小學英語教學中自然拼讀法的應用研究

王小雪

摘要：時代在進步的同時，教學制度也在隨之改變，新的教學制度融合了現代的特色，被全面應用于教學，而英語作為必學科目之一，從小學就要開始教學，過去英語教學只是簡單的背單詞，讓學生一遍又一遍的記住拼寫，甚至連讀都不會讀。又或者小學教師“只為試卷服務”，只注重語法的教學，幫助學生通過考試，因此也有了啞巴英語的誕生。但事實上，學習英語的最關鍵是多一門與人溝通的語言，是未來學習以及工作必備的技能，所以更多的應該注重“聽說”，當然“讀寫”也很重要?，F代英語教學就告別了過去小學英語教學的缺點，將具備科學性的“自然拼讀法法”應用到教學中去。

關鍵詞：自然拼讀法;小學英語教學;應用

結合小學生學習的特點，遵循小學生認知成長的規律，“自然拼讀法”作為現代化的英語教學方法之一，被應用于現在的小學英語教學。這種方法比起過去死板地背單詞更有效果。它從基礎入手，快速提高小學生的記憶能力，教會小學生如何正確的發音，并學會在合適的語境應用所學的英語知識。這種具有科學性，合理的教學方法，使得小學教師教學起來更有規律可循，也使小學生能更好的掌握學習英語的規律，為小學生以后的英語學習奠定了良好的基礎。下文正是圍繞“自然拼讀法”在小學英語教育中的應用展開的探討。

一、自然拼讀法的優勢

（一）有效利用漢語拼音的正遷移作用

英文字母與漢語拼音從寫法到讀法都有類似的地方，“自然拼讀法”利用了這一點共性，將漢語的拼音融合到英語單詞的學習中去，幫助學生更準確的，更更快速的學習英語發音，為之后的英語拼讀也奠定了良好的基礎。

（二）提高學生學習和記憶單詞的效率

據了解，很多學生會讀就會拼寫，這就是“自然拼讀法”的奇妙之處。不僅讓學生不必像復讀機一樣，不斷重復背誦來記憶單詞，幫助學生掌握英語單詞正確的發音，還能讓學生通過讀，達到可以拼寫的效果。

（三）促進學生各項語言技能的發展

在學習單個英語單詞的讀法和寫法之后，就可以進行簡單的閱讀訓練了。單詞組合成的句子，讓小學生進行閱讀和翻譯，從語法上和寫作能力上都能有效的提高小學生的英語學習能力。

二、自然拼讀法在小學英語教學中的應用

（一）字母及字母組合讀音教學

在實際的英語教學中，“自然拼讀法”的應用，最基礎的就是從發音入手，讓小學生從掌握最基礎的發音開始，為英語學習奠定基礎。如果小學生做不到掌握最基礎的英語發音，那么之后的英語學習也很難進行下去，一定會困難重重。作為之后拼讀，閱讀，寫作的基礎，發音的學習尤為重要。所以，小學教師要有規律的教學，并讓學生在學習的過程中，發現總結出字母發音與整個單詞的發音之間的規律，對學生作出相應的指導，突破學習發音難關，掌握正確的英語發音。

（二）拼讀教學

在小學階段，各個小學生對知識的接受能力不同，對拼讀的掌握程度自然也就不同。有些“語感”較好的學生相對來說，能更快的掌握教學內容。因此，根據不同學生的情況，小學教師要懂得針對性的教導。英語作為一門應用型學科，應用自然是關鍵，因此學生可以有效的結合生活情景，設置相關的討論和模擬，加深學生學習的映象，激發學生的學習興趣。例如：“在餐廳，兩位同學聚餐，服務員遞上兩份菜單，詢問兩位同學需要點什么？”可以請三位同學來演繹這個畫面，用英文交流。這樣，英語學習不但不會像復讀機背單詞一樣枯燥，而是變得生動有趣，學生也不會轉頭就忘，而是印象深刻，更關鍵的是，學生以后遇到這樣的場景就知道該怎么做，達到了應用的最終目的。

（三）書寫教學

書寫也是英語的重點之一。好的書寫會給人以好的印象，讓人至少從一開始是賞心悅目的。與“自然拼讀法”相結合，可以讓學生掌握英語字母與單詞的正確寫法，而不是隨心所欲，胡亂書寫?！白匀黄醋x法”對于學生的書寫錯誤，有則改之，無則加勉。一個良好的書寫習慣，也能夠幫助學生更好的學習英語。

（四）閱讀教學

小學是學生思維能力快速發展的重要階段，對于小學來說，主要的學習方法是模仿，通過模仿教師，模仿書本，模仿生活，來加強自己的英語能力。而且相對來說，小學階段小學生的記憶能力是較強的。與漢語拼音的融合可以解決小學生對二十六個字母的學習問題，在學習過程中還可以讓學生發現各個單詞發音之間的聯系，為之后的閱讀教學奠定良好的基礎。英語學習中，閱讀理解可能是最難的部分了。很完全不同。比如說，可以讓小學生聽自己覺得優美的英文歌，通過音樂來學習英語，可以讓小學生看喜歡的英文版電影，通過劇情來學習英語，還可以讓學生看喜歡的英文圖文書籍，通過圖文學習英語。這些方式可以讓小學生在學習英語的過程中，占據主動地位，更加積極主動的學習英語，在快樂中提高自己的英語能力。這些課外學習的方式最好是在家長和老師的監督下完成，因為小學生的自控能力還不夠強，難免偏離主題，以玩為主，而不是以學為主。所以，家長和教師有著監督的責任，幫助小學生約束自己。

結語：

通過自然拼讀法來教會小學生學習英語，從字母方面，從拼讀方面，從書寫方面，從閱讀方面都大大提高了小學生學習英語的能力，讓學生能很好的掌握學習英語的技巧。自然拼讀法讓小學生學會正確的字母發音，幫助小學生掌握正確的單詞發，讓小學生擁有整潔規范的英文書寫，為之后的英語學習奠定良好的基礎。通過與興趣相結合的方式，增強學生的閱讀能力。自然拼讀法相對于傳統的英語教學方法，更具科學性，可以更好的幫助教師解決教學過程中的問題，也能幫助學生解決學習過程中的問題。由此看來，自然拼讀法的應用促進了英語教學與學習的進程。全文從各個方面論述了自然拼讀法的優勢，與對英語學習的促進作用，希望能給予各位教育者以啟發，促進英語教學的發展。

參考文獻：

[1]劉靜.自然拼讀法應用在小學英語教學中的對策研究[J].英語廣場，2019，02：161-162.

[2]孫欣.試論自然拼讀法在小學英語教學中的應用[J].課程教育研究，2019，16：105-106.

[3]王媛.小學英語教學中自然拼讀法的應用研究[J].學周刊，2015，05：106.

[4]謝印武.自然拼讀法在小學英語教學中的應用分析[J].中國校外教育，2015，20：108.

[5]孟珊.論自然拼讀教學法在小學英語教學中的應用[J].才智，2017，35：34-35.