張文霞
摘 ?要:單親家庭孩子更需要人去關(guān)心和引導(dǎo),幫助他們消除心理和身體上的傷害;這個可能直接影響到他們在社會上的發(fā)展、個人的道德素質(zhì)和人際交往中的人際關(guān)系等。孩子是國家未來發(fā)展的希望,我們需要用正能量去保護(hù)孩子,而不讓那些邪念去腐蝕孩子的內(nèi)心,從而使孩子走向正途。在社會上的每一個孩子都有愛與被愛的權(quán)利,我們每個人都無權(quán)去剝奪和踐踏。
關(guān)鍵詞:單親家庭兒童;常見心理問題;疏導(dǎo)對策
【中圖分類號】G?785??????【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A ??????【文章編號】1005-8877(2020)07-0012-01
在現(xiàn)在的社會中,生活在單親家庭的孩子越來越多;有的是父母離異的,有的是父母死亡的,還有的是被父母拋棄的。其中,很多單親家庭孩子行為差異和性格缺陷都是因為缺乏父母之愛造成的身體和心理的傷害,這種傷害如果發(fā)展得足夠嚴(yán)重將對社會造成一定的影響;而且也不利于孩子以后的身心發(fā)展,嚴(yán)重傷害了孩子幼小的心靈,所以需要針對單親家庭兒童的教育發(fā)展分析相應(yīng)的疏導(dǎo)策略。或許,單親家庭孩子更需要人去關(guān)心和引導(dǎo),幫助他們消除心理和身體上的傷害;這個可能直接影響到他們在社會上的發(fā)展、個人的道德素質(zhì)和人際交往中的人際關(guān)系等。
1.單親家庭兒童主要存在以下心理問題
(1)性格孤獨,性情多變
單親家庭的兒童都是不喜歡表達(dá)自己內(nèi)心的想法,自己將自己的問題藏在心理。很多時候家長也是手足無措的,更不能猜透孩子內(nèi)心的真實想法。他們往往也不喜歡去人多的地方,喜歡一個待著。而且由于他們與正常孩子經(jīng)歷的事情不同,他們時常會與同伴一起玩,但有時候會爆發(fā)自己內(nèi)心的不良情緒。在這種環(huán)境下成長,對孩子未來的發(fā)展極其不利。
(2)產(chǎn)生自卑心理
單親孩子的家庭即使有良好的物質(zhì)條件,在孩子看來也是不完美的,不管是缺少父親還是母親。他們總是覺得自己比別的孩子少了很多關(guān)愛,而在心理產(chǎn)生了自卑。而這種自卑的心理一旦產(chǎn)生,就會造成孩子性格的孤獨,總害怕與別人玩的時候受到別人的歧視和嘲笑。由于他們的思想還不夠成熟,在成長的過程中容易踏上不歸路,等到家長發(fā)現(xiàn)的時候為時已晚。
(3)缺乏安全感,整天胡思亂想
在生活中,單親家庭的孩子聽到最多的是別人的嘲笑,遭遇很多同學(xué)的欺辱,很多大人也會瞧不起自己。總而言之,孩子對社會產(chǎn)生了恐懼,害怕別人的侮辱和歧視。不但會對社會缺乏安全感,自己還會整天胡思亂想。想一些關(guān)于家長、同學(xué)和別人對自己的看法,想一些自己不該想的問題等。久而久之,孩子會發(fā)生抑郁行為,導(dǎo)致孩子走向不歸之路。
2.解決單親家庭兒童的這些心理問題的策略
(1)改變家庭教育方式
對于單親家庭孩子的教育要比正常孩子的家庭教育要困難,它需要考慮到孩子各個心理問題。有很多家里只有父親的家庭,總覺得給予孩子足夠的經(jīng)濟(jì)、物質(zhì)條件,就是對孩子最好的補償,但是正因為如此,才讓孩子走向極端、暴躁的性格。而對于只有母親家庭的孩子,走到哪里都會被人議論,從而孩子和母親會產(chǎn)生卑微的心理。作為孩子的指導(dǎo)者,家長應(yīng)該與孩子進(jìn)行交心的交流,掌握孩子的內(nèi)心世界,盡量滿足孩子正當(dāng)?shù)男枨蟆6嗫匆恍┙逃⒆拥臅瑢W(xué)會用非暴力形式教育孩子,讓孩子在健康、良好的環(huán)境下成長。
不僅如此,還需要掌握孩子的興趣愛好,家長嘗試著與孩子做一些有意義的事情,來消除孩子內(nèi)心的孤獨。經(jīng)常帶孩子去一些小朋友多的地方,讓孩子與同伴去玩,忘記那些不開心的事情,會使孩子從那種沒有安全感、性格多變的情緒中走出來。多帶孩子去一些游樂場和公園,增進(jìn)孩子和父母之間的感情,讓孩子感受到家長帶來的愛。
(2)社會群體的關(guān)心
有些社會群體覺得現(xiàn)在這個社會缺乏關(guān)愛精神、奉獻(xiàn)精神和助人為樂精神,但是還是有一群無私奉獻(xiàn)的慈善機(jī)構(gòu),他們將無限的愛帶入社會,使整個社會充滿溫暖,而單親家庭的孩子正需要得到更多的人的關(guān)心和照顧。作為他們的同學(xué)、老師,不能去嘲笑和歧視他們,要主動和他們做朋友,安慰他們。不能提起他們傷心的事情,可以多講講笑話逗他們開心,讓他們微笑面對生活,微笑面對每一天。
(3)加強學(xué)校對單親家庭孩子的成長教育
對于單親家庭孩子僅僅只憑借著家庭的教育是不夠的,需要學(xué)校的老師和家長聯(lián)合起來一起教育孩子。老師不能因為孩子的家庭存在殘缺,就去歧視和忽視孩子,而是要用百般的呵護(hù)和關(guān)心,贏得孩子的信任。開展一些趣味活動,定期邀請單親的家長來學(xué)校參加,培養(yǎng)孩子與家長之間的自然交流。老師定期進(jìn)行法制宣傳教育、社會正能量教育講座、組織一些積極向上的活動、在保證安全的條件下實施一些野外的實踐活動等非常有趣又健康的活動,讓單親家庭孩子感受到學(xué)校的溫暖和社會的美好,做一個正能量的好孩子。
總之,單親家庭的兒童心理或多或少都存在一些問題,需要身邊的人去開導(dǎo)和指引。讓他們看到父母的關(guān)愛、社會的美好和同學(xué)的和諧,孩子是國家未來發(fā)展的希望,我們需要用正能量去保護(hù)孩子,而不讓那些邪念去腐蝕孩子的內(nèi)心,從而使孩子走向正途。在社會上的每一個孩子都有愛與被愛的權(quán)利,我們每個人都無權(quán)去剝奪和踐踏。
參考文獻(xiàn)
[1]侯志陽.單親家庭兒童社會化問題探析[J].廣西教育學(xué)院學(xué)報,2003(02)
[2]魏知超,鄒慶宇.單親家庭子女的心理健康問題[J].高校保健醫(yī)學(xué)研究與實踐,2005(02)