給孩子的閱讀指南

江岸

家長們往往會根據自己的口味來為孩子“指點”讀書方向。那么，孩子到底應當看什么樣的書？

《紅樓夢》雖然距離我們遙遠，但仍然給了我們一些參考答案。

第九回里，賈政問仆人李貴寶玉都讀些什么書。李貴回答是在念《詩經》。賈政指示說：哪怕再念三十本《詩經》，也都是掩耳盜鈴，哄人而已。以后什么《詩經》古文，一概不用虛應故事，只是先把《四書》一氣講明背熟，是最要緊的。（這里的古文，是指先秦兩漢以及唐宋八大家的散文）。黛玉初入賈府時，賈母問她念何書，她也是回答：只剛念了《四書》。看來《四書》是那時父母教育子女的標配。《四書》是指《大學》《中庸》《論語》《孟子》，是元明清三代科舉考試的必讀之書。之所以寶玉和黛玉的父親雖遠隔千里，選擇卻不約而同，原因無非是：有用，是政府教育指定必讀之書;符合主流價值觀，不會把孩子引上邪路。

但對于孩子來說，僅僅讀“有用的” “講道理”的書就夠了嗎？

《紅樓夢》里公認最博學多識的人是薛寶釵。她的閱讀范圍可不只是《四書》，她的閱讀書單里還有《西廂記》《琵琶記》，等等，她也能隨口說出佛學典故、戲曲里的唱詞，可以說，是涉獵廣泛的閱讀造就了才華出眾的薛寶釵。

被稱為“二十世紀最受愛戴的英語文體家”的美國作家埃爾文·布魯克斯·懷特說：“我聽說老鼠聚斂小物件，掀開老鼠窩，你會發現閃亮的玻璃碴和其他小玩意兒。兒童的頭腦也是這樣一個儲藏庫——種種價值難定的寶物，或真或假，都堆在一起。”

讓孩子頭腦中的“儲藏庫”盡量豐富和有營養，他們才會像蜜蜂采蜜一樣，采出最好的蜜來。

孩子需要多種多樣的“寶物”去豐富他們的儲藏，文學是其中重要的一種。文學對于孩子的意義，并不僅僅是講故事，還是一個跟優秀作家學寫作的過程，包括如何遣詞造句、構思、塑造人物形象和描摹周遭世界。好的文學作品能用文字直達我們內心深處，與你發生共鳴。我們生活里所遇到的困惑和疑問，也會在書里出現，有時有答案，有時需要我們和作者一起去思考答案。

但孩子的閱讀不能僅僅局限于文學。這幾年我一直在學英語，我所學的那個英語教材里包括電磁學、色彩學、社會心理學、考古發現、動物和植物學、氣候、語言等各種知識普及，讓我受益匪淺。

所以家長不要太先入為主地去限制孩子的閱讀口味和方向，而是應盡量提供更多的選擇和種類，讓孩子頭腦中的“儲藏庫”盡量豐富和有營養，這樣他們才會像蜜蜂采蜜一樣，采出最好的蜜來。

《紅樓夢》里，出身金陵名宦之家的李紈，其父曾是國子監祭酒，是封建時代的最高學官，一個掌管古時最高學府的父親，卻偏信奉“女子無才便是德”，只讓李紈讀了《女四書》《烈女傳》《賢媛集》等三四種書，不過是認幾個字，記得前朝的幾個賢女罷了。這種極端選擇的結果是，李紈青春喪偶后，變成了身處“膏粱錦繡之中，竟如槁木死灰一般”的人。“一概無見無聞”。她身處豪門大家，卻心如死灰，是可憐可嘆之人。

美國作家喬·昆南曾說：書本有轉變的魔力，可以把黑暗變成光，把虛無變成存在。在全世界都處在疫情的巨大恐慌中時，我們不妨拿起書，體驗一下書本變黑暗為光明的魔力。