淺議十九大黨章下的研究生黨建工作新途徑

崔妍 馬雨

摘 要：十九大黨章的出臺為研究生基層黨建工作指引了前進道路。針對新黨章中對基層黨支部提出的新要求，文章在對研究生特點及當前研究生黨建狀況調查研究的基礎上，從黨員教育、黨員管理、黨群關系三個層面提出研究生黨建工作新路徑。

關鍵詞：十九大黨章;研究生;黨建

十九大新修訂的黨章在進一步總結十八大以來黨在工作和建設中所形成的新鮮經驗的基礎上，針對當前我國所出現的新情況和新問題，對黨的建設提出了新的要求。其中，新黨章進一步明確基層黨組織在社會基層組織中的戰斗堡壘作用，對基層黨支部的工作提出了新任務：黨支部擔任著“直接教育黨員、管理黨員、監督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務群眾的職責。”新黨章對基層黨建工作產生了深遠影響，是研究生基層黨建工作的指路明燈。

研究生是國家人才培育的重點對象。近年來，我國研究生黨員隊伍快速擴大，而研究生黨支部是黨聯系研究生群體的樞紐和橋梁，在黨的基層組織中占據重要地位。把高等院校研究生基層黨建工作放在重要位置，不僅僅是促進高校學生思想政治教育、保證研究生群體健康成長的需要，更是落實全面從嚴治黨的需要。當前，以《中國共產黨章程》為根本遵循，針對當前研究生黨支部存在的問題，加緊探索研究生黨建的新途徑是工作重任。

一、黨員教育：加強研究生黨員思想政治教育

（一）用最新理論成果武裝黨員頭腦，不斷更新知識

十九大報告中明確提出：“習近平新時代中國特色社會主義思想作為當代馬克思主義，是馬克思主義中國化的最新理論成果。”在新時代，面對新矛盾和新挑戰，高校研究生基層黨組織要將最新理論成果滲透到黨員的經常性教育中，不斷更新黨員的教育內容，才能更好走向未來。

第一，在教育內容上掌握精髓，深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內涵。習近平新時代中國特色社會主義思想的內涵涉獵廣泛，其中最主要的是“八個明確”與“十四個堅持”的基本方略。研究生具有更強的獨立思考和領悟能力，因此要啟發研究生黨員深入探究新理論的時背景、實踐要求與歷史貢獻等等，切不可停留在碎片式的感悟，而要上升到系統的理性認識，將其內化于心，外化于形，滲透到黨員的思維和行動中去。這就要求思政教師隊伍要緊跟黨的形式政策，將最新理論成果生動的融入到課堂中去，達到提高教學效果的目的。

第二，在教育方式上，研究生黨支部要擅于利用各種學習渠道。由于培養方式的不同，研究生黨員相較于本科生具有更強的流動性，集中于傳統思政課堂的難度增加。因此，僅僅依靠理論課主渠道是不夠的，還要走出校園，到社會中去，提高課堂的情境性與參與度。例如，研究生黨支部開展假期社會實踐活動，組織黨員參觀新型園區和先進企業等等，使黨員親身感受我國取得的成就，激發其入黨自豪感。

（二）運用現代化技術，開拓學習新載體

如今，信息網絡化技術的應用已經滲透到了人類社會的方方面面。到了研究生階段，大多數學生面臨著科研壓力，部分學生已組建家庭，擔負著養家的責任，這就使得研究生沒有過多的時間與精力參與黨支部組織的活動。研究生黨支部要擅于利用網絡手段，開拓黨員學習新載體，提高參與活動的便利度。

第一，建立網絡虛擬黨支部，設立網絡學習平臺。研究生黨支部在線上定期舉辦不同主題的研討會，例如“學習習近平系列講話”、“形勢政策解讀”等等，調動黨員學習興趣的同時，也使其隨時隨地了解黨的最新精神。同時，參與學習的支部成員可以通過文字、視頻、語音等方式，對此次學習內容進行交流溝通，促進彼此了解。

第二，為提高黨員的學習積極性，研究生黨支部也要注重宣傳示范作用。首先做好對黨建學習網站的宣傳工作，其次是要設立“優秀黨員”、“黨章學習標兵”等專欄，建立公正有效的考評機制，表彰優異黨員。同時，黨支部也為廣大研究生黨員樹立榜樣，激發其余黨員的學習熱情。

（三）端正入黨動機，加強黨員再教育

目前研究生黨支部中存在兩種不良現象：入黨動機不純以及重發展輕教育狀況。多數研究生入黨并不只是出于對黨的信仰，更多是功利化需要，或是為了更好的就業，或是為了獲得更多提拔重用的機會。一些研究生黨支部在積極分子成為黨員后便認為教育培養任務結束了，輕視黨員再教育的工作。要堅定黨員的理想信念，不僅要黨員發展開始時端正入黨動機，更重要的是要加強預備黨員與正式黨員的入黨后再教育。

第一，要根本上保證研究生黨員的質量，必須解決入黨動機問題。在積極分子的培養階段，研究生黨支部一方面要定期舉辦黨課培訓，組織召開類似“端正入黨動機，踐行黨的宗旨”的主題黨課，引導啟發積極分子了解黨的光輝歷史和思想，樹立正確的入黨動機。另一方面，黨支部要掌握入黨積極分子的思想動態，及時糾正出現的問題，對問題嚴重者，應予淘汰，以保證黨員質量。

