中學生學習成績與道德品質相關性問題研究

陸瑞勇

摘要：為了更好地研究中學生學習成績與個人道德品質之間的相關性問題，本課題組查閱大量資料，在系統闡述當前對于道德品質內涵定義的基礎上，通過采用問卷調查、座談等方式了解了當前兩者之間的基本情況，并基于此提出了幾種培養和提升中學生道德品質的具體舉措，為前期研究進行總結，并對后續研究奠定相關基礎。

關鍵詞：中學生;學習成績;道德品質;相關性

一、道德品質的內涵

道德品質作為評價一個人人格的重要參照依據，對個人的成長成才都是十分有幫助的，所謂道德就是具有社會屬性的人在社會生活中應該具備包括誠信、自信等在內的相關品質。良好的道德品質對學生的成長成才具有積極的促進作用，同時這種積極的促進作用就會轉化成對學習的幫助和提升。但是在當今社會高速發展的今天，大多數學校和家庭忽視了道德品質的培養，沒有把它們放在一個十分重要的地位去進行培養，舍本逐末，最后造成了本性的缺失。

二、相關性研究方法

在對道德品質和學生學業成績的相關性問題的研究上，本文主要對文獻法、問卷調查法、訪談法、實證研究法和經驗總結法五種方法分別進行闡述和介紹，期望通過及時有效的調查研究能夠發現這其中的關聯性，進一步促進學生的整體進步。

（一）文獻法

文獻法是研究問題最常用的方法，文獻研究基于前期對相關問題和資料的分析，通過查閱資料進行，簡單有效。……