(qiáng)規(guī)范管理等方面進(jìn)行了詳盡闡述[1]。通知的亮點(diǎn)在“推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀研究生（以下簡(jiǎn)稱推免）名額時(shí)不再區(qū)分學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位，不再設(shè)置留校限額”。

研究生推免新政顯著增加了優(yōu)秀學(xué)生流動(dòng)性，增強(qiáng)了校際學(xué)生交流[2]。在取得諸多優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，也給一些非雙一流高校研究生招生提出了新的問(wèn)題。需要對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行深入分析和探討，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)實(shí)際，制定相應(yīng)招生策略，提高生源質(zhì)量。

本文從對(duì)放開(kāi)研究生公開(kāi)推免的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行分析，探討研究生推免新政施行的利弊兩方面表現(xiàn)，然后對(duì)施行過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析，最后給出高校針對(duì)公開(kāi)推免新政策下的招生建議。

一、研究生推免新政——招生工作的雙刃劍

研究生推免招生新政的實(shí)行對(duì)高校研究生招生是機(jī)遇，更是挑戰(zhàn)。

首先，開(kāi)放推免為優(yōu)秀本科生開(kāi)拓了更大的自主選擇空間在這一制度保障下，有更高學(xué)術(shù)追求的學(xué)生可以更加自由的選擇學(xué)習(xí)和研究條件更好、 師資力量更雄厚的高等院校和學(xué)科專業(yè)繼續(xù)深造[3]。很多學(xué)生入學(xué)時(shí)所選擇的專業(yè)并非是自己的最佳志愿，新政放寬了專業(yè)方向限制，能使學(xué)生有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)本科或者高考志愿的遺憾，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和研究動(dòng)力。其次，公開(kāi)推免新政打破了各大高校在研究生優(yōu)秀生源交流的藩籬，為全國(guó)范圍內(nèi)一流大學(xué)、一流學(xué)科的優(yōu)質(zhì)生源招收提供了更多機(jī)會(huì)[4]。 此外，以“研究生信息公開(kāi)暨管理服務(wù)系統(tǒng)”作為推免生信息備案平臺(tái)和報(bào)考錄取的唯一媒介，使整個(gè)推免過(guò)程更加規(guī)范化、透明化，達(dá)到了公平、公正、公開(kāi)的要求。

雖然公開(kāi)推免對(duì)高校學(xué)科建設(shè)、科研團(tuán)隊(duì)發(fā)展和優(yōu)秀人才培養(yǎng)都具有積極作用，但也存在一些問(wèn)題。在研究生推免形式更加靈活、優(yōu)質(zhì)生源流動(dòng)越發(fā)活躍的情況下，全國(guó)各大高校紛紛打響優(yōu)秀生源爭(zhēng)奪戰(zhàn)。不設(shè)限與自由跨校促使相當(dāng)一部分過(guò)度重視高校的整體排名與聲譽(yù)推免生忽視學(xué)校的專業(yè)實(shí)力，一味以高校綜合排名為擇校的首要條件，更有甚者竟因此放棄自己的理想專業(yè)或已獲得一定成果的專業(yè)。這種不理智的做法不但阻礙了學(xué)生自身的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展與學(xué)術(shù)能力培養(yǎng)，更嚴(yán)重影響了普通院校的生源質(zhì)量，尤其是分布在非重點(diǎn)院校或行業(yè)院校的一些傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，后備研究生隊(duì)伍遭到了前所未見(jiàn)的巨大沖擊， 優(yōu)質(zhì)生源的持續(xù)流失將嚴(yán)重制約這些學(xué)科的未來(lái)發(fā)展。再者，公開(kāi)推免增加了院校、課題組和導(dǎo)師的話語(yǔ)權(quán)，需要加強(qiáng)監(jiān)督。另外，公開(kāi)推免將高校的地緣優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步凸顯，不利于非熱點(diǎn)城市高校的招生。

二、研究生公開(kāi)推免施行中的問(wèn)題

自研究生公開(kāi)推免招生以來(lái)，施行過(guò)程中出現(xiàn)一些問(wèn)題，影響了公開(kāi)推免的有效施行，甚至影響到公開(kāi)招考的公平、公正性。

