幼兒教學(xué)中培養(yǎng)幼兒安全意識的策略

陳霞

摘要：為了不斷提高幼兒教學(xué)質(zhì)量，教師要重視培養(yǎng)幼兒安全意識，本文結(jié)合教學(xué)實踐研究，從多方面進(jìn)行了具體闡述，希望分析能夠不斷提高幼兒安全意識，從而進(jìn)一步為幼兒日后發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：幼兒;安全意識;培養(yǎng)

引言

通過培養(yǎng)幼兒安全意識，利于保證幼兒安全，能夠不斷提高幼兒自我安全認(rèn)識。作為幼兒教師，在有效的安全意識培養(yǎng)過程，要重視開展主題性安全活動，科學(xué)的對幼兒進(jìn)行系統(tǒng)化訓(xùn)練，以此才能不斷提高幼兒安全能力。

1結(jié)合實際，將安全意識滲透到常規(guī)教育中

幼兒園的主要功能，不僅僅是教育幼兒理論知識，更是其平日生活的重要場所之一，幼兒園的孩子已經(jīng)具備了初步的判斷能力，此時要繼續(xù)深入做好安全意識的教育工作，使得幼兒更為深刻地認(rèn)知安全知識的價值，并且在日常中做到更為安全學(xué)習(xí)和生活。幼兒園，孩子的接受能力相對較為薄弱，為了更好幫助其養(yǎng)成正確、積極向上的幼兒安全意識，就需求教師有針對性地加強(qiáng)對安全知識的滲透工作，幫助幼兒養(yǎng)成正確的主觀意識，盡量做到遠(yuǎn)離潛在的風(fēng)險。具體來看，教師要在日常的生活教學(xué)中穿插好安全意識的培育，例如在早晨進(jìn)幼兒園的時候要勸導(dǎo)幼兒，將尖銳的玩具物品攜帶進(jìn)幼兒園，以免造成誤觸的傷害。其次，在飯前便后教師應(yīng)當(dāng)正確教育幼兒需要學(xué)會認(rèn)真洗手，定期講解傳染病的危害，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。……