數字化時代高校圖書館紙質館藏資源的利用研究

王曉涵

【摘要】圖書館數字化、網絡化的發展對于高校圖書館的紙質館藏資源的利用提出了新的要求。高校圖書館紙質館藏資源的海量性特點，使得其在數字化發展的轉型過程中困難重重。文章基于數字化的特點，探討了高校圖書館紙質館藏資源利用的現狀，分析了紙質館藏資源利用的問題，并最終提出了解決的對策與建議。

【關鍵詞】數字化時代;高校圖書館;紙質館藏資源利用

【基金項目】本文系信陽學院校級項目，課題名稱：數字化時代高校圖書館紙質館藏資源利用研究。課題編號：2019-XJWYB-005。

一、引言

我國高校圖書館經過數十年的發展，已經改變了過去紙質館藏資源為主的局面，現在紙質館藏資源與數字資源齊頭并進。但是要想剔除紙質館藏資源，完全依靠數字化資源，在相當長的一段時間內，顯然是不現實的。在二者共存的情況下，如何依靠數字化使得紙質館藏資源能夠得到發展，并加以利用，是擺在每個圖書館工作人員面前的問題。因此，對于紙質館藏資源利用的探討就顯得尤為重要。

二、數字化時代紙質館藏資源利用現狀

1.借閱量減少

隨著網絡的普及和電子設備的發展，越來越多的書籍與資料可以在網絡上獲取，大多數高校學生出于麻煩和害怕丟失書籍的心理，寧愿去網絡上搜尋自己需要的書籍與資料，也不愿意去圖書館借書。這就導致圖書館紙質館藏資源的借閱量隨著學生的減少而不斷下降，數字化的發展給高校圖書館紙質館藏資源利用帶來了不小的沖擊。

2.借閱時間較長

數字化時代的到來，讓學生多了許多閱讀的渠道，大家對紙質圖書的那種“情有獨鐘”也慢慢淡化。無論高校圖書館館藏資源再怎么增加，對比海量的數字文獻資源，猶如滄海一粟，過去那種捧一本書坐在圖書館加班加點看完的情況不復存在。正因為網絡圖書資源多了，師生在借閱圖書后，對于模糊不懂的地方也會上網進行印證、查閱，這樣就大大增加了師生保持擁有圖書的時間，延長了圖書借閱時間。另一方面，由于圖書館的館藏紙質資源不斷增多，師生可借數量不斷增加，相當一部分師生一次性大量借閱圖書，最后集中歸還，毫無疑問，這樣也會增加圖書的借閱時間。

3.借閱比例不合理

數字化時代，各高校都引進了大量的電子數據資源，以滿足師生的閱讀、研究需要。但是，有相當一部分師生還是喜歡去圖書館充電、學習。因各個院校的性質不同，采購的書籍種類也不一樣，使得師生在借閱的時候，所借紙質資源館藏占比并不合理。數字資源的使用能夠拓寬師生使用資源的渠道，但并不能彌補館藏資源的不科學。

三、數字化時代影響紙質館藏資源利用的因素

1.數字資源的推廣

網絡技術的飛速發展，特別是移動網絡的發展，給圖書館帶來了巨大的變化。豐富的數字資源讓師生們在研究與學習過程中能夠進行充足的資料查閱。同時，海量數字信息資源給師生們也帶來了一定的困擾，正是數字資源的豐富性使得高校讀者不用到圖書館借閱紙質文獻資料。網絡資源極其豐富，包羅萬象，其內容涉及所有專業領域，是知識、信息的巨大集合，人們足不出戶，通過網絡就可方便快捷地獲取自己所需要的信息。高校讀者在查找某些知識內容時，首先想到的便是通過上網查找，尋求百度等搜索引擎工具來解決，其次才會想到去圖書館獲取。海量的數字文獻資源從某種程度上來說造成了學生的分流，減少了學生去圖書館的次數和借書的頻次。

2.讀者閱讀習慣的改變

數字化時代的到來使得高校讀者的閱讀習慣發生了一系列變化。以前高校相對封閉，網絡不甚發達，師生查閱資料，圖書館是其重要選擇的地方。現在網絡電子資源層出不窮，海量的信息讓人眼花繚亂，豐富的電子文獻資源徹底將師生從圖書館那等“狹小”的空間里解放了出來，師生去圖書館的時間與機會大大減少。

同時，由于網絡世界的紛繁、奇妙，大量的高校師生會花費相當多的時間去豐富自己的課余文化生活，動感的網絡世界比起寂靜的圖書館而言，顯得是那么的有趣。因此，即使當前的高校讀者認為紙質文獻資源非常重要，但現實生活、繁重的工作、有趣的網絡世界使得高校讀者沒有時間與精力，自信、認真、從容地坐在圖書館仔細品味紙質圖書。

