在大數據背景下對電子商務專業特色化教學與課程設置的思考

李若鑫 王明宇 劉淑貞

摘 要 大數據時代對電子商務產生了巨大的影響，推動電子商務的高速發展，也對電子商務專業的特色化建設提出了新的要求，現有的教學模式和課程設置在一定程度上都需要緊跟時代步伐進行改進，本篇文章主要闡述了大數據對電子商務的影響，以及對在大數據時代下電子商務課程設置存在的問題和電子商務的教學模式進行了分析。

關鍵詞 大數據 電子商務 課程設置 教學模式

中圖分類號：G642文獻標識碼：A

1大數據時代背景下的電子商務

“大數據”簡單來說就是龐大的數據量，大數據時代對計算機能力有很大的要求，而電子商務的主要支撐技術是計算機技術，使電子商務能夠利用計算機技術對企業的商業模式和規則進行實現和創新。目前電子商務具有龐大的數據規模和多樣數據類型等特性，而線上的電商企業和傳統的線下門店之間最本質的區別則是“數據化”。云計算能力是大數據的根本，隨著云計算等技術的推廣和應用，大數據時代的到來為電子商務提供的前所未有的巨大發展機遇，但也帶來了一系列的挑戰。更對電子商務專業的特色化建設提出了更大的要求。

目前電子商務的龐大的數據規模和多樣的數據類型等特性對電子商務專業計算機技術能力的培養和知識結構的建立等提出了更加復雜的要求，從而對傳統的電子商務專業課程體系建設產生了更大的影響也帶來了更大的挑戰。在面對大數據時代下云計算、物聯網等技術與電子商務的結合需求，需要對電子商務學科下的部分專業課程進行優化整合，使大數據時代的時代特征能夠在電子商務學科的課程中充分體現，從而促進大數據與電子商務專業教學實現融合。

2電子商務課程設置存在的問題分析

根據高校的課程安排可見，電子商務學科的課程主要有電子商務概論、電子商務安全與支付、物流學等專業課程。還有些課程比如經濟學、管理學、會計學和市場營銷、金融學等課程，但是在現今這個大數據時代背景下這樣的課程設置并不完全合理，高校應該根據大數據時代的特點，制定出更加合理的課程安排及教學計劃，尤其是對于學生數據分析與數據挖掘這方面的技能應該著重進行提高，開設與之相關的課程。

在大數據時代，對數據收集的海量和數據處理的高效有著新的要求，且現今出現了各種各樣信息數據資源，這些信息數據資源正在飛速增長著，由此可見傳統的數據存儲和處理模式已經不能滿足大數據時代的需要，因此電子商務學科在實踐教學上不僅僅需要利用以往已有的傳統實踐教學軟件和平臺所提供的模擬企業環境和數據資源，還應該與企業結合，借助企業真實的平臺，分析企業海量的數據，找出對企業的發展有利的信息，分析企業的優勢劣勢。

大數據時代對計算機能力有了更高的要求，所以高校應該加強對學生計算機能力的培養，開設更多實用的相關課程來提高學生的計算機水平。

3對電子商務教學模式的分析

在新的時代背景下，我們需要掌握新的理論知識與新的技術，并將兩者結合起來，同時，在對電子商務課程設置存在的問題進行分析并對課程提出改革建議的同時，我們也發現電子商務的教學模式也存在一定的問題。現今隨著教育改革電子商務專業教學涉及的范圍更大，在現今大數據時代背景下，電子商務的應用領域也變得更加廣泛。教師轉變教學模式可以更好的培養出適應大數據時代下企業所需要的人才。

現在的電子商務專業教學模式主要有以下幾個方面的問題：一：在傳統的電子商務的教學模式中，容易出現重視理論而脫離實際的情況，教師們更重視傳統的理論知識的教學而忽視了理論應該與實踐相結合，課堂的內容要現實性與前瞻性相結合，還要具有新穎性，并且教師應該搜集一些電子商務的前沿問題，并組織學生就這些前沿問題展開探討，這樣學生就可以在探討學習中了解到本專業的前沿問題，并且能夠掌握發現問題解決問題的方法，并開拓思路，從而能夠滿足大數據時代企業對于人才的要求，并且能夠迎合電子商務快速發展的需要。二：教師們應該實施多元化的教學，創新教學方式，豐富教學內容，改變以往傳統單一的教學模式，實施雙向教學，讓學生最大程度的參與到課堂中來，調動學生的積極主動性，讓學生對課程內容產生更大的興趣，從而提升課堂的教學質量和學生學習的效率。

4結束語

綜上所述，現在步入了大數據時代，電子商務對大數據的應用也越來越多，越來越廣泛，電子商務專業的變革也勢在必行，大數據時代對電子商務專業的教學模式和課程設置的變革提出了更高的要求。針對這種情況，就需要我們積極改革教學模式與教學內容，結合大數據時代電子商務的發展特點和趨勢，不斷對課程體系與課程內容進行優化，創新教學模式，提升教學的效率，提高人才培養質量，促進學生的全面發展，使其能夠更好的滿足大數據時代下企業的需求。

*通訊作者：王明宇

基金項目：2018年湖南省普通高等學校教學改革研究項目：突出個性化專業能力培養的有電商專業特色的畢業論文教學環節改革（湘教通[2018]436號第226號）。

作者簡介：李若鑫（1999.1.10-），女，漢族，河北石家莊人，湖南農業大學信息與智能科學技術學院，本科，研究方向：電子商務運營管理;通訊作者：王明宇（1979.10-），男，漢族，內蒙古赤峰人，湖南農業大學信息與智能科學技術學院，碩士，講師，研究方向：電子商務與計算機應用。

參考文獻

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[2] 陳建.論電子商務實踐教學的意義[J].教育現代化，2016，6（18）：96-98.