孫琍“靈性語(yǔ)文”名師工作坊介紹

杭州錢塘新區(qū)孫琍名師工作坊以靈性語(yǔ)文為核心，以靈性課堂為紐帶，使工作坊成為專題研究的平臺(tái)、學(xué)科發(fā)展的引領(lǐng)、教師成長(zhǎng)的助推器，從而悅師樂(lè)生，致力于讓教師成為優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師，不斷豐富“靈性語(yǔ)文”的教學(xué)思想，不斷探究“靈性語(yǔ)文”的教學(xué)實(shí)踐。

“靈性語(yǔ)文”是在浙江省第六屆教研課題二等獎(jiǎng)研究成果“情緣音樂(lè)靈性語(yǔ)文課堂的研究與實(shí)踐”的課題研究基礎(chǔ)上，課題負(fù)責(zé)人孫琍老師提煉并形成的教學(xué)主張。“靈性語(yǔ)文”是充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧和生命靈感的語(yǔ)文。“靈性語(yǔ)文”的課堂關(guān)注語(yǔ)言的表達(dá)與應(yīng)用，在語(yǔ)文教學(xué)中引入音樂(lè)元素，借助現(xiàn)代信息技術(shù)改革學(xué)生學(xué)習(xí)方式，以浙江省教研重點(diǎn)課題“區(qū)域推進(jìn)經(jīng)典兒童文學(xué)閱讀的實(shí)踐探索”為基礎(chǔ)，讓每一個(gè)學(xué)生都充分享受到語(yǔ)文課堂的樂(lè)趣，在充滿靈動(dòng)的語(yǔ)文課堂里游刃有余地舒展自己的語(yǔ)文感受，并取得較高質(zhì)量的學(xué)習(xí)成果。

“靈性語(yǔ)文”的基本宗旨是讓每一名學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中充滿靈性！其基本理念為：經(jīng)典走進(jìn)語(yǔ)文，語(yǔ)文富有靈性。遵循從靈性中出發(fā)、在靈性中生長(zhǎng)、到靈性中綻放的教學(xué)原則，進(jìn)而點(diǎn)燃學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的靈感，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的靈性;發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，使學(xué)生充滿靈性地學(xué)習(xí);為語(yǔ)文教學(xué)注入鮮活的生命力，煥發(fā)語(yǔ)文課堂的靈性。

名師工作坊主持人孫琍老師是杭州《錢塘教育》學(xué)術(shù)期刊執(zhí)行主編，浙江師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師，中國(guó)社科院博士研究生，曾任小學(xué)語(yǔ)文教研員、教學(xué)副校長(zhǎng);是“國(guó)培計(jì)劃”教育部骨干校長(zhǎng)培養(yǎng)人選，全國(guó)名師工作室聯(lián)盟理事，浙江省教育科研先進(jìn)個(gè)人，杭州市教壇新秀，杭州錢塘新區(qū)一層次名師;曾獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)課堂教學(xué)風(fēng)采“華夏杯”獎(jiǎng)，教育部基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)，主持完成省部級(jí)課題成果11項(xiàng)，出版《守望一片樂(lè)土·我的語(yǔ)文教學(xué)研究之路》《江南博客》等3部專著;撰寫(xiě)的30余篇學(xué)術(shù)論文在國(guó)家、省、市級(jí)教學(xué)優(yōu)秀論文中獲一、二等獎(jiǎng)，發(fā)表于《小學(xué)語(yǔ)文教師》《語(yǔ)文教學(xué)通訊》《中小學(xué)教材教學(xué)》等期刊，應(yīng)邀開(kāi)展教學(xué)講座和示范課百余場(chǎng)。指導(dǎo)青年教師10余節(jié)優(yōu)課參賽獲教育部“一師一優(yōu)課”評(píng)比部級(jí)優(yōu)課和思維型優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。目前致力于經(jīng)典兒童文學(xué)閱讀的研究與推廣。

孫琍名師工作坊擁有強(qiáng)大的顧問(wèn)導(dǎo)師團(tuán)：浙江大學(xué)博士生導(dǎo)師、浙江省名師名校長(zhǎng)工作站站長(zhǎng)劉力教授，浙江師范大學(xué)課堂轉(zhuǎn)型指導(dǎo)中心主任、國(guó)內(nèi)“讀寫(xiě)教室”研究專家王國(guó)均教授，浙江省教育廳教研室副主任、全國(guó)小語(yǔ)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、浙江省小語(yǔ)會(huì)會(huì)長(zhǎng)柯孔標(biāo)主任，杭州市基礎(chǔ)教育研究室小學(xué)部主任、小學(xué)語(yǔ)文教研員、浙江省特級(jí)教師劉榮華老師，杭州錢塘新區(qū)教衛(wèi)局督導(dǎo)評(píng)價(jià)科科長(zhǎng)、浙江省特級(jí)教師沈小玲老師。還有一批根植語(yǔ)文、情系教學(xué)、樂(lè)于研究的優(yōu)秀教師：有在一線教學(xué)實(shí)踐中成長(zhǎng)榮獲教育部“一師一優(yōu)課”并走上大學(xué)講壇的楊海萌老師，目前在杭州師范大學(xué)錢江學(xué)院中文系任教小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法;有走上校長(zhǎng)崗位依然根植小語(yǔ)執(zhí)著傳統(tǒng)文化的陶惠芬校長(zhǎng);有分管學(xué)校德育工作但依然心懷語(yǔ)文的潘舸平校長(zhǎng);有雖然調(diào)離錢塘新區(qū)但始終情系工作坊的部級(jí)優(yōu)課獲得者曹麗老師;還有一直耕耘在語(yǔ)文教學(xué)一線并有顯著成果的李慧、鐘海芳和魏君翠老師等。

未來(lái)，孫琍名師工作坊全體成員將繼續(xù)深化和創(chuàng)新浙江省教研重點(diǎn)課題“區(qū)域推進(jìn)經(jīng)典兒童文學(xué)閱讀的實(shí)踐探索”的研究，成立“經(jīng)典閱讀讀寫(xiě)教室”研究基地，為名師工作坊的更好發(fā)展再添動(dòng)力，為深化課堂教學(xué)改革砥礪前行！