貴州省森林康養人才需求調研及解決對策研究

張文鳳　李新貴　姚建勇

摘 要：森林康養是指將優質的森林資源與醫學有機結合，開展以康復、療養、養生、養老、休閑等一系列有益人類身心健康的活動。近幾年，森林康養逐漸成為貴州重要的綠色發展模式，但專業人才缺乏對森林康養基地發展的制約越來越明顯。通過對貴州省森林康養基地開展全面的人才需求調研，分析了貴州省森林康養人才資源現狀和需求，在此基礎上，提出了相應的解決對策。

關鍵詞：森林康養;人才;對策

文章編號：1004-7026（2020）06-0083-02? ? ? ? ?中國圖書分類號：S788? ? ? ? 文獻標志碼：A

森林康養是以豐富多彩的森林景觀、沁人心脾的森林空氣環境、健康安全的森林食品、內涵豐富的生態文化等為主要資源和依托，配備相應的養生休閑及醫療、康體服務設施，開展以修身養心、調適機能、延緩衰老為目的的森林游憩、度假、療養、保健、養老等活動的統稱[1]。

森林康養基地能為人們養生養心提供絕佳去處。國外森林康養產業起步早、發展快，其理論研究和產業體系日趨完善，并逐步形成了幾種較具代表性的發展模式，例如森林醫療型的德國模式、森林保健型的美國模式和森林浴型的日本模式[2]。森林康養在世界各地逐漸成為潮流，未病先防、康體養生、休閑養心已被列為健康中國戰略的核心，帶動了我國森林康養產業的發展。但是，人才缺乏的瓶頸效應逐漸凸顯[3]，2019年3月，國家林草局等四部委聯合印發《關于促進森林康養產業發展的意見》，明確指出了“加強人才培養，支持高校和職業學校建設森林康養相關學科和專業[4]”。

貴州省森林覆蓋率達57%，市（州）中心城市空氣質量優良天數比例保持在96%以上。圍繞生態文明試驗區建設，走綠色可持續發展之路，2017年，貴州省啟動了首批森林康養試點基地建設。為了全面掌握貴州森林康養人才需求，為培養森林康養人才提供科學依據，在貴州省林業局的大力支持下，對全省森林康養試點基地開展人才需求專題調研。

1? 調研概況

1.1? 調研對象

貴州省省級、國家級森林康養試點基地及基地所在地縣級以上相關職能部門。

1.2? 調研方式

采用大樣本隨機抽樣，抽取森林康養試點基地為調研樣本，被抽取為調研樣本的森林康養試點基地所屬地縣級以上職能管理部門同時作為調研對象。

調研采用半開放式問卷與現場考察、座談、電話訪問等方式。

2? 調研結果與分析

從2017—2019年第1～3批的79個省級、國家級試點基地中隨機抽取60個基地作為樣本進行調研，占抽樣總數的76%，主要調研結果如下。

2.1? 貴州省森林康養人才資源現狀

樣本調研結果如下。現有專業技術人員分布狀況：所有基地都有涉農林或種養殖類人員，人數也相對較多，其中6個基地開展了醫養服務，具有從業資格的醫藥衛生人員有283人，1個基地有健康管理中心，從業人員有11人，有養老機構3個，具有從業資格的人員有38人，4個基地有從事中醫藥養生保健的人員共26人，2個基地從事戶外運動的人員共5人，無森林康養、食品與營養、心理健康、自然教育類專業（或專門）人才，見表1。

2.2? 貴州省森林康養基地面臨的主要困難

2.2.1? 專業技術人員緊缺

基地現有從業人員普遍年齡大、學歷低、觀念陳舊、職業能力差、職前教育缺乏，現僅有北京林業大學的野生動物與自然保護區管理專業森林康養方向（本科）少量招生，中國林學會森林療養分會培訓森林療養師，無法滿足森林康養產業發展對人才的需求。

2.2.2? 基礎設施不完善

自2017年啟動第一批森林康養基地試點至今，基地建設時間不長，大部分基地配套設施不完善，交通接駁較少，綜合接待能力較差。

2.2.3? 政策支撐不夠

近幾年以來，貴州省森林康養產業發展勢頭迅猛，但是森林康養基地在建設用地、森林利用等方面存在障礙，需要簡化、細化森林康養基地建設審批流程，在人才引進、稅收等方面給予優惠，促進產業良性發展。

2.2.4? 宣傳普及教育欠缺

調研對象普遍認為森林康養的普及培訓力度不夠，缺少大眾化宣傳教育途徑，對森林康養產業的發展前景認識不足，對政策的解讀不夠，將森林康養理解為旅游或森林房地產、森林醫院或森林養老院，普通民眾對森林康養知識知之甚少。

