大學生醫(yī)療保險參保現(xiàn)狀及存在問題分析

摘 要：自從我國實施大學生醫(yī)療保險政策以來，就已經取得了非常明顯的效果，但是在實施的過程當中依然存在一些問題，本篇文章主要簡單的對大學生醫(yī)療保險參保現(xiàn)狀以及存在的問題做一個簡單的介紹，希望可以給大家?guī)ヒ恍﹩l(fā)。

關鍵詞：大學生;醫(yī)療保險;問題

1.前言

健康教育指的是通過信息傳播以及行為干預的方法，幫助患者對健康知識更好的進行掌握，從而樹立比較健康的觀念，消除或者減少影響健康的一些危險因素，起到預防疾病的作用，更好的促進康復。對大學生做好健康教育，可以對大學生的相關生活方式，健康意識以及醫(yī)療保險意識很好的進行改變，最終實現(xiàn)大學生醫(yī)療保險政策的實施。

2.存在的問題

我國關于大學生的醫(yī)療保險政策推行以來，所取得的成效非常明顯，但是在發(fā)展的過程當中依然存在一些問題，大學生的醫(yī)保意識比較差，對醫(yī)學知識了解的甚少等原因導致大學上參加醫(yī)療保險的意識比較薄弱，進而引發(fā)了一系列的問題，文中主要從這兩個原因進行闡述[1]。

2.1大學生的醫(yī)療保險意識非常薄弱

大學生群體主要屬于年輕人，他們本身的特性導致與外界接觸的時間非常少。他們在上大學之前幾乎沒有真正的接受以及了解過健康教育方面的知識。他們一直學習的知識都是素質教育方面的知識，大多跟考試以及以后的就業(yè)緊密的聯(lián)系在一起，關于醫(yī)療保險的知識，他們幾乎沒有任何接觸。除此之外，他們一直認為本身屬于年輕人，身體素質比較好，一直很少對于醫(yī)療保險相關的事情進行關注，對這方面缺乏比較積極地意識。《新財經》周刊曾經發(fā)表過一篇關于大學生醫(yī)療保險了解情況的文章，通過調查發(fā)現(xiàn)，大學生當中只有大約3%的人群對于目前我國的醫(yī)療保險有一些比較好的了解以及認識;但是他們對這些事情卻沒有真正的在意。大學生當中有82%的人群關于醫(yī)療保險的知識明顯的不了解。從這些明顯的數字可以非常清楚的看出，大學生關于對醫(yī)療保險的認識方面比較嚴重的缺乏。如果大學生比較缺乏關于醫(yī)療知識的學習意識以及比較特殊的健康教育，那么很容易造成其本身的醫(yī)療保險意識嚴重的減弱[2]。

2.2大學生醫(yī)保知識嚴重缺乏

健康教育知識比較缺乏的情況下，大學生關于自主對醫(yī)療保險知識進行學習的意識非常較弱，這種情況造成大學生對醫(yī)療保險的認識普遍存在缺乏現(xiàn)象。大學生對醫(yī)療保險不了解，不知道在什么情況下可以選擇使用醫(yī)療保險進行報銷，醫(yī)療保險報銷有怎樣的過程以及醫(yī)療保險的相應賠償狀態(tài)等。關于醫(yī)療保險的優(yōu)惠政策知之甚少，這樣以來就造成了大學生缺乏主動性去參加醫(yī)療保險。當讓他們選擇醫(yī)療保險進行加入的時候，由于本身對于未知事物會產生恐懼的直覺，造成大學生對醫(yī)療保險知識無法更好的了解[3]。如果他們在參加保險的時候以某種不正規(guī)的方式接觸了到了不準確的醫(yī)療保險知識，那么他們將會非常抵觸參加醫(yī)療保險。

3.解決對策

3.1對醫(yī)療保險意識進行提升

要積極的對大學生進行健康教育，應該在這個過程中告訴他們在生活當中一直都會存在非常多的危險因素。并不是說年輕就一直可以保障身體比較的健康以及安全，如果沒有生病就不需要對醫(yī)療保險進行關注，首先這種意識就是不正確的。縱觀現(xiàn)實情況，我們會發(fā)現(xiàn)在大學校園非常容易發(fā)生大學生意外傷害的情況，這種事情是始終無法預料的。健康教育可以教會大學生如何進行尋求幫助，找到比較正確以及合理的方法來對疾病造成的一些負擔進行減輕，并在患病的時候可以合理的利用醫(yī)療保險來分擔。要加大關于醫(yī)療保險的關注度，明確醫(yī)療保險的作用，這樣可以很好地對大學生關于醫(yī)療保險的看法進行改變，從而對他們參加醫(yī)療保險的熱情可以很大程度的提高。

3.2掌握更多的醫(yī)療保險知識

要把關于大學生的健康教育知識納入到醫(yī)療保險教育當中。現(xiàn)在，非常多的大學生都對醫(yī)療保險信息比較的了解，但是這種信息都是經過選擇性的處理之后所得的一些信息。人們習慣于為了本身的利益選擇性地加入一些信息，比如，生病的學生可能對于制度的變化更加的關注，而病情比較輕的同學對于醫(yī)療保險的制度變化就不會有非常大的興趣。以上這些關于醫(yī)療保險的了解途徑都是不正確的，應該教育大學生對醫(yī)療保險知識進行正確的了解，要了解報銷的具體過程，了解在什么情況下可以對醫(yī)療保險的一些優(yōu)惠政策進行使用等，要對醫(yī)療保險知識進行充分的了解，只有這樣才可以更好的選擇保險[4]。

4.結束語

綜上所述，為了祖國未來建設的更加美好，為了中國醫(yī)療保險政策可以發(fā)展的更好，我們必須要比較正確的對醫(yī)療保險進行認識。相信在大家的共同努力下，大學生醫(yī)療保險的問題一定可以得到圓滿的解決。

參考文獻：

[1]郭明軍.高校大學生醫(yī)療保險工作現(xiàn)狀分析及對策思考[J].黑龍江史志，2015（11）：-.

[2]李想.我國大學生醫(yī)療保險現(xiàn)狀分析[J].現(xiàn)代交際，2017（9）：10-10.

[3]盛昌琴.高校大學生醫(yī)療保險現(xiàn)狀及對策[J].時代金融（7）：30-31.

[4]曹菲菲.我國大學生醫(yī)療保險現(xiàn)狀分析[J].財經界（學術版）（3）：289.

作者簡介：

張秀麗，女，1978年1月，山東省沂水縣，中級經濟師，大學本科，研究方向：醫(yī)療保險。