淺談心理健康教育在農村小學班主任工作中的滲透

張世杰

摘 ?要：近年來，社會經濟取得發展的同時，人們對教育越來越重視，我國教育行業也在改革中不斷進步和完善，其中心理健康教育已經納入到小學生的教育中。注重對小學生心理健康的教育也成為小學班主任教學工作的主要內容，這其中農村的孩子受經濟等各方面條件的制約在心理健康教育方面更需要特別的關注，基于此，文中主要針對農村小學班主任如何在工作中滲透心理素質教育進行分析探究，以此供相關人士交流參考。

關鍵詞：心理健康教育;農村小學;班主任;滲透

【中圖分類號】G?625.1 ???【文獻標識碼】A ??????【文章編號】1005-8877（2020）07-0187-01

教育改革要求以培養德、智、體、美、勞全面發展的學生為目標，在對學生進行文化課教育，保證身體健康的同時心理健康教育也越來越受到教育行業的重視，在心理健康教育方面班主任承擔著更加重要的責任。農村地區的學生所處區域比較集中，教師可以很好地照顧到每一位學生，對在開展心理健康教育更有針對性，下面就農村小學班主任的心理健康教育進行分析。

1.心理健康教育在農村小學教育中面臨的現狀

我國的農村地區受經濟條件、教學資源等方面問題的限制，小學班主任在開展心理健康教育上存在一定的特殊性，主要表現在：第一，學生的心理健康問題受區域經濟水平的影響，比如，有些地區經濟水平較差，父母為了生計外出打工，留守兒童問題嚴重，這時候要關注這些沒有父母陪伴的孩子的心理問題;還有些地區非常貧困，那么這些孩子也會有心理問題。第二，教師的成長環境和當地學生的認知之間的矛盾。在農村地區，許多教師包括班主任都是援西的志愿者、特崗教師或者是從城市畢業到農村教書的師范生，這就是出現教師的成長環境和眼中的世界與農村當地孩子眼中的世界有很多的差距，增加了師生之間交流的阻力。第三，農村地區開展心理健康教育也有其獨特的優勢，孩子生長的環境比較純粹，居住區域集中，方便班主任了解每一位學生的實際情況，便于針對性地開展心理教育。

2.農村小學班主任如何將心理健康教育結合到教育工作中

（1）班主任應該充分了解學生

教師尤其是班主任，要充分了解農村小學生的情況，包括學生的學習，同時也要了解學生的生活，總之，班主任要了解學生成長的方方面面。正常情況下，小學這個階段學生的自尊心正在慢慢形成，虛榮心比較強，所以很多時候不愿意將最真實的自己展現出來。特別是有心理問題的學生，比如，家庭貧困，父母經常打罵孩子，長久以來導致學生可能有潛在的暴力心理。而留守家庭的孩子可能會出現一些自卑、自閉的心理問題。所以教師要多關注學生，多跟學生交流，善于發現學生身上的問題。這樣教師才能更加全面地了解學生，更加全面地完成教學內容，為學生以后的身心健康發展奠定堅實的基礎。開發學生更多的可能性。前面提到農村心理教育的優勢，居住比較集中，教師可以很好地了解每位學生的情況，所以，小學班主任在課堂以外可以多到學生家中走動，多了解學生的實際生活情況，并針對其可能出現的心理問題進行指導。

（2）將心理健康教育滲透到工作和生活中

與傳統課堂的文化課教育不同，心理健康教育可以在工作和生活中隨時隨地地開展，班主任教師可以在教學的過程中加入心理教育的內容，讓學生在學習文化知識的同時掌握正確的世界觀、人生觀、價值觀。除此之外，還要將心理健康教育融入到平常的生活中，針對學生生活中遇到的小問題、小煩惱，班主任老師要以知心人的身份跟學生進行平等的交流和溝通，及時處理孩子心中可能形成的小心結，也可以成為疏導學生的階梯，班主任教師只有將正確的價值觀傳遞給學生，學生才能從心理上學會接收和理解。

（3）組織跟心理健康教育有關的班級活動

班主任教師在教授知識的同時也要關注學生的生活，班主任可以在教學之外安排一些合理的班級活動，培養學生養成良好的心理素質。比如，可以組織一些班級的競賽，討論會等，這種活動可以提高班級凝聚力和團結力，消除一些個別的小矛盾。也可以組織一些跟紀念日有關的主題活動，例如，9.3、9.18等愛國紀念日，培養學生的愛國情操，組織這些心理健康教育有關的班級活動不僅僅是解決某些具體問題，更是培養學生養成一種健康的心態。農村地區教育條件有限，班主任可以通過網絡等途徑找一些健康的電影、講座，及時分享給學生。

（4）構建和諧的師生關系

構建和諧的師生關系，小學生正處于感性意識大于理性判斷的階段，這時良好地師生關系可以幫助學生更好地接受老師的教育，養成健康的心理。構建師生關系需要教師按照新課標的要求以學生為主體，開展民主教學，給學生足夠的空間。

3.結束語

在現在的小學教育中，教師應該主動關注小學生的心理健康，發現學生可能存在的心理問題后進行及時地引導、調整，這是班主任的教育責任，班主任就是要關注學生的方方面面，適當地給予學生肯定和鼓勵，完成教學目標的同時，關注學生的成長，促進學生心理健康和綜合素質的全面發展。

參考文獻

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