我以我心寫華章

陳曉丹

著名教育家葉圣陶曾說：“作文要說真話，說實在話，說自己的話。”記敘文拿不了高分，往往是因為沒有用“心”，缺乏個人色彩。所以要以“我”心寫華章。

所謂用“心”，就是要有真情實感，要有自己的思考，要有自己的特色。

真情實感，就是真摯的感情，實在的感受。寫記敘文不一定要有華美的語言，但一定要有真實的感情，讓閱卷者看后有所觸動。

那怎么樣才能寫出真情實感呢？

首先，要有“我”。

作文一定要寫“我”熟悉的人和身邊的事，因為是“我”的親身經歷和感受，才能有話可說，有內容可寫，有情可抒。也只有寫“我”熟悉的生活，寫“我”的日常所見、所思、所感，才能有“真情實感”。

2005年江蘇高考作文是以“鳳頭、豬肚、豹尾”為話題，寫一篇不少于800字的文章。其中有篇優秀作文《青春從40歲開始》，文章切入口很巧妙，選取了家庭瑣事，寫媽媽前后生活的變化：從以前的家庭主婦，一心只為丈夫、孩子活著的婦女，轉變為喜歡種花、散步、跳廣場舞、看新聞，甚至會唱流行歌曲的媽媽，有了自己的愛好、自己的追求，為自己而活，活得自信青春。媽媽是“我”最熟悉的人，“我”對她的一舉一動都感受真切，故而才有話可說，有真情實感。媽媽的平實人生，被小作者寫得情趣盎然，意味無窮。

因而寫記敘文要有“我”，留意身邊的人和事，關注日常生活中迸發出來的微妙的情感火花。老師在寫作教學中，也要引導學生重視“我”的內心感受，捕捉心情的瞬間變化，真實地描述自己的真情實感。

可是，又有學生有疑問了：我每次也都是寫“我”的所見所感，以第一人稱來寫，為什么還是拿不到高分？

這一般有兩個原因：一是流水賬式表述，語言空洞乏味，缺乏感動點;二是情感失真，語言描述矯揉造作，為抒情強抒情。因為生活點滴是細碎的，所以寫“我”的真情實感不等同于照搬生活，而是要選擇最貼合主題的材料，再進行藝術加工。

想要寫出真情實感，第二步就是“細”。

所謂“細”，就是要有細節描寫。提起細節描寫，就不得不提朱自清的經典文章《背影》。

“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。”

朱自清的《背影》感動了無數人，一方面他寫的是自己的父親，選的是父子分別時，父親給兒子買幾個橘子的小事。另一方面是細致入微的描寫，真實地再現了當時父親穿過鐵道爬上月臺的情景。如果朱自清只是干巴巴地說：“我看見父親穿過鐵道去給我買幾個橘子的背影”，相信沒有幾個人會感動了。

細節描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節，進行生動細致地描繪，它具體滲透在對人物（語言、動作、外貌、神態、心理）、景物（自然景物、社會環境）或場面的描寫之中。

當然，在運用細節描寫時，要注意細節要真實，要符合生活實際，要可信，不能胡編亂造。寫作時，不能讓一個七八十歲的老大爺、老奶奶健步如飛。細節還要典型，要選取最能凸顯人物形象和文章主題的細節來描寫。當然細節最好還要新穎，有獨特的視角，獨特的發現，獨特的思考、感悟，讓人耳目一新。

江蘇省著名高考專家何永康曾說：“一個好的細節描寫頂得上千言萬語。一兩個生活細節描寫是記敘文中的亮點和得分點。”因而在寫記敘文的時候，要懂得運用細節描寫，再現故事發生時的情景，有畫面感。這樣也有利于抒發自己的真情實感。

真情實感有了，怎樣才能錦上添花呢？那就得給記敘文加點思辨性。

目前高中閱讀教學提倡“思辨性閱讀”，所謂“思辨性閱讀”就是在閱讀的過程中倡導批判性思維，倡導質疑和反思。記敘文，也可以體物察情，格物致知。

2014年江蘇高考作文要求寫“青春與不朽”，其中有篇《朽葉的梔子花》：

“我時常迷惑于青春與不朽。以為青春必是光潔明艷，不朽必是巍巍如高山之巔。然而，看到女人身上混雜著與年齡不符的青春之氣，我方有些體悟。有時候，心的柔軟與細膩遠勝過形貌。沒有人活在保鮮膜中，沒有人會永葆青春，但做一個心思細膩、熱愛生活的人，時光永遠會厚愛你幾分;而如此，何嘗不是另一種靜水流深的不朽？”

這篇佳作就是典型的體物察情，格物致知。一朵花，一個比喻。一個人，一個命題。以花喻人，花青春，人青春，花會朽，人不朽。青春與不朽，在其中得以凸顯。由此及彼，拓展了思維深度。

寫思辨性記敘文，要注意構思的思辨性。在動筆之前就要考慮好：我寫的主題是什么？我準備寫生活中的什么事情來表達我的主題？我寫的這件事在社會生活中有沒有普遍意義？我的主題可以引發讀者怎么樣的思考？總之，記敘文就是要通過形象生動的描寫，來展示產生某個結果的原因。

最后，寫好記敘文最好還要有自己的特色。

個性化的語言，多種手法的運用，豐富的想象力等等，都可以成為個人的標簽。寫出自己的個性，寫出自己的特色，往往可以讓閱卷人眼前一亮。

總之，要寫出一篇佳作，一定要牢記，要有真情實感，要有思維深度，要有個人色彩，做到我以我心寫華章。