淺談幼兒教育中的游戲教學

吳攀攀

摘要：近年來幼兒教育發展的突飛猛進，大眾也越來越重視幼兒的教育，希望孩子們在幼兒時期得到更加良好的教育。由于幼兒們年齡尚小，愛玩是他們的天性，游戲活動對于這個年齡段的孩子來說是無法抵抗的，通過幼兒園的游戲教學，可以促進孩子們心智的發展，增強他們的團結意識以及責任意識，因此需要幼兒園老師們利用游戲這一教學方法，去激發孩子們的學習興趣，讓他們在豐富的游戲活動中暢游，在一個輕松的環境下去學習知識，進而愛上學習，為孩子們今后的學習打下堅實的基礎。

關鍵詞：幼兒教育;游戲活動;教學方法;應用教學

游戲比較適合孩子們的天性，游戲可以勾起孩子們對于學習知識的興趣，可以讓孩子們在輕松愉快的環境下學習，進而從小樹立他們自主學習的意識。幼兒教育是孩子們開始系統教育的開端，俗話說萬事開頭難，在幼兒時期為孩子們打下良好的基礎，有助于孩子們的終身發展。游戲教學下的幼兒園對幼兒教師來說是一個挑戰，這就需要教師們具備較高的素質，較高的專業知識，這樣才能更好的去引導幼兒們在游戲中收獲快樂，收獲知識。

一、幼兒園現階段教育現狀

現階段的幼兒教育對于老師來說是一種壓力，因為大多數家長都望子成龍、望女成鳳，希望孩子們從小就接受好的教育，但是在這個年齡段的孩子都是比較天真無邪的，不明白一些事理，不能很好的集中精力參與教師們的教學活動，就會導致某些個教學計劃實施起來有一定的困難。

因此，幼兒園的教師們就需要開動腦筋，從孩子們的特點入手，分析他們所需要的，從他們的需要以及興趣去展開教學，幫助孩子們早日步入學習的正軌，在幼兒園里切實學到一些道理，掌握一些技能與知識。愛玩是孩子們的天性，因此教師們要把握孩子們這一特點，要充分地利用游戲活動，去引導孩子們主動地去學習，培養孩子們的學習興趣，為學生們今后的學習打好基礎，通過利用游戲營造出一個充滿活力的課堂，讓孩子們在玩中學習，在玩中學到一些道理。

二、幼兒教育中游戲教學的重要性

游戲可以促進幼兒們智力的發育。游戲的種類有很多，不同的游戲對于孩子們的影響也是不同的，比如一些益智的游戲，可以鍛煉孩子們的動手能力，動腦能力，讓他們的思維得到鍛煉，讓他們插上想象的翅膀在游戲里自由的翱翔，在游戲中可以鍛煉孩子們的心智，讓他們更加健康快樂的成長。

現階段有很多幼兒園抓住了家長們不想讓孩子們輸在起跑線這一心理，在幼兒園教學中就會設置許多不同的課程，希望孩子們學到更多的知識，這無疑會增加孩子們的壓力，進而產生厭學的心理，這樣對他們的發展是不利的。因為他們的年齡尚小，他們更需要的是快樂的成長。

游戲教學正是符合孩子們發展的，符合孩子們愛玩的天性，在游戲中很容易培養出孩子們對于學習的興趣，讓孩子們通過游戲去學習，使孩子們的心智逐漸成熟，再去開展一些基礎的課程，所得到的結果是截然不同的。游戲還可以培養孩子們團結意識和競爭意識。在游戲的過程中，孩子們都希望自己能夠贏取游戲的勝利，這樣孩子們就會有一定的競爭意識，在競爭中孩子們就能理解到一些生存之道，心智就會逐漸走向成熟。當然老師還是需要設計一些需要孩子們之間配合的游戲，這樣獲得的游戲勝利就會讓孩子們知道合作團結的重要性。

三、游戲在幼兒教育中的應用

（一）通過游戲增加孩子們的認知

每一個孩子都如一張白紙，他們對這個世界的認知是有限的，需要我們的教育去填滿這張白紙，讓這張白紙更加的絢麗多彩。而通過游戲增加他們的認知是最好的方法，幼兒可以通過一個個游戲去了解世界。

（二）通過游戲增強孩子們的規則意識

在做游戲的時候，老師要嚴格制定游戲規則，并且堅決按照游戲規則進行游戲，不能因為孩子的一些哭鬧就改變了游戲規則，要讓孩子們明白只能通過自己去適應規則，而不是因為他改變規則。只有在這種規則意識的約束下，才能讓孩子們明白什么是規則，才能讓孩子們在規則下好好學習。

（三）通過游戲增強孩子們的愉悅感

游戲的本質就是讓孩子們感到快樂，所以在設置游戲的時候不能失去了本質，目的一定是要讓孩子們都感到開心。愛玩是孩子們的天性，在一個輕松快樂的環境里去游戲，能夠讓孩子們放松心情，放飛自我，去感受這個世界所帶來的美好，他們就會從心里就愿意去學習，愿意去投入，只有發自內心的愿意，才會增加孩子們學習的主動性與積極性，樹立更加良好的習慣。

（四）通過游戲增強孩子們之間的信任與合作

在游戲的過程中，孩子之間一定會有互動，在這個過程中，孩子們就會建立起深深的友誼，并且隨著溝通的不斷深入，孩子們之間的友誼會變得越來越深。在互動的過程中，他們自己去與伙伴進行溝通，自己去分配一些任務，進行一些游戲的分工，明白一些真實世界的道理，在活動中與伙伴們密切的去合作，增強他們的團隊意識，認識到團結合作的重要。

結束語：

綜上所述，通過游戲教學是需要老師來調動孩子們的學習熱情，為孩子們創設一個輕松愉悅的環境，進而讓他們從小就愛上學習，在游戲這一大環境下，孩子們會感受到游戲的歡樂，通過游戲去感知這個真實的世界，在游戲中懂得一些生活的道理，人生的規則。他們的認知能力和知識水平是有限的，需要教師們循循善誘的引導，靈活的游戲設置，在游戲中幫助他們從小養成良好的習慣，更好的認知這個世界。

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