電子信息科學與技術專業實踐能力培養分析

張釗

摘? 要：在現如今的社會中，市場經濟在不斷地發展，企業必須通過培訓的方式在激烈的市場競爭中獲得自己的位置，認識到人才是企業發展的保障，認識到培訓對企業的重要性。企業對員工培訓的目的是使員工更好地融入到企業之中，使員工了解企業文化，增強企業的凝聚力。為了適應21世紀電子信息產業高速發展的需要，就要大力去培養相應的創新型工程應用技術人才，該文主要研究的是關于電子信息創新型工程應用技術型人才培養模式。

關鍵詞：電子信息? 技術人才? 培養模式? 工程應用

隨著科學技術的不斷創新，人才已經成為各種類型和規模的企業之間競爭的焦點。對互聯網和云計算的普及，企業人力資源的管理模式急需進行創新改革，優化企業培訓管理。在進行企業培訓的時候，要全面地了解企業的需求，并及時有效地為企業調整人才分布，同時加強對企業的管理?，F如今，我國企業培訓的水平還處在起步階段，在培訓的過程中也存在著許多的問題，企業要想長久發展就必須及時改善這些問題。員工是企業的生存之本，也是企業的血液，重視企業員工的培訓，才能更好地促進企業的發展和壯大。尤其是電子信息產業，對人才的要求是非常高的，所以，對電子信息創新型工程應用技術人才展開有效的培養是非常有必要的。

1? 電子信息科學與技術人才培養的目標

在現階段電子信息科學與技術人才培養的規劃以及以后的發展中，首先應該結合我國經濟發展的特點，還需要不斷地對現階段社會以及企業對于電子信息學科的需求。電子信息科技的最主要的實際就是數字化技術的實現，這也是電子信息科學與技術發展的一個重要的現實意義。人們對于各種電子商品以及信息技術的需求在不斷地提高。從現階段我國的經濟結構來看，我國經濟的發展展現了現階段我國產業結構的轉型已經成為了一個主流的思想和趨勢。而現階段電子信息信息技術發展的前景必然不可估計。但是從我國現在電子信息化的發展來看，我國電子信息技術方面的創新能力不足，尤其是一些核心技術方面依舊存在著很大的不足，很多的產品和技術都需要依靠國外的先進技術。所以，在這個背景下，電子信息科技與技術方面的人才培養，提高電子信息從業人員的研發能力以及技術創新能力就顯得極為重要了。所以現階段我國電子信息科學與技術方面人才的培養目標就是要針對從業人員的研發能力和創新能力的培養。要努力地向電子信息工程技術的上游領域去不斷地進步。

2? 電子信息科學專業技術人才培養存在的問題

2.1 缺乏完善的培訓體系

電子信息產業自1990年代以來迅速發展。作為世界高科技產業的主要機構，它已成為世界各國經濟發展的支柱。特別是在進入全球信息之后，信息技術滲透了國家生活的各個方面，并成為每個國家經濟發展的主要動力。經過幾十年的發展，中國電子信息產業從新興產業發展到國民經濟的先進產業和支柱產業，并控制了國家的經濟救援浮標和國家安全。同時，中國電子信息產品的出口已成為中國對外貿易出口的重要動力和主導力量，為經濟增長做出了重要貢獻。然而，自金融危機爆發以來，中國電子信息產品的進出口增長率大幅度下降。電子信息項目的創新面臨以下幾個主要問題：第一，缺乏獲得培訓或其他信息平臺的機會，盡管相關信息平臺沒有得到充分利用。在企業發展和發展階段了解和獲取最先進的信息和政策。目前，這一領域的信息共享平臺很少，培訓信息發布平臺也不存在。一些互聯網營利組織，主要是收費組織，沒有根據企業的特殊性質建立任何專業平臺，也沒有關于企業所需各職能部門的詳細信息。在雇員培訓方面，政府和企業沒有一個平臺來傳播有關培訓的信息。第二，公司本身沒有一個收集培訓信息或公布培訓需要的適當網絡平臺。它不會積極向有關部門提供或更新企業信息，這將使企業永遠處于封閉狀態，也無法傳遞有效的信息。

2.2 缺乏完善的培訓激勵體系

隨著中國電子信息部門改革開放的深化和發展環境的不斷改善，中國的信息部門迅速得到加強，成為世界上最大的信息部門。我國是電子信息產品制造基地。自新世紀開始以來，隨著“科學技術促進貿易”和“走向全球”等戰略的實施，中國電子信息產品的出口繼續保持快速增長，其結構有了很大的改善，技術水平也有了提高。關于電子信息創新型工程培養中主要的問題是因為企業重視管理，不重視培訓激勵。培訓激勵是指通過滿足員工的需求調動員工的積極性，從而使員工發揮其創造性和主動性，進而實現企業的目標和長遠發展。電子信息創新型工程運營管理公司并沒有開展員工培訓效果評估工作，對培訓的效果沒有進行系統的評估和總結。