為了留住本校優(yōu)質(zhì)生源，部分高校向?qū)W生虛報(bào)推免名額，保留部分名額用于鼓勵(lì)推免本校。其結(jié)果是引起了學(xué)生和學(xué)校之間的矛盾，引起了學(xué)生對(duì)學(xué)校的不滿和對(duì)推免政策的質(zhì)疑。為了彌補(bǔ)公開(kāi)推免導(dǎo)致的優(yōu)秀生源流失、留住學(xué)校其他學(xué)生，部分高校對(duì)第一志愿報(bào)考本校的學(xué)生提供招生優(yōu)惠政策，承諾過(guò)線即優(yōu)先錄取的政策，影響了研究生公開(kāi)招考的公平性[5]。

為了吸引更多優(yōu)質(zhì)生源，部分課題組承諾給予學(xué)生更高助研補(bǔ)貼、承諾優(yōu)先選派出國(guó)和直攻博士等條件。這類(lèi)優(yōu)惠政策一定程度上尊重了學(xué)生的利益，但更多這類(lèi)條件的出現(xiàn)，不利于學(xué)生心理成長(zhǎng)，容易導(dǎo)致學(xué)生貪圖心理的出現(xiàn)，有悖科學(xué)研究的初衷。

軟硬件配套條件仍需完善。支撐研究生招考（包括公開(kāi)推免和公開(kāi)招考）所需的院校配套政策和研究生招考軟件系統(tǒng)等配套條件仍需完善。目前已經(jīng)暴露出一名學(xué)生被多個(gè)院校錄取，導(dǎo)致名額浪費(fèi)的問(wèn)題，其結(jié)果是導(dǎo)致了教育資源的浪費(fèi)。

三、高校推免研究生招生策略思考

面對(duì)新形勢(shì)、新政策，如何做好推免生招生工作，壯大學(xué)校優(yōu)質(zhì)的研究人才隊(duì)伍，提高推免生中優(yōu)質(zhì)生源的比例，已成為各大高校當(dāng)前研究生招生工作必須審慎思考的問(wèn)題。在招生過(guò)程中增加經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)院校的政策傾斜，保證這一地區(qū)高校的可持續(xù)發(fā)展所需的優(yōu)質(zhì)生源。加大院校、學(xué)科、專業(yè)評(píng)估及結(jié)果公開(kāi)力度，避免學(xué)生盲目報(bào)考，盲從跟風(fēng)現(xiàn)象的出現(xiàn)，保證重點(diǎn)學(xué)科專業(yè)的發(fā)展要求。

在一定范圍內(nèi)浮動(dòng)學(xué)生待遇，避免不良競(jìng)爭(zhēng)的出現(xiàn)。研究生在讀期間經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的要求愈來(lái)愈強(qiáng)烈，通過(guò)在招生過(guò)程中公開(kāi)學(xué)生入學(xué)后的助研補(bǔ)助情況，能夠吸引一部分學(xué)生報(bào)考適宜自己經(jīng)濟(jì)承受能力的院校。

正確引導(dǎo)教師、科研團(tuán)隊(duì)招生，有效限定科研團(tuán)隊(duì)招生規(guī)模，避免由招生數(shù)量過(guò)多導(dǎo)致的培養(yǎng)質(zhì)量下降問(wèn)題。認(rèn)真做好科研團(tuán)隊(duì)、科研方向及科研成果的公開(kāi)，正確引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好恰當(dāng)選擇學(xué)校和專業(yè)。

四、結(jié)論

本文總結(jié)了自2014年研究生公開(kāi)推免新政的利弊，深入分析和探討了高校在研究生招生方面遇到的實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)了在研究生公開(kāi)推免招生實(shí)踐中，劣勢(shì)學(xué)校在優(yōu)質(zhì)生源招收中所面臨的尷尬局面，探索了研究生推免新政下提高生源質(zhì)量、保證培養(yǎng)質(zhì)量的可行策略。激發(fā)全體研究生教學(xué)工作者及高等教育研究人員對(duì)利用高校的優(yōu)勢(shì)資、提升各高校的辦學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)各高校的可持續(xù)發(fā)展道路的深入思考與廣泛研究，從而達(dá)到提高研究生整體素質(zhì)、加速高等院校科研能力與人才培養(yǎng)發(fā)展的目的。

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