動靜結合 相映成趣

趙秀坡

同學們，聽說過這兩句詩嗎？“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。”這兩句被稱為“文外獨絕”的詩句出自《入若耶溪》，作者是南朝詩人王籍。這兩句詩的意思是：蟬噪陣陣，林間愈見寂靜;鳥鳴聲聲，山中更覺幽深。蟬噪陣陣是動，由此襯托出樹林的寂靜;鳥鳴聲聲也是動，由此襯托出山谷的幽深。在這里，本來互為矛盾的動和靜巧妙結合，以動襯靜，寓靜于動，取得了比單純地描寫“靜”更傳神的效果。因為動靜看似矛盾的雙方是互相依存的，山林中之所以能夠聽到蟬噪、鳥鳴，引起人們的注意，就是以靜為前提的。

這兩句詩告訴我們在描景狀物時，既要描寫它的靜態，又要寫出它的動態，動靜結合，相映成趣，才能使描寫的景物活起來。它是常用的一種寫作方法，把動的事物化為靜物，把靜的物體寫活，動靜互相襯托，通過動靜的轉換，描繪出栩栩如生的藝術形象。要做到動靜結合，需要注意以下三點：

化靜為動

化靜為動就是將靜止的物體加以刻畫，使其具有動態感，從而使描寫的物體富有生氣，充滿活力。景物有動物，有靜物。單寫靜物，容易使人覺得呆板，如果把靜物化為動態來寫，就變得生動活潑。

如：“花朵一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！”（《紫藤蘿瀑布》）這句話中，用擬人的修辭手法將靜止的花朵人格化，“挨著”“接著”“推著擠著”等詞語使人仿佛看到花朵像小孩子一樣在一起擁擠嬉戲，富有動感。

再如：“最古怪的，是剩在背后的一帶湖上的青山，不知不覺，忽而又會得移上你的面前來，和你點一點頭，又匆匆地別了。”（《西溪的晴雨》）青山是靜立不動的，但在作者的想象中，它竟會像人一樣跑來、點頭、分別，給人青山活力十足的感覺。

化動為靜

化動為靜，就是把運動的事物當作靜止的事物來寫，想象并描寫出動態事物在靜止時的形態和神態。靜有各式各樣的形態，有清靜、寧靜、恬靜、幽靜、寂靜等，各種不同的靜，都有一些特殊的表現手法。常見的有以聲寫靜。

如：“教室里靜極了，只聽見沙沙的寫字聲。”用“沙沙的寫字聲”來襯托教室里的安靜。還可以以動寫靜，如：“向瀑布望去，只見瀑布像一張白色輕紗，被人遺忘在山上，給山谷增添了許多魅力。”（《黃果樹瀑布》）寫出了遙看瀑布的印象，瀑布像一張白色輕紗，將流動的水當作靜止的布，生動形象。

動靜互襯

動靜互襯就是既描寫事物的動態又描寫事物的靜態，二者相互襯托，動靜結合。作品中動態的描寫和靜態的描寫交互出現，參差錯綜，形成一種參差美，相映成趣。

如老舍先生筆下的貓，靜態描寫有“找個暖和的地方，成天睡大覺。什么事也不過問”。動態描寫有“蹭你的腿”“跳上桌來”“踩印幾朵小梅花”。通過靜動結合的描寫，把貓的性格特點寫得活靈活現。

再如：“在那房子的上面，靜立著煙囪。煙囪里吐出的煙，裊裊娜娜的，像個精靈一樣，不斷扭著腰肢，在給夕陽伴舞。”（《沙家浜的晚霞》）這里的煙囪是靜的，而煙囪里吐出的煙是動的，達到了動靜互襯的藝術效果。