根植理想的育人生態

吳琪

根植，是一個充滿希望的詞語。根植一個生機勃勃的校園育人生態群落，整合學生成長周邊的教育資源，維護和優化每一個生命成長的生態環境，給予每一個生命更多的營養與歷練，讓每一個生命有更多的生長可能性。

文化根植

場域文化——每每巡堂或聽課，走進一個教室，我們都能感受到這個場域散發出的文化向心力?；蛟S是目標文化，或許是詩詞氛圍，或許是個性課堂，或許是師生約定，班級生態在富有個性的顯性場域里變得有活力和生機，也給孩子們更多自主管理的空間和自我展示的平臺。

目標文化——各年級團隊首席在開學時就制訂好年度育人計劃和美雅章發放制度，讓團隊工作有方向，有分工，有合力育人的具體舉措。各班育人計劃兼具年級共性與班級個性，從3個方面制訂學生發展目標，層層下沉定位細化目標發展領域和活動舉措。班級活動也是結合學校傳統節日和班級主題活動確定，為達成學生的素質目標而開展。目標有形化的意義在于系統、清晰可視、可操作、可檢測，更重要的是滿足學生個性化需求和發展。

公約文化——為更好地利用現代化網絡信息技術，讓教師和家長之間的溝通更加暢通、及時，我校倡議廣大家長、教師在班級群內發言時自覺遵守家長公約和教師公約。

閱讀根植

學校通過“生態閱讀”全域環境打造“生命素養”全域書單，開發“傳統文化”全域課程，豐富“主題閱讀”全域活動，培養“書香教師”全域分享，引領全體師生參加書香實踐，陶冶書香情懷。

學生利用校信平臺堅持閱讀打卡活動。學生的年齡層次不同，閱讀形式也各有千秋：有親子共讀，師生共賞，還有朗讀分享。

為進一步推進誦習練工作，學校積極響應教育局文件精神，開展“中華詩詞美”活動，年級有主題，班班有特色。低年級學生重習慣養成，聽說吟誦根植于日常;高年級學生探詩壇虹霓，感雅韻風骨，廣收博采。

全體教師還參與了學校組織的在線詩詞大賽，由平日的引導者變為詩詞共讀的參與者。學校同時開展校園網絡詩詞大賽，孩子們在線答題，挑戰自己。就是這樣的各級平臺，讓孩子在相互切磋中感受詩詞之美。

勞動根植

美雅志愿公共服務——學校根據年級情況制訂“美雅志愿崗”制度，提供服務，保證崗位的延續性。如洗手間志愿崗——制止在洗手間瘋鬧的現象，節約用水，不浪費紙巾等;安全活動志愿崗——督促課間文明游戲，志愿班級負責本年級的樓層，協助執勤教師等;就餐志愿崗——早餐：執勤班級選派5名學生早上7：30到達食堂，指導學生就餐過程中有序排隊，不爭不搶座位，文明禮讓，不倒飯不剩飯，珍惜勞動成果;中餐：中托老師指導學生就餐禮儀，每班管飯值日生協助管理中餐行為，培養愛惜糧食、珍惜勞動的意識，做到知行合一。

家有兒女，根植能力——每個年齡段，我們根植給孩子的勞動認識是不一樣的。低年級，培養自我服務的勞動能力和熱愛勞動的情感;中年級，在勞動中體驗生活，學會交往與合作;高年級，通過基地實踐和職業體驗，形成理性認知，增強社會責任感。

常規的家務勞動，飽含心意的特殊勞動，智能生活的創意勞動，方便有效的智慧勞動……豐富多彩的形式讓勞動生動起來，成了孩子生活中不可或缺的部分。

自然為師，植樹護綠——“懂勞作”是中年級研學的必修課。去年3月12日，學校中年級全體師生參加了以“紅領巾懂勞作”——“種出來的春天”為主題的研學旅行。奇布營地的高級導師趙紅偉為同學們傳授種植知識：植樹的意義、植樹節的由來、植樹注意事項及流程等，課程通俗易懂，現場互動熱烈。

在勞動教育中，教師從細節入手，體現及時性、指導性、鼓勵性，不斷傳遞著教育的溫度。

足跡根植

依托學校的美雅足跡研學課程和年段主題，我們為孩子確定了各年級專屬的春季足跡研學實踐課程。孩子們用腳步丈量世界，拓寬知識的邊界。

例如，孩子們通過磨豆漿、打糍粑體驗活動，了解五谷的用途;到漢南機場實訓基地學習專業的航空知識，了解多種類型的航空器，體驗阻力傘項目，將航空知識的大門悄悄打開，見識科技的魅力;師生來到華中科技大學和機器人親密邂逅，走近科學，手工制作趣味電路“點亮華科”……學生了解了世界最前沿的科技知識，更激發了他們對科技的濃厚興趣，增強了創新意識、動手意識和團隊合作意識。

節日根植

節日與我們源遠流長的民族文化一脈相承，在節日活動中揚傳統文化，育家國情懷，讓生命更加豐盈。

雷鋒活動月——1804班的學生走進食堂，為師傅們帶去自己制作的餅干和感恩卡，送上溫馨的祝福。1504中隊開展家長進課堂主題活動。陳爸爸分享了自己的真實武警生活，結合曾參加的兩次抗洪搶險經歷，告訴隊員們在班級和學?；顒又幸朔冯y情緒，發揚“明知山有虎，偏向虎山行”的奮進精神。

世界水日——1401中隊在中國水周來到府河撿拾垃圾，保護家鄉水資源。此項活動從孩子們一年級時發起，5年了，他們始終不忘初心。1804班的同學周末在社區做宣傳員，孩子們的身體力行感染了周圍的叔叔阿姨！

女神節——1702班和1803班各自開展了一場走心的創意秀，爸爸和萌寶一起為媽媽獻禮，充滿深情與溫度！

端午“高”“粽”——端午節，全體師生以“濃濃端午味??深深愛國情”為主題開展活動，通過講端午來歷，吟端午愛國詩詞，做端午特色美食等形式多樣的活動，讓孩子們感受自強不息的民族精神和亙古流傳的愛國情懷。

“莫見乎隱，莫顯乎微?！庇纱讼氲浇逃ぷ髡撸灰驗閯e人看不到、聽不到而放松自我要求，也不因為細小的事情而不拘小節，對孩子的關注與呵護，根植理想的育人生態，細致入微，以心喚醒，以理服人，以慧澆灌，篤定前行。

（作者單位：湖北省武漢市江漢區紅領巾國際學校）

責任編輯??劉玉琴