新時代大學生如何培養正確的馬克思主義信仰

雷一鳴

[摘? ? ? ? ? ?要]? 中國發展步入了新時代，對青年人才的要求也有著巨大的改變，習近平總書記要求我們青年要有理想、有擔當，這樣才能成為社會主義的建設者。要做到有理想，就必須有堅定的信仰，而馬克思主義信仰則是實現青年學生全面發展的重要條件，也是建設社會主義應具備的素質。

[關? ? 鍵? ?詞]? 新時代;大學生;馬克思主義;信仰

[中圖分類號]? G645? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ?[文章編號]? 2096-0603（2020）14-0210-02

2017年10月，習近平總書記在十九大報告中指出“中國特色社會主義進入了新時代”。國家的發展進入了“新時代”，對青年人才的要求也進一步提高。“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”這是習近平總書記對我們新時代青年的殷切要求，也是我們青年為完成中華民族偉大復興中國夢所肩負的責任。新時代的大學生能否真正成長、成才，需要依靠的是我們堅定的信仰。

一、新時代大學生對馬克思主義信仰認識存在的問題

（一）對于信仰的認知不準確

“信仰”一詞，在《辭海》中的解釋是：“對某種宗教，或對某種主義極度信服和尊重，并以之為行動的準則。”后來，“信仰”逐漸引申到了哲學層面，我們認為信仰是個人的意識行為，是人們對生活所持的某些長期的和必須加以捍衛的根本信念。因此，對于大學生而言，“信仰”應當是尊重一些科學的、理性的準則，信仰一旦確立，我們的人生意義和價值標準也將受其影響，成為我們前進的動力。當下，依然有些大學生存在對自己的學習、生活迷茫的情形，這些都是缺乏信仰導致的。作為新時代的大學生，我們必須要確立信仰，信仰能夠使我們的存在更有價值，能夠指引我們的學習生活向前進。

（二）對馬克思主義信仰的內涵認知模糊

當下，很多大學生的思想是要求積極的，但是對于馬克思主義是什么，還存在對其內涵的認知模糊問題。馬克思主義理論，不用說，作為一名大學生，肯定非常熟悉，從小學的《品德與社會》到本科的《馬克思主義基本原理概論》，都是馬克思主義理論的學習。馬克思主義就是關于無產階級和全人類解放的一門學說，是關于自然科學、思維科學、社會科學的優秀成果。馬克思主義理論經過170多年的實踐證明，這是一門科學的原理，能夠給我們生活、學習、工作帶來動力并指明方向。因此，需要高校的思政教師為這些青年學生注入馬克思主義的思想，讓學生理解其科學內涵，這是其樹立馬克思主義信仰的第一步。

二、新時代大學生培養馬克思主義信仰的意義

（一）馬克思主義信仰是堅持和發展馬克思主義理論的前提保證

毛澤東同志就是偉大的馬克思主義信仰者和踐行者，他說道：“我一旦接受了馬克思主義是對歷史的正確解釋以后，我對馬克思主義的信仰就沒有動搖過。”只有真正地對馬克思主義有了信仰，才會去堅持和發展自己的信仰。正如毛澤東同志所說的那樣，他沒有動搖過對馬克思主義的信仰，他堅定地踐行著馬克思主義理論，才會有了后來運用馬克思主義理論帶領我們取得的成功，誕生了毛澤東思想。因為我國一代又一代的國家領導人都是堅定的馬克思主義者，才能將馬克思主義中國化，建立起中國特色社會主義理論，然而未來是屬于青年的，未來的馬克思主義中國化的道路必須是由青年人來走，因此培養新時代的大學生成為馬克思主義的信仰者就顯得尤為重要。