3? 電子信息科學與技術專業實踐能力培養的對策建議

3.1 加強理論知識與實踐相互聯系的能力

作為電子信息科學與技術方面的從業人員應該在學習的過程中就不斷地掌握這門學科的基礎理論知識。但是理論知識僅僅是一個初級技能，在學習的過程中就應該不斷地將理論知識與實踐能力相結合，要不斷地培養其實踐的能力與實踐的力度。在條件允許的情況下可以去企業中去不斷實踐，參與到企業的一些研發項目中，這樣既可以激發學生們的學習效率，也可以用新力量去促進企業員工的工作積極性。

另一方面，電子信息科學與技術方面學生可以經常性地去參加一些科學競賽，能夠很大程度上去培養其自身的實踐能力，同時也可以提高學生的創新能力。電子信息學科的學生參加各種設計大賽的過程中，一方面可以更加了解以及認識自己之所學學科的知識，另一方面也更加熱愛自己的學科，同時也對自身的實踐以及自己的團隊協作能力和對以后工作生活都有很大的幫助。

3.2 以創新能力培養為導向，更新教學觀念

電子信息工程技術專業的相應教師也應該不斷地去更新自身的教學理念，在加強理論教學的過程中也應該不斷地破除不利于學生創新能力培養的一些老舊的觀念，去打破以往的重知識灌輸輕能力的思維。在以往的一些老舊的思想觀念中，更加地注重理論以及紀律而忽略學生們自身的思考和個性發展。而通過電子信息工程的不斷發展，我們應該充分地認識到創新能力在這一學科方面的重要性。所以專業學科的老師們也應該充分地去了解這些，只有創新型的教師才能夠去培養更具創新能力的學生。教師在教學的過程中，應該結合該專業學生的特點去培養學生的創新能力，去促進學生養成敢問會問的思維習慣，以及敢做能做的動手能力。在教學的過程中，要不斷地培養他們成為重新思維創新能力的新型，符合電子信息工程特點的創新型人才。作為專業課的教師，更應該充分地認識到人人都可以去創新，無論是高職高專學生或者是本科研究生學生，都可以成為創新概念的主體。所以，在教學的過程中，創新內容應該偏向于技術創新而不僅僅是理論創新。

3.3 樹立正確的企業價值觀

電子信息科學與技術專業的學生在參加工作后，企業應該首先加強員工的實踐能力的培訓。在培訓的過程中應該強調企業的價值觀，應該讓他們了解電子信息科學的工作中實踐能力的重要程度，在企業在今后的工作當中，應樹立正確的企業培訓價值觀，并重視培訓，提高培訓在企業中的地。目前，我們的社會正在高速發展，企業競爭的焦點已經放在了人才方面，這樣的社會環境影響下，企業的培訓就顯得特別重要。企業必須重視培訓，認識到培訓的優勢，企業領導者加大對培訓的投資成本，使企業在市場的競爭中擁有自身的優勢，加強對員工的培訓，改善傳統的培訓理念，打造企業內部優秀的員工團隊，提高員工的綜合素質，實現企業的可持續性發展。

3.4 完善培訓需求分析

從現階段電子信息科學與技術的發展情況來看，我國電子信息科技正處于高速發展的階段，各種技術也是日新月異，相關的專業性知識更新換代比較快，所以電子科技與技術實踐能力的培養，就必須和企業的培訓相結合，去更多地提高工相關從業者的實踐能力。讓更多的從業者不斷地去接觸新型的技術，不斷追求新型科學技術發展。

培訓需求分析是企業員工培訓的基礎，也是建設電子信息創新項目員工培訓的一個不可或缺的組成部分。第一，收集真實和有效的數據和信息。首先，各部門主管和工作人員將進行認真和詳細的溝通，以獲得相關的培訓要求。為了確保所獲得的信息的可靠性，面談、問卷等也可用來收集關于不同部門不同職位雇員的信息，并充分了解培訓需要。第二，編寫一份關于培訓需求的書面報告。在獲得了大量關于企業培訓和部門需求的信息之后，雇員的相關情況和企業每項服務的特點將得到不同的對待。培訓理論將結合和組織起來，編寫一份關于培訓需求分析的報告，供公司討論。并修改，構思特定培訓工作的內容和形式。

4? 結語

電子信息技術的發展是現階段我國新型科技發展與前景的重要基礎和動力，所以，對于電子信息科技方面學生的實際能力和創新能力的培養就是電子信息技術方面人才培養的重要目標。怎樣將自己信息科學技術方面的理論知識轉變為電子信息技術方面的實際操作能力就是當前電子信息技術教學以及電子信息技術學科的學生所必須面臨的問題。所以，對于電子信息科學與技術的熟練運用以及與實踐的結合是未來電子信息學科發展的主要目標。

參考文獻

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