基于現代學徒制的高職物流專業考核評價體系構建

何巖松 姜湄

摘 要：現代學徒制是基于傳統學徒制發展而來，主要不同點體現在頂崗實習和產教結合的發展方向，是現代教育人才培養的創新與發展。現代學徒制更要注重人才的培養質量，需要有一套完備的考核評價體系作為支撐，充分發揮現代學徒制的育人優勢。本文針對當前現代學徒制的高職物流專業考核評價體系構建過程中存在的問題進行分析，探究從多個角度進行建設考核評價體系，并根據作者的經驗提出相關的意見和創新，意在為高職物流專業現代學徒制考核評價體系構建提出更多的思考角度，以此推動我國現代學徒制的快速發展。

關鍵詞：現代學徒制;高職;物流專業;考核評價體系;構建

現代學徒制需要以企業為教學主導，是現代社會發展人才培養模式的重大突破，對于提升我國高職院校的教育水平非常重要。眾所周知，我國的社會體制正在實行全面性的改革，在高等教育的發展過程中也正在逐漸向全面性、務實性、實踐性方面轉型，高職院校的主要培養方向更多地傾向于有豐富的實踐經驗和動手能力，而這些能力的來源則需要學校與企業之間共同的配合與銜接，這也是我國推行深度教育體制改革的重要戰略方向。高職院校的教育方向更多的是服務于社會的技能型人才，現代學徒制的教育方式是以企業的實踐崗位為主要基地，注重學生的實操能力，并同時兼顧各學生的綜合能力和創新管理，可以有效提升教學實用性，為學生的未來發展奠定了扎實的基礎?！?br>