（二）馬克思主義信仰是實現大學生全面發展的必然要求

在新時代的背景下，只有具備良好思想道德素養的大學生才有可能實現人的全面發展，在十八大中，我黨明確指出，要把立德樹人作為教育的根本目標，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，這里提出的“德”，就是要求青年學生具備良好的思想道德素質。高校對大學生的思想政治教育也正符合馬克思主義的基本要求。馬克思主義哲學的各部分都能夠很好地幫助人們探索未知，培養大學生的思維創新能力，可以科學地指導大學生的學習和科研。因此，堅定馬克思主義信仰是實現大學生全面發展的必然要求。

（三）馬克思主義信仰是社會主義建設的基本條件

當代青年要肩負起新時代社會主義事業發展的責任，尤以大學生的責任更為重大。青年的價值取向就會決定社會主義的發展方向。黨的事業、國家的事業需要一大批馬克思主義者來實現，而我黨能夠永葆生機地向前進、我國社會主義事業能夠如火如荼地展開正是因為有了一大批的馬克思主義者。我們必須認識到，“我國現在仍處于并將長期處于社會主義初級階段”，“我們必須腳踏實地地推進我們的事業”，并且“我們現在的努力以及將來多少代的持續努力都是朝著實現共產主義這個最終目標前進的”。通過我國領導人的這些重要講話，我們能夠看出社會主義的建設是需要持續不斷進行的，而建設社會主義的中堅力量，就是新時代的大學生。他們的人生觀和價值觀對我們民族具有重要意義，因此，必須加強新時代大學生的馬克思主義信仰教育，堅定馬克思主義信仰，使之成為合格的社會主義建設者。

三、如何培養新時代大學生馬克思主義信仰

（一）增強大學生信仰馬克思主義的自覺性

到了大學這個階段，人就應當有了很強的自主性以及獨立性，因此自我教育就成了高校教育中必不可少的一個環節，還在一定程度上起著決定性的作用。因此，想要增強大學生的馬克思主義信仰僅僅靠學校教育是不夠的，更重要的是讓學生學會自我教育，也就是增強其自覺性。學校需要的是明確好自我教育的目標，為每位同學制定好符合其特點的教學計劃，引導他們進行自我教學，讓他們自覺地參加馬克思主義相關理論知識的學習。只有自己領悟了馬克思主義的內涵，才能真正理解其科學道理，也才能讓人對其信仰。

（二）校園思想政治課學習常態化

高校應當是學生學習馬克思主義、了解馬克思主義以及接受和信仰馬克思主義的主要陣地，必須要在這個階段夯實大學生的馬克思主義理論基礎。在高校應當使思想政治教育常態化。首先，適當增加思想政治基礎課程，馬克思主義哲學理論、馬克思主義與社會科學方法論等的開設課時，從最基本的學習開始，逐步提升大學生的道德基礎和思想修養。其次，利用好高校的黨校、團校對思想積極的、優秀的學生進行再次培養，加深其對馬克思主義理論的理解，引導形成馬克思主義信仰。最后，推進馬克思主義理論社團的建設，以學生帶動學生的方式，增強高校校園馬克思主義教育氛圍。由社團組織校園活動，讓更多的學生參與到馬克思主義理論的學習和探討中。

（三）增加馬克思主義社會實踐的機會

對于大學生而言，學會了理論，這還只是處于認知層面，想要真正理解其科學內涵，需要的是實踐，親身踐行馬克思主義理論對馬克思主義內涵理解的最好方式。社會實踐是促進信仰理念升華的關鍵，一個人如果能夠經歷得足夠多，那么他從書本中所學到的知識也就能夠更好地運用于生活中，對于信仰來說也是一樣，一個人經歷越豐富，他最終確立下來的信仰也就會越堅定。當下，一些大學生對于馬克思主義信仰理解不夠深，還會產生動搖，就是因為缺乏實踐。只有大學生積極地投身于諸如大學生“三下鄉”這樣的社會實踐中，運用馬克思主義理論解決問題，能使大學生真正地信服馬克思主義理論，以及真正了解其價值，從而樹立對馬克思主義的信仰。

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編輯 曾彥慧