2.3? 森林康養人才需求

2.3.1? 對學歷層次需求

各個森林康養基地對專業人才的學歷要求有所不同，需達到研究生及以上學歷的基地占調研總數的5%;要求達到本科及以上學歷的康養基地占調研總數的比重超過了40%;有28%左右的康養養基地要求專業人才需達到高職及以上學歷;有20%左右的康養基地要求專業人才需達到中職及以上學歷。學歷層次需求由多到少依次為本科、高職、中職、研究生。

2.3.2? 對人才規格的要求

森林康養專業人才除基本的職業素養外，需要有創新精神和創新能力，熱愛林業，具有吃苦耐勞、耐寂寞等良好的心理素質和健康體魄，直接從事森林康養服務的人員最好有文體特長，善于人際溝通。

在專業知識和技能方面，應具備醫學基礎、林業、中醫藥養生保?。ò褡迕耖g傳統養生保?。?、心理健康、森林康養（包括芳香療法、園藝療法、運動療法、景觀療法等）、戶外運動等相關綜合知識和復合技能，同時還需具有經營管理和市場開拓等能力。

2.3.3? 森林康養人才需求趨勢

調研結果顯示，2019年平均每個基地需森林康養專業人才2人，2020年達到4人，2021年超過10人。2021年以后，貴州省每年需要的各類森林康養人才超過了1 000人。

2.4? 森林康養人才培養模式

2.4.1? 現有人才培養模式

對于目前急需的運營策劃、規劃設計、森林康養服務等人才，培養方式主要為外出考察學習、集中培訓、專家指導、自主學習等。

2.4.2? 校企合作

根據調研結果統計，能夠開展校企合作，同時有合作意愿的基地占基地總數的19%，57%的基地雖然有校企合作意愿，但不具備校企合作條件。合作方式以校企共訓、在職培訓、技術指導、遠程教學為主。

3? 解決對策

調研結果表明，森林康養產業逐漸成熟，對專業技術人才需求呈上升趨勢，職業教育行業必須順應時代發展趨勢，以產業發展需求為向導，加大教育改革力度，提升人才培養的針對性和有效性。

3.1? 學歷教育與非學歷教育并舉

按照《關于促進森林康養產業發展的意見》，在院校開設相關專業的同時加強職后非學歷教育，如函授、短期培訓等，彌補學歷的不足，將基層有工作經驗的人才快速轉化為實用型復合人才。

3.2? 開展行業調研，加強產教融合

開展行業調研，獲得準確的行業人才需求信息，可以聘請行業專家組成專業指導委員會，參與教育教學研究，優選一批森林康養基地作為校企合作基地，提高行業企業參與辦學的程度，實現教育與產業同步發展。

3.3? 突出森林康養示范基地的引領作用

培養一批選址科學、環境優良、規劃合理、特色突出、服務優質、管理完善、效益明顯的森林康養試點基地作為示范區，加深公眾對森林康養的認識。普及森林康養文化，倡導健康生活，培養森林康養人才。

3.4? 推進職業資格培訓

借鑒國外先進經驗，大力推動森林康養職業資格培訓和認證，逐漸提高森林康養從業門檻，提高從業人員素質。

3.5? 加大宣傳教育，普及森林康養知識

利用大眾媒體開辟森林康養專題欄目或舉辦講座，普及推廣森林康養理念和科普知識，介紹國內外成熟的森林康養模式、案例或經驗;組織國內外森林康養專家、療養師建立森林療養實操試點，為廣大從業人員及民眾提供學習和體驗的平臺。

參考文獻：

[1]吳后建，但新球，劉世好，等.森林康養：概念內涵、產品類型和發展路徑[J].生態學雜志，2018，37（7）：2159-2169.

[2]張勝軍.國外森林康養業發展及啟示[J].中國林業產業，2018（5）：76-80.

[3]張洋，林楠，吳成亮.我國森林康養產業的供需前景分析[J].中南林業科技大學學報（社會科學版），2019（1）：? ?89-95.

[4]國家林業和草原局，民政部，國家衛生健康委員會，等.關于促進森林康養產業發展的意見[EB/OL].[2019-03-19].

http：//www.forestry.gov.cn/main/3957/20190704/151445283849525.html.

基金項目：貴州省教育科學規劃課題“產教融合背景下中職森林康養人才培養模式研究”（2019B242）。

作者簡介：張文鳳（1964—），女，貴州鳳岡人，碩士研究生，講師，研究方向：森林康養、職業教育。

通訊作者：姚建勇（1965—），男，高級工程師，研究方向：森林康養。