淺談微課在中職英語教學中的應用

尹偉嬌

中職學生的學習基礎薄弱、自覺性差、缺乏自主學習意識和良好的學習習慣，教學設施陳舊等問題，導致中職學校的英語教學水平受到很大限制。當下，現代教育技術手段為課堂教學提供的教學環境，使得課堂上信息來源變得豐富多彩，信息化教學有利于提高學生的主動性和積極性。其中微課就是最常用的信息化手段。微課教學在中職英語課堂教學中被越來越廣泛地應用，它能夠應用新穎的教學模式，便捷的操作方法，激發學生對于英語課程學習的興趣，提升課堂教學效率，為中職學生提供了一種學習途徑，對于中職英語教學有著重要的意義。因此，為了更好地提高中職英語教學質量，本人就如何加強微課的應用這一論點展開討論。

一、什么是微課

微課是以微型教學視頻為主要載體，針對某個學科/課程的某個重要的知識點（如重點、難點、疑點等）或教學環節（如學習活動、過程、操作、任務等）而精心教學設計和開發的一種短小精悍的、支持多種學習方式的微型化在線視頻網絡課程。微課程是由基于某個專題的系列化、連續性、層次化的微課構成。是為學員個性化自主高效學習而設計制作的新型課程資源移動互聯時代的新型教學模式和學習方式。學生隨時隨地打開電腦、手機，都可以通過微課的形式進行學習，隨時忘記了隨時都能夠進行再學習。這種學習形式由于是通過幾分鐘的短視頻展現，將碎片化學習內容呈現給學生，因此，內容比較精煉，能夠很好的突出教學重點，讓學生看完之后能抓住本課重點?！?br>