大數據助力校園足球

呂剛 張信合

在抗擊新冠肺炎疫情期間，隨著多個機構開始采用線上教學，我省很多學校的體育教師也表達了這一訴求，希望疫情防控和培訓學習兩不誤。省校足辦積極回應，決定開展線上培訓。

開辦線上培訓班的消息經校足辦官微發布后，預設的兩個班級很快滿員，還收到額外報名申請252人次，這更堅定了主辦方進行線上培訓的信心。

3月18日，在各方共同努力下，省校足辦首次線上培訓——“校園足球大數據專項培訓班”順利開班。本次培訓圍繞校園足球運動中的大數據應用展開，全省校足辦專家、多所學校負責人、合作機構輔導員、一線體育教師等60人參與培訓。

與線下培訓不同，線上培訓組織難度較大，涉及問題較多。為認真做好本次線上培訓工作，省校足辦組建了培訓工作小組，充分利用之前開展的線下培訓經驗，從課程設計、直播平臺、課程管理等方面，采取了有效的保障措施，確保培訓有序開展。在課程設計上，由聯合講師團隊討論確定方案，確保教學質量線上線下同質等效。本著實際、實用、實操的原則，將原有線下課程濃縮提煉，做到精準傳達;課程內容針對校園足球領域，既有運動數據理論基礎，又融入了大量案例，全方位提升學員在實際場景中應用大數據的能力。

針對學員關心的線上互動問題，主辦方在每兩節課之間專門設置了交流環節，由講師參與解答;課程結束后，為學員提供互動通道，及時解惑答疑。同時，每個班級還配備了責任講師和助教，全程在線，及時匯總問題，做好反饋、回復。由于準備充分，學員線上學習熱情高漲，一些學員最初還抱著試試看的心態，很快就被課程深深吸引。課程結束后，很多學員依舊熱情不減，就感興趣的問題與講師進行深入探討。

培訓期間，講師團隊還推出多維度、全過程的評價考核方法，針對每位學員的職業身份，“一對一”定制其在日常工作中用到的數據成果報告模板，如幫助體育教師實現足球課運動強度、運動負荷、心率指數等課堂運動負荷的準確量化等，受到學員們的歡迎?！疤厥鈺r期，特殊的學習形式，讓我們收獲滿滿。課程內容非常實用，讓我們對科學訓練的理解更深一步，科學使用輔助工具，使教學更加有理可循、有據可依?！编嵵菔械诎耸逯袑W教師陳超在線上這樣留言。

3月22日，歷時5天的線上培訓落下帷幕。從學員出勤率、參與度、課程考核評估等方面來看，本次培訓收到了預期效果，使參培人員基本掌握了足球項目中運動數據的應用方法，完善了運動數據知識結構，加快了數據技術在校園足球領域的普及應用，進一步提升了河南校園足球發展的科技含量和管理水平。

（責 編 行 之）