第二，對于在本科期間就已經入黨的研究生黨員，要重視他們的入黨后再教育。首先研究生黨支部要強化黨員入黨后教育的重視程度，嚴格黨員的組織生活。其次黨支部依舊要定期舉行黨支部會議和黨課，時常提醒黨員不忘初心，堅定其黨員意識。同時，黨支部也要注重畢業生黨員的教育，使其帶著堅定的理想信念和正確的價值觀走向工作崗位。

二、黨員管理：切實提高研究生黨員管理水平

（一）加強研究生黨建專職工作隊伍建設

當前大多數高校的黨建工作主要由院系研究生輔導員負責，而輔導員的工作繁瑣復雜，黨建工作只是其中之一，這使得他們常常力不從心，沒有太多精力投入到學生黨建工作中。同時，研究生輔導員一般較年輕，對于學生黨建工作專業化知識和實踐經驗都有所欠缺。因此，有必要采取措施加強研究生黨建專職工作隊伍。

首先，要提高研究生輔導員隊伍的黨建工作能力，可以聘請經驗豐富的黨務工作者進行系統的工作培訓，以提高其職業能力和理論素養。同時，也要號召從事研究生黨建工作的教師從自身做起，夯實自身理論基礎。

其次，鑒于研究生具備一定的工作能力，黨支部應在研究生內部招聘黨性強、有工作意愿的優秀黨員從事黨建兼職工作。一方面，此舉措不僅減輕輔導員的工作壓力，還為經濟困難的研究生提供補助的機會。另一方面，這樣的方式可以為學生黨建工作注入新的活力，在提高工作創新度和靈活度的同時，也使得黨組織活動更具吸引力。

最后，隨著研究生黨員人數增多，研究生黨建工作量在不斷加大，但其工作隊伍卻沒有相應的補充。因此，研究生黨支部應擴充黨建力量。例如，在研究生新生入學時及時選舉研究生黨支部干部，從組織上落實黨建工作。再如，增派專職人員從事學生黨建工作，以此加強黨建工作的專業性和穩定性。

（二）提高研究生黨建活動組織能力

大多數高校的黨支部活動形式單一，以傳統的上黨課，開講座為主，偏重理論灌輸，內容缺乏生動性和創新性。因此，要提高組織黨員活動的能力，就必須要創新研究生黨支部活動形式。

首先，改變傳統的滿堂灌黨課形式，讓黨課“活”起來。根據研究生黨員的學習需求，增強黨課的針對性和啟發性。黨支部可以吸收先進黨員進行親身講述，現場交流，使黨課更“接地氣”，通過為參與者樹立楷模，引導黨員提高黨性修養。

其次，設立建議郵箱，收集采納支部成員建議。黨支部對于學生提出的意見有則改之，無則加勉，及時反饋到具體工作中來。對于學生提出的可操作性強的活動，經過集體討論商議后可付諸實踐。黨支部要認真策劃，并在活動后做好總結，及時反思，不斷改進支部活動。

最后，有組織的開展談心活動，及時溝通交流思想。對于在校研究生，黨支部可以采取一對一，面對面的談話形式，結合黨員的學業情況，科研進度和生活狀況等內容進行深入交談，打破“黨建工作”與“中心工作”兩張皮。針對外出流動的研究生黨員，黨支部可以使用電話或網絡方式進行溝通。通過組織談心活動，增強研究生黨支部的凝聚力，更好發揮戰斗堡壘作用。

三、黨群關系：密切研究生黨群關系，做好群眾工作

中國共產黨歷來重視群眾工作，將黨與群眾的關系比喻為魚水與血肉。毛澤東同志曾說，我們所做的一切，都是為人民服務。鄧小平同志更是稱自己為中國人民的兒子。十九大黨章為黨支部提出的新要求更加明確了處理好群眾關系的重要性。研究生黨支部只有充分發揮黨員的先鋒模范作用，才能深入群眾，調動一切積極因素，實現歷史使命。

研究生不同于本科生，他們的培養方式更具針對性，除了一些公共課會采取集中上課之外，更多的是在導師指導下專門完成的，研究生之間通常分布分散，組織聯系少。再加上部分研究生黨員無暇顧及作為黨員所擔負的責任與義務，造成研究生黨員先鋒模范意識的淡薄。

針對這一情況，其解決措施可從黨員自身、黨支部書記、研究生導師這三個方面入手。首先，研究生黨員自身要牢記使命，牢記入黨誓詞，增強責任意識。在實際生活和學習中，嚴格要求自己，主動地靠近黨組織，幫助引導身邊的同學與朋友，從而在工作、學習和社會生活中切實起先鋒模范作用。其次，研究生黨支部書記要積極組織活動，開展“黨群一家親”，領導組織研究生黨員干部做出表率，直接聯系學生群眾，彼此交換意見，溝通思想，才能持續黨員與群眾之間的“魚水關系”。最后，研究生導師要以身作則，時常督促研究生黨員學習理論知識，積極參與支部活動，同時鼓勵研究生黨員的優秀表現和模范作風，批評指正不履行義務的黨員學生。

參考文獻

[1] 中國共產黨第十九次全國代表大會.中國共產黨章程[N].人民日報，2017-10-29.

[2] 習近平.中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告[N].人民日報，2017-10-28.

基金項目：吉林大學研究生工作部資助研究生思想政治教育工作研究課題成果。

作者簡介：崔妍（1981.11- ），女，漢族，吉林延邊人，博士研究生，副研究員，研究方向：思想政治教育;馬雨（1994.05- ），女，漢族，河南鄭州人，碩士研究生，研究方向：馬克思主義發展史。