淺談做好《水質理化檢驗》實驗準備工作的幾點體會

張曉旭

【摘 要】：本文圍繞《水質理化檢驗》工作，分析了做好《水質理化檢驗》實驗準備工作的意義，并著重圍繞如何做好《水質理化檢驗》實驗準備工作提出了具體的建議，以供參考。

【關鍵詞】：水質理化檢驗;準備;實驗;體系;專業;素養

【中圖分類號】R473.7【文獻標識碼】A【文章編號】1005-0019（2020）08--01

隨著國家醫療衛生體制改革進程的有序推進，新時期為了進一步提高公共衛生檢驗人才的綜合素質，在公共衛生檢驗的實際工作中也在不斷進行優化創新，以期更好地提升專業人才的綜合素養，為未來衛生事業的發展提供強大的技術支持。作為公共衛生檢驗工作中一項基礎工作，《水質理化檢驗》工作中包含理論和實驗實操兩個方面的內容，由于《水質理化檢驗》內容多，且環境復雜，需要充分做好各方面的準備工作，才能確保實驗環節有序推進，進而達到工作目標。加強做好《水質理化檢驗》實驗準備工作對策探析，具有重要的實際意義。

一 《水質理化檢驗》實驗準備工作的重要性

作為公共衛生檢驗工作中重要的一項工作內容，《水質理化檢驗》通過檢驗人員在實際檢驗工作中的認真、仔細，進而不斷提高公共衛生專業人員理論素養和專業技能水平，促進他們在就業崗位上實現自身的價值。作為公共衛生檢驗中一項基礎工作，《水質理化檢驗》需要加強檢驗探究，提高操作人員動手實踐能力，才能更好地引導他們檢驗自身的學習成效，不斷查漏補缺，提高綜合能力。由于《水質理化檢驗》涉及內容較多，實驗過程技術性要求較高，所以需要充分做好準備工作，這樣一方面可以引導檢驗人員結合所學的理論等在準備環節進行系統分析和研究，做足功課，確保檢驗順利進行，另一方面有助于提高檢驗進程，促進檢驗效率不斷提高，減少不良風險等發生，降低資源浪費等帶來的損失等，提高檢驗操作的準確性和綜合成效。

二 《水質理化檢驗》實驗準備工作探究

為了切實在《水質理化檢驗》實驗準備階段做好各項工作，建議從以下幾個方面進行探索完善：

1 深入加強實驗學習理論探索，提前圍繞實驗要求列出清單并逐項檢查。應當圍繞《水質理化檢驗》實驗環節提前進行研究，對專業理論知識進行全面回顧，圍繞開展的實驗進行實驗流程、步驟以及需要準備的材料、環境要素等方面的參數等進行全面分析，列出《水質理化檢驗》實驗過程中應當準備的任務清單，以此為基礎結合實驗步驟和自己的理解等進行實驗器材、藥品以及設備等準備，在實驗材料準備等過程中要注重細節，對每一個類型的藥品、試劑或者試管設備等都需要準備完備，并提前進行預示，從而確保實驗進程有序推進，避免因為材料準備不當等影響實驗開展效率。

2 提高自主探究能力和責任心。要完善《水質理化檢驗》實驗管理制度，在開展實驗過程中實行個人負責制，鼓勵檢驗人員圍繞實驗項目提前進行規劃設計，圍繞準備工作全面進行思考，并對儀器設備的存放、使用等引導他們熟練掌握，通過個人負責制提高他們的責任心。通過開展檢查指導等，及時發現實驗準備環節存在的問題并查漏補缺，加強實驗準備材料、實驗室環境等各方面的檢查，提高實驗效率。

3 注重全過程實驗準備環節的溝通。《水質理化檢驗》實驗需要精心準備，并且可以看到很多的實驗項目并不是方案或者教材中描述的那么簡單，在具體實際操作過程中準備階段還需要全過程溝通，因為很多實驗材料等檢測人員可能也沒有見過，并且諸如新的實驗水樣制備等需要在專業人才的指導下進行準備，這樣才能保證實驗樣本符合規范。所以需要加強溝通，圍繞實驗主題和項目進行溝通，表達想法，并在專業人員的指導下耐心準備各項內容。相關部門也應當為《水質理化檢驗》實驗活動的開展創設豐富的實驗情境，提供優質的實驗資源，加強實驗平臺建設，不斷補充和完善相關的實驗設備材料等，通過圍繞實驗組織開展互動交流等，進而集思廣益，圍繞試驗項目形成完善的實驗準備實施方案。可以提前通過多媒體設備等展示實驗項目的科學性，激發檢測人員參與實驗的積極性和能動性，進而引導他們結合所學的理論知識等積極投入到《水質理化檢驗》實驗準備階段中，搜集更多的相關素材，為實驗活動的開展奠定基礎。專業人員也可以圍繞《水質理化檢驗》實驗項目設定相關的問題清單，這樣可以對照檢測人員準備的情況進行檢查，讓他們學會自查自糾，提高實驗準備的全面性、系統性。

4 把握基本原則，注重反饋。一方面《水質理化檢驗》實驗準備工作應當圍繞實驗目標把握基本的原則進行準備活動。要堅持科學的原則，明確實驗開展的必要性、目的以及實施意義，結合目標針對性進行材料等準備;要堅持經濟性原則，要確保準備的實驗材料完善，同時又要堅持從經濟性角度出發，精簡實驗環節，提高實驗資源科學利用價值;要堅持系統性原則，《水質理化檢驗》實驗準備的材料比較多，要提前進行方案的制定和活動的動員，這樣可以提前通過預設等方式進行檢驗，進而提高實驗準備的完善性。另一方面要對檢測人員參與《水質理化檢驗》實驗準備以及具體實驗環節的表現等進行全面觀察，并做好檢查指導，引導他們結合實驗開展情況做好總結分析，并鼓勵他們大膽提出問題，圍繞現象看本質，通過征求他們的意見建議等，為下一次實驗準備工作提供更多的參考。要做好評價反饋，從而不斷提高檢測人員參與實驗的主動性，激發學習動力，提高實驗動手綜合能力。

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