中職健美操社團中美學德育滲透策略探討

喬宇

摘要：隨著國家對全面發展的素質教育的重視，體育教學的發展引起廣發關注。為了培養出國家需要的復合型人才，充分發揮教育機智，將德育同體育有機結合十分必要。德育為體育補充內在的美感，體育為德育提供健康的體魄，二者相互融合、相互促進、共同發展。將德育滲入到中職健美操社團中勢必為健美操的教學注入新鮮活力，發生意想不到的連鎖反應。

關鍵詞：中職健美操教學;社團;德育;美學;滲透策略

隨著教育改革的不斷實施，我國在體育教學中運用了許多教育因素，德育和體育的結合主要表現在身心的共同發展。德育在體育中的滲入，使體育被越來越多教師所接受，吸引了更多人教育學者的興趣，越來越多的人投入到體育運動中來，享受體育帶給我們的快樂的同時從中領悟做人的道理。德育在健美操社團中的運用使得健美操課程更受青睞，這對進一步推動健美操課程的發展十分必要。

一、健美操中的美學分析

（一）運動員的形體美

健康、力量、美麗是身形美的最高狀態，健美操這項運動中處處體現了這一特征，健美操運動協調、流暢、有力度，增強了鍛煉者的體質，塑造出優美的體態，經常訓練，可以有效促進肌肉、骨骼、關節的生長，此外，健美操本就是一項有氧運動，對呼吸系統、消化系統均有益處，還可以加速脂肪的消耗，對維持形體有重要作用。

（二）音樂和節奏美

健美操本就是集體操、舞蹈、音樂于一體的運動形式，健美操所選擇的背景音樂往往是活力十足、節奏感強的音樂，與這項運動的激情活力相結合，激發練習者的情緒效應，受到音樂舞蹈的雙重作用，充分展現出動作的美感。

（三）健美操服飾美

健美操的服飾多選取鮮艷且活力十足的色彩，與這項運動積極向上、充滿活力的特點相融合。

（四）動作及造型美

運動員通過動作的展示將自身氣質特點表現出來，加上造型的改造、烘托，使整體看起來與音樂、舞蹈、體操充分結合起來展現出協調、和諧之美。

二、健美操的美學作用

（一）強身健體，增強體魄

長期的健美操訓練可以消除身體存積的多余脂肪，塑造良好形體，糾正含胸駝背的不良習慣。還可以鍛煉肌肉，塑造形體的曲線美。此外，長期鍛煉可以加速身體新陳代謝，維持身體處于良好的狀態。

（二）促進心理健康發展

受節奏歡快、優美的音樂的熏陶，使得運動者陶醉其中，對運動者的心理放松、壓力釋放均有良好的效果。在身體素質良好和環境優美的影響下，運動者可以保持一種積極、放松的心理狀態。

三、如何在中職健美操社團中融合美學

（一）教會學生感受、鑒賞、創造美

培養學生感受現實美和藝術美的能力，樹立正確的審美觀，充分發掘學校中美的存在，將這些生活之中的美感應用到健美操社團當中。例如，春晚中，各個會場展現的風格迥異，均展現了地方的特色美。廣東珠海，作為改革開放的重要窗口，節目充分運用光影技術和前沿科技為觀眾打造了一副絢爛場景。黔東南將民族特色同時代新風融合，呈現給大家。三亞在海、陸、空三位領域中展現。而曲阜泰安，作為孔子故里、文化名城，更是將齊魯文化的精髓表現出來，展現了山東的樸實、熱情、文化內涵。這些美感都是體現了地方特色，都是生活中接觸得到的美，我們也應當將校園中的美充分發掘，運用到健美操的表演中，體現不一樣的校園文化。

（二）提高教師的專業素養

教師作為學生學習的促進者、指路人，利用健美操社團將美學融入教學是教學的一大任務。教師要做好示范，做到嚴于律己、以身作則，將健美操的動作以美的形式展示給學生，盡量做到動作規范、到位，給學生起好帶頭作用。一個教師所展現出來的精神、氣質都會在無形當中對學生產生潛移默化的影響，因此身為教師責任重大，一方面提高專業素養，另一方面在教學理念、教學能力等方面均應展示出積極向上的風氣。

（三）在健美操社團教學過程當中實施美育

1.發現體育中的美

對相關音樂作品、舞蹈作品、體操動作等以視頻的形式展示給大家，讓學生自主去發覺美的所在，并且可以通過分學習小組的方式，使學生之間相互分享、借鑒，并且評價，加深對美的理解。

2.明確美育的任務

形成人格美才是美育的最終目的。通過體操的學習，培養發現美、鑒賞美的能力和積極探索、不舍棄的精神才是體操學習反饋給我們的更深層次的東西。

3.參加實踐活動，從實踐中學習、進步

實踐才是指導學習的最好老師，應指導學生多參加體操類的活動，不要歸于追求物質，可以參加一些公益性的活動，從中鍛煉自己，彌補自己的不足之處，從一次次進步中向前發展。

結語：

隨著國民經濟的發展和人民生活的改善，體育備受重視，加快體育的改革創新是使體育造福人民的重大舉措。健美操這一綜合了多種美于一身的運動，對于直接發展學生的美育有重要作用，對間接促進德、智、體、勞均有積極作用。在中職健美操的教學中，我們的任務是將美育充分滲透其中，幫助學生有一雙發現美的眼睛，創造美的翅膀，和傳播美的心靈。

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