與孩子對話 不能只談學(xué)習(xí)

熊燕/

孩子，你上幼兒園的時候，最羨慕穿校服、戴紅領(lǐng)巾、拖拉桿書包的小學(xué)生，你說他們看上去很有學(xué)問。后來，你終于也上小學(xué)了，穿上了校服，戴上了紅領(lǐng)巾，成了自己曾經(jīng)羨慕的小學(xué)生。

小學(xué)生活畢竟和幼兒園生活有很大區(qū)別。每天清晨，你從臥室沖到洗手間洗漱，又從洗手間沖到餐廳吃早飯，再從餐廳沖回臥室檢查課本和作業(yè)本有沒有帶齊。急急忙忙進(jìn)電梯后，你一邊抱怨自己沒能早點(diǎn)起床，一邊請求我待會兒將車開快點(diǎn)。運(yùn)氣好的話，一路暢通，你能提前5分鐘到校。遇上堵車，離學(xué)校還有一段路，你就讓我靠邊停車，然后自己下車拖著拉桿書包狂奔。你是一個很守規(guī)矩的男生，從不允許自己成為“脫軌的列車”。

你喜歡學(xué)校和老師。老師每次布置作業(yè)，你都能按時完成。老師每次表揚(yáng)你，都能讓你興奮半天。除了去學(xué)校，你還要去我和你爸爸給你報過名的補(bǔ)習(xí)班上課。晚睡早起，盡管疲倦，你堅(jiān)持每天睡前將鬧鐘定在起床時間的前10分鐘，第二天早上從被窩里“掙扎”出來。

看了你寫的這篇作文，我突然明白，你現(xiàn)在像一名長跑運(yùn)動員，有自己定好的終點(diǎn)，正猛力向前沖，越來越疲憊。而我不應(yīng)該在你這么疲倦的時候，還每天不停地談學(xué)習(xí);不應(yīng)該在你很努力的時候，還用別人家的孩子來“擠壓”你、用自己的付出來“逼”你。

反思后，我決定不再用自己的標(biāo)尺衡量你，不再只盯著你的學(xué)習(xí)成績，不再只看到別的孩子的好，不再為你的已經(jīng)在進(jìn)步的成績而焦慮、批評你。正如我和你爸爸給你起的名字，你的出生像一道曙光照亮了我們。我不應(yīng)該讓這道曙光成為學(xué)習(xí)的機(jī)器，應(yīng)該認(rèn)同你是獨(dú)一無二的孩子，應(yīng)該教你張弛有度地學(xué)習(xí)、生活。

在這個寒假里，我要聽從你的意見，減掉一些家教課，和你一起做你想做的事。孩子，媽媽已決定改變自己，以后每天都會努力。媽媽做得好不好，希望得到你的及時反饋喲！