積淀人文精神，促進(jìn)全面發(fā)展

曾麗

新課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生健全的個性和完善的人格;強調(diào)所有學(xué)生都應(yīng)在原有基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展，強調(diào)學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí)有價值的知識，尤其著重指出不僅要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。那么如何積淀人文精神，我粗淺談?wù)勅齻€認(rèn)識：

一、積累

積淀人文精神，積淀是一個長期的過程，應(yīng)該是一個點滴積累的過程。怎么積累？通過學(xué)習(xí)來積累，人文精神的積淀必須通過學(xué)習(xí)才能產(chǎn)生。人正是通過接受教育來獲取知識、習(xí)得技能、形成情感、態(tài)度和價值觀，進(jìn)而把人類優(yōu)秀文化內(nèi)化到個體生命之中，濃縮為個體終身發(fā)展所必備的科學(xué)文化素養(yǎng)。因此，人文素養(yǎng)的積淀作為人的重要的文化心理品質(zhì)，不像人的生理遺傳那樣先天性存在，它更多地體現(xiàn)了一定歷史條件下的社會文化對人后天教育的結(jié)果。科學(xué)文化知識是構(gòu)成人文積淀的基本胚胎，個體在學(xué)習(xí)人文知識的過程中逐漸形成人文能力和人文情懷，并且能夠初步認(rèn)識和判斷世間真、善、美的價值所在。從何積累？人文積淀廣泛存在于文化經(jīng)典之中，從“古今中外人文領(lǐng)域基本知識和成果”中積累。

二、內(nèi)化

通過學(xué)習(xí)，積累人文精神之后，要學(xué)會內(nèi)化，使之成為自身屬性，不是我知道人文精神，而是我有人文精神。有了人文知識并不代表我們就有人文精神。人文知識的呈現(xiàn)可以在口頭上、試卷中;人文精神的表現(xiàn)卻只能在人的情感里、實踐中、行動上。……