3.現有紙質館藏資源無法滿足讀者需要

數字化時代的到來，讓高校讀者的知識面拓寬，知識程度提高。讀者對于知識的需求呈現出一種爆炸式的增長趨勢，現有的知識越來越沒法滿足讀者的日常生活與學習。在這種情況下，大量的讀者想到的是看書充電，不斷豐富自己的知識，武裝自己的大腦，以便在與人交流的過程中不至于太過尷尬。圖書館館藏紙質資源大多數都是比較老化的東西，與現實聯系緊密度欠缺，有很多的圖書是比較老舊的。在這種條件下，讀者去圖書館查閱館藏紙質資料，對于自身的知識提升作用不大，數次下來，會讓讀者的失望不斷地累積，最后大家便不會再去圖書館了。高校圖書館紙質館藏資源無法滿足讀者的需求，已有的紙質館藏資源無法滿足高校讀者對資料的查閱和翻看，而讀者的多樣性更使得紙質館藏資源在數字化的環境中變得越來越稀缺，總有一部分讀者在圖書館無法借閱到自己滿意的圖書。

4.現行借閱制度的桎梏

為了滿足絕大多數師生對紙質文獻的需求，現行的高校圖書館均采用限制的制度。限制讀者借閱的時間，限制讀者借閱的數量。這在某種程度上緩和了讀者需求和借閱量供不應求的矛盾，但是并沒有從根本上解決借閱的問題。數字化時代的到來，使得大部分讀者需要的紙質書籍種類不斷增多，而現行的借閱制度影響了紙質資源的利用。

四、高校信息化時代圖書館紙質館藏資源利用的建議與對策

1.優化館藏結構

紙質館藏結構是否合理，直接影響著讀者去圖書館的興趣和科研能力的提高。有人說，信息化時代，資料在網絡上可以隨時搜尋，何必再去圖書館借閱資料。實則不然，高校圖書館不僅是讀者沉淀思想的殿堂，也是其汲取知識的搖籃，更在一定程度上代表著高校綜合科研能力和人文建設。因此，在數字化的浪潮下，高校應加強對圖書館建設的重視，優化紙質館藏結構，提升圖書的流通率與借閱率，真正做到為師生服務。

2.創新服務模式

網絡與數字技術的應用，使讀者的閱讀方式和內容等發生了翻天覆地的變化。為了跟上時代發展的潮流，高校圖書館的服務模式也應順勢而為，推陳出新。傳統紙質借閱服務、參考咨詢服務很難滿足高校讀者的需求，大家更期望看到一種主動積極的服務姿態，去迎合讀者的需求。高校圖書館作為服務的提供方，應當站在用戶的立場上分析和了解用戶的信息需求，并且主動為用戶提供多方面服務來擴大服務領域，為用戶提供有價值、有意思、有深度的高層次服務，加強紙質館藏資源的利用。

3.提高館員信息化素質

數字化在圖書館的快速發展，對高校圖書館館員提出了更高的要求，館員不僅要熟悉一般的紙質館藏業務，而且要提高自己的信息化素養，從而更好地為學校的廣大師生服務，使高校的圖書館真正能夠成為師生汲取知識的地方。館員只有業務能力熟練，其在面對讀者用戶的不同信息需求時才能夠提供專業化、定制化的信息服務。據此，各高校不僅要定期舉辦培訓，培養館員的信息化能力，而且要引進先進的信息化設備，讓館員能夠零距離接觸先進的設施，提高自己的信息化素養。以信息化帶動紙質化，以紙質化促進信息化，相輔相成，相得益彰，紙質館藏資源才能得到充分利用。

4.設置專項活動經費

紙質館藏資源的利用，相關活動的展開，都離不開學校經費的投入。巧婦難為無米之炊，就算再先進的理念、再好的方法，離開了經費的支持，離開了活動的開展，也將成為空談。經費對于一所高校的圖書館來說至關重要。現階段信息化如火如荼地展開，各個高校圖書館都在提倡數字化、網絡化、虛擬化，那么紙質館藏資源如何搭上信息化的順風車，成為擺在圖書館工作人員面前的一個難題。圖書館如何利用其館藏資源促進自身的發展，采用何種方法才能使得紙質館藏資源得到充分利用，不斷對其深化與擴展就顯得尤為重要。因此，高校應加大對圖書館的經費投入力度，不斷采購最新的館藏紙質資源，調整藏書結構，在圖書館穩定發展的基礎上，要設置專項活動經費，開展信息化活動，讓高校圖書館紙質館藏與信息化、數字化協同發展，讓高校圖書館能夠更加有底氣地應對信息化時代的到來。

五、結語

數字化時代，高校圖書館紙質館藏的利用受到了一定的挑戰與制約。如何在現有環境下提高紙質館藏的利用率是每個高校圖書館迫切要解決的問題。困難是存在的，但是解決困難的措施也是具備的，這對高校圖書館的館藏結構和工作人員提出了更高的要求。因此，高校圖書館紙質館藏資源若想得到很好的利用，必須搭上信息化這趟順風車，從自身實際出發，采取相應辦法，促進紙質館藏資源的利用，推動信息化活動的開展。

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