做一個微笑成長的班主任

蘭鳳益

眾所周知，班主任是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)與骨干，是校內(nèi)各種力量形成教育的紐帶，是溝通學(xué)校、家庭、社會三種教育渠道的重要橋梁。既然如此，班主任應(yīng)該是眾星拱月的，幸福感滿滿的。但是，現(xiàn)實(shí)中很多的班主任是疲憊不堪的，給學(xué)生的印象是嚴(yán)苛剽悍的，是大嗓門、喜歡告狀、死板、喜歡教訓(xùn)人的。面對當(dāng)今信息日新月異的時代，學(xué)生都在快速成長。作為一個優(yōu)秀的班主任，更要極速成長。那么，如何微笑成長，做個學(xué)生喜歡的班主任呢？

一、上課質(zhì)量良好，學(xué)生容易聽懂

班主任的首要身份是任課老師。一個能上出精彩好課的班主任，極容易得到學(xué)生的欣賞和信服。可以從以下三個方面做起：

1.善思。必須吃透課標(biāo)、教材，多研究權(quán)威性試卷，多琢磨專題性的知識，多寫教學(xué)反思，在反思中成長。

2.善學(xué)。多請教老教師、有經(jīng)驗(yàn)的老師，多去聽課，多看有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍。

3.勤奮。要及時批改作業(yè)，爭取機(jī)會多上公開課、探討課，在實(shí)踐活動中才能茁壯成長。

二、真摯地?zé)釔蹖W(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求又關(guān)心幫助

在小學(xué)語文教材里，《“精彩極了”和“糟糕透了”》給我們留下深刻的印象。同一首詩，卻得到兩種不同極端的評價。但這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。在成功的家庭教育里，總有一個是唱紅臉，一個是唱白臉，但他們的共同出發(fā)點(diǎn)——那就是對孩子深深的愛。

因此，作為一個優(yōu)秀的班主任，除了對學(xué)生的嚴(yán)格要求以外，更要努力做學(xué)生成長的引路人。可以通過有效的形式，對學(xué)生進(jìn)行有目的的教育，引導(dǎo)他們在德、智、體、美、勞等各方面得到全面而充分的發(fā)展，幫助他們真正成長為道德優(yōu)秀、知識豐富、體魄強(qiáng)健、賦予美感、熱愛勞動的一流人才。

三、善于鼓勵學(xué)生，使每個學(xué)生都充滿信心

俗話說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。美國作家馬克·吐溫也說：“一句贊美的話，能讓我不吃不喝活上一個月。”可見，鼓勵對一個人的影響是不可估量的。

班里曾經(jīng)有一個孩子，因?yàn)楦改鸽x異，各自組建家庭忙碌也無暇顧及她，因此成績很差，跟同學(xué)溝通也不多。為了讓她樹立學(xué)習(xí)、生活的信心，在課堂上，讀題目、讀課文的機(jī)會經(jīng)常讓給她，而且經(jīng)常當(dāng)眾表揚(yáng)她。因?yàn)樗俏缤猩形缬邢鄬ψ杂傻臅r間安排，我就常找她談心、聊天，利用自己分管廣播室的特權(quán)，讓她嘗試去播音。

后來她小學(xué)畢業(yè)，我因?yàn)楣ぷ髅β狄矝]怎么聯(lián)系了。按照時間推算，她現(xiàn)在應(yīng)該是讀大學(xué)。今年元旦，我很意外地收到她的Q信息：“蘭老師，新的一年希望您沒有煩惱，每天都開心。每次上語文課都會想起您，因?yàn)槟探o我的語文真的很好。謝謝您以前在小學(xué)給我的所有信任和機(jī)會。抱歉，都沒有時間去看您，但心里一直都有您。以前，您給我的機(jī)會在學(xué)校播音，如今我依然在播音。是您教會我大膽去做事，才讓我有今天的勇氣去努力……”曾經(jīng)那個成績很差、不會寫作文的小女孩，她寫的這段文字竟然使我潸然淚下。她長大了！

所謂的要用放大鏡來看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，功效也就如此吧，讓他們信心滿滿、揚(yáng)帆起航！

四、尊重學(xué)生，了解學(xué)生，處理事情講道理，不帶個人偏見

因?yàn)槟挲g的特點(diǎn)，每一個學(xué)生都是變數(shù)。在老師的眼里，沒有壞孩子，只有犯錯誤的學(xué)生。

因此作為班主任，學(xué)生德育的重要責(zé)任人之一，我們要用發(fā)展的眼光去看待每一個學(xué)生，要樹立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀念 ，要理解信任學(xué)生，尊重學(xué)生，正確對待學(xué)生的錯誤，要冷靜引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自己的錯誤問題，循循善誘，曉之以理，讓學(xué)生在錯誤中改進(jìn)自己，不因?qū)W生成績好壞而有偏頗。

五、不論教什么課都能全面關(guān)注學(xué)生，教導(dǎo)學(xué)生如何做人

習(xí)近平總書記在全國教育大會上指出：“要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域，學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系要圍繞這個目標(biāo)來設(shè)計(jì)，教師要圍繞這個目標(biāo)來教，學(xué)生要圍繞這個目標(biāo)來學(xué)。凡是不利于實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)的做法都要堅(jiān)決改過來。”這段重要論述為構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系、形成更高水平的人才培養(yǎng)體系指明了方向。

作為班主任，更是要用立德樹人的理念指導(dǎo)一切教育實(shí)踐活動，培養(yǎng)德智兼?zhèn)涞纳鐣髁x接班人。

六、知識淵博，以身作則，經(jīng)常保持笑容

班主任作為文化知識的傳授者，不僅要具有豐富的文化底蘊(yùn)，同時必須具備好學(xué)上進(jìn)、繼續(xù)教育的終身學(xué)習(xí)精神。沒有豐富的文化知識，不但不能教好學(xué)生，而且還會誤人子弟。因此，正如常言所說，要教給學(xué)生一碗水，自己必須具備一桶水。

此外，還必須不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和教育理論，不斷充電，從中汲取營養(yǎng)，為做好班主任夯實(shí)基礎(chǔ)。當(dāng)代科學(xué)發(fā)展的形勢是：分化急劇，代謝迅速，應(yīng)用周期越來越短，知識產(chǎn)品的密集程度越來越高，科學(xué)的整體性、滲透性越來越強(qiáng)，知識的專一性和綜合性趨勢越來越明顯，科學(xué)理論的高度抽象性和更替性越來越突出，知識的創(chuàng)新和批判性越來越鮮明。

這些給新時期的班主任提出，必須具備基本的政治理論知識、全新的教育理念、精深的專業(yè)知識、廣博的學(xué)科知識和切實(shí)的管理科學(xué)知識。班主任只有具備足夠的底氣，才能風(fēng)輕云淡、得心應(yīng)手，微笑面對學(xué)生。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮。我們班主任一路風(fēng)雨兼程，只緣我們心中有愛，便能與學(xué)生一同微笑成長，遇見最美彩虹。