習近平青年思想視域下青年成長路徑

姚靈麗　陳慧義

摘 要：隨著社會經濟的不斷發展，人類命運共同體的形成，國與國之間的競爭越來越表現為人才的競爭，由此青年的重要地位就顯現出來了。文章從習近平青年成長成才思想的形成與發展、理論淵源、主要內容和實現路徑四個維度進行論述，從宏觀上對習近平青年成長成才思想進行闡釋，對于習近平青年成長成才思想的具有一定的實踐意義。

關鍵詞：習近平青年成長成才思想;青年;成長路徑

目前我國正處于新時代，一個國家想要在國際競爭中處于有利地位，就必須具備人才優勢，因此，青年人才在國際競爭中的優勢就更加明顯。然而，在這在這價值觀形成的關鍵時期，西方價值觀涌入我國。一方面它利用各種手段詆毀我國來實現他們的政治目標，試圖引導廣大青年誤入歧途;另一方面西方個人主義、利己主義等風氣正在侵蝕中國青年的思想。

自黨的十八大以來，習近平總書記高度重視青年問題，并多次發表關于青年的重要講話。新時代給青年人帶來了新的使命，“中國夢”不僅是國家的夢想，也是每個中國人的夢想，更是廣大青年人的夢想。但同時，青年在成長成才過程中還存在一些問題。比如：青年人才主要是通過理論學習掌握知識，缺乏實踐經驗。進入社會后，他們解決問題和困難的經驗不足。對于青年人才，我們要從全面、整體上進行把握，既看到青年人才自身的優勢和潛力又不能忽視青年人身上存在的弱點。如果不幫助青年人才擺脫這些問題所在，在日后的成長過程中會有很多麻煩，最終這些問題會成為青年人才成長的障礙。為了解決青年人才成長過程中遇到的問題，習近平關于青年人才思想孕育而生。

一、習近平青年成長成才思想的理論淵源

習近平青年成長成才思想有著豐富的思想來源。馬克思主義青年觀是習近平青年成長成才思想的理論基礎。馬克思、恩格斯沒有關于青年成長成才的系統理論，都比較零散。但是，在革命活動中，馬克思、恩格斯都意識到了青年人的重要性，并且開始關注青年人才。馬克思和恩格斯從多個角度提出了很多關于青年的觀點，例如：恩格斯的“教育可使年輕人很快就能夠熟悉整個生產系統”馬克思的“法律應當嚴格禁止9～17 歲的人在夜間和在一切有害健康的生產部門勞動”。列寧關于青年人才的思想也是在繼承馬克思主義青年思想的基礎上發展而來。在俄國革命過程中，列寧也看到了青年人才的重大作用，因為“戰斗期間，青年人決定著斗爭的結局。”這些觀點為新時代習近平關于青年思想的形成奠定了理論基礎。

中國古代優秀傳統文化是習近平青年思想的歷史根源。習近平總書記認為青年要繼承中華優秀傳統文化中的精華，了解中華傳統文化的特色，不斷增強文化自信成為中華優秀傳統文化的堅定信仰者和積極傳播者。在此基礎上，他深入探析中國優秀傳統文化，發掘很多關于青年人才的思想觀點。如孔子提出的“恭、寬、信、敏、惠”、“有教無類”的教育原則、“舉一反三”的教育方式、“因材施教”的教育策略和孟子強調的“得天下英才而教育之”，“任人唯賢”、“德才兼備”以及儒家文化中的“修身齊家治國平天下”等，這些思想代代相傳，為習近平的青年人才思想奠定了基礎。

中國共產黨關于青年的思想是習近平青年思想的直接思想來源。五四運動后，中國先進青年知識分子的革命熱情在“五四運動”中被點燃，青年群體便成為了革命中一股不可忽視的力量。毛澤東曾將青年比喻為八、九點鐘的太陽。鄧小平提出“科學的未來在于青年”、“青年是我國社會主義建設事業的急先鋒”江澤民提出“加強年輕干部培訓是確保黨和國家長治久安的戰略舉措。”胡錦濤指出“廣大青年確實是我國社會上最積極、最活躍、最有生氣的一支力量！”習近平繼承并發展了這些思想，他稱青年是最活躍、最有活力和創造力的群體，并稱青年是一支實現中國夢的重要力量。

二、習近平青年成長成才思想的主要內容

（一）青年人才必須有堅定的理想信念

青年人成長和發展的關鍵是加強自己的理想和信念，理想和信念是青年人努力奮進的源泉，是他們精神上的“鈣”，它可以幫助青年人才堅定夢想，而不是搖擺不定。實現“中國夢”是我們每個人的理想，因此，青年人才作為國家發展的中流砥柱，更應該樹立實現“中國夢”的遠大理想。習近平總書記鼓勵廣大青年把個人理想融入到中華民族的偉大復興中來，以實現“中國夢”作為自己的奮斗目標，不斷加強思想道德修養，始終牢記初心和使命。

（二）青年人才必須有主動的學習意識

青年時期，正是思維活躍，學習力強，最有創造力的時期，這個時期也是學習的最佳時期。廣大青年人才要利用好這個最佳時期，培養創新力和創造力，自覺加強學習，不斷增強本領，養成主動學習、科學學習的良好習慣。青年時期所積累的知識和學識，將影響甚至決定自己的一生。習近平總書記指出青年的首要任務就是學習，而學習本就不是一條平坦的通途，廣大青年人才應該拿出不屈不撓的拼搏精神執著地追求知識，經得住考驗，下得了苦工，在學習的過程中用所學知識豐富自身，將知識理解透徹，將其內化于心，形成自己的見解，外化于行，在實踐中得到檢驗。“學習可以改變命運也可以為青春插上翅膀”。而這里的學習不僅是指學習理論知識，它還包括學習理論知識后的實踐。廣大青年想要成長成才就必須參加各種形式的社會實踐活動，磨煉自己的意志，錘煉自己的性格，積極參與人民群眾的偉大實踐。立足自己的本職工作，從小事做起，從自身做起，在實踐中成長成才。

（三）青年人才必須有較強的創新能力

人類社會的不斷發展離不開創新，一個國家和民族要想緊跟時代步伐，就必須加強自身創新能力。青年時期是一個人一生中最美好的時光，既擁有強健的體魄，還擁有活躍的思維，因此，青年人才正是新時代創新的主力。所以，廣大青年要自覺培養自身的創新思維的能力和習慣，積極實踐，善于把握時機，提出自己的創新性觀點和看法并獲得認可，及時轉化，激發創新的潛能。習近平總書記勉勵廣大青年要勇于突破自我、解放思想、開拓創新、與時俱進，勇敢肩負起時代賦予的重任。