農村小學
- 基于新媒介優化農村小學古詩文教學的探索與實踐
于新媒介優化農村小學古詩文教學的實踐策略。關鍵詞：新媒介；古詩文教學；優化原則；農村小學作者簡介：鐘輝（1984—），男，江西省萍鄉市湘東區東橋鎮沿塘小學。古詩文作為中國傳統文化的重要載體，以其悠久的歷史，豐富的文化內涵，獨到的哲學精神，積極的價值取向，強大的精神力量，滋養著一代又一代中華兒女。進行古詩文教學，可以陶冶學生情操，提升學生想象力，激發學生對語言文字的興趣，培養學生的語文學科核心素養。小學語文新課程標準明確提出，語文課程應傳承和弘揚中華民族優秀
求知導刊 2024年12期2024-07-13
- 農村小學科學探究性作業設計實踐研究
減”背景下，農村小學科學探究性作業設計要采取什么樣的形式，才能既切實減輕學生的負擔，又讓他們能深入理解和掌握科學知識，還能在學習過程中有效培養科學觀念、提升探究思維能力及形成正確的態度責任，進而促進學生核心素養的發展，這些值得我們不斷探索研究。本文在分析了現階段農村小學科學學科作業設計的不足和弊端的基礎上，提出了農村小學科學探究性作業設計的建議和思路。關鍵詞：農村小學；科學作業；探究性作業設計；實踐研究【中圖分類號】G762 【文獻標識碼】A 【文章編號】
當代家庭教育 2024年6期2024-07-07
- 德育融合心育的農村小學“心本育人”實踐探索
【摘要】農村小學應重視心育在德育中的作用，厘清德育與心育關系；突破農村小學心育瓶頸，夯實心育基礎；以過程體驗為基礎，將心育過程融入德育日常；重視心育活動項目開發，推進德育與心育融合；將心理學知識融入課堂，提高德育與心育融合的水平；重視過程評價，提高“心本育人”具體實踐的有效性。【關鍵詞】小學德育；農村小學；德育；心育；“心本育人”【基金項目】本文系全國教育科學“十四五”規劃2022年度教育部重點課題“基于‘心本育人模式的鄉村學校改進行動研究”（課題批準號：
教育界·A 2024年15期2024-07-04
- 淺析農村小學語文教學中提高學生寫作水平的策略
理想，這導致農村小學語文教學工作的開展與城鎮小學存在著明顯的差異性。寫作教學作為小學語文教學中的重要組成部分，在農村小學語文教學工作中的問題主要表現為教學資源不足以及教師專業化水平不足等問題，最終導致農村小學語文教學效率以及學生的寫作水平難以得到有效提升。基于此，本文針對農村小學語文教學中學生寫作水平的提升策略進行綜合分析，希望能夠對相關工作的開展起到一定的幫助。關鍵詞：農村小學 語文教學 寫作教師要想解決城鎮與農村小學語文教學之間的差距，就要圍繞提高教師
中華活頁文選·教師版 2024年8期2024-06-29
- 農村小學英語自然拼讀與繪本閱讀融合的意義探究
章主要探討了農村小學英語自然拼讀與繪本閱讀融合的意義。同時，闡述了農村小學生拼讀與閱讀能力發展的現狀研究，以及現有的英語語音和閱讀教學中存在的問題，突出了改變此狀的必要性。最后，從不同角度闡明了自然拼讀和繪本閱讀融合的作用和意義，以期改變農村小學英語教師傳統的教學觀念，更好地達到發展學生的核心素養要求，更好地適應新課標提出的新要求。關鍵詞：農村小學；繪本閱讀；自然拼讀一、農村小學生拼讀與閱讀能力發展的現狀研究（一）自然拼讀和繪本閱讀獨立的教學模式不符合現今
少男少女·教育管理 2024年6期2024-06-26
- 農村小學“品行銀行”德育模式的建構探究
徑。關鍵詞：農村小學；“品行銀行”；德育基金項目：本文系江蘇省泰州市“十四五”教育科學規劃2021年度立項課題“基于立德樹人下農村小學‘品行銀行德育管理模式的研究”（課題批準號：Tzyblx2021-060）的階段性研究成果。作者簡介：封鵬瑾（1991—），女，江蘇省泰州市田河小學。農村小學作為我國基礎教育的重要組成部分，其德育工作非常重要。“品行銀行”德育模式的核心理念是通過正向激勵的方式，讓學生樹立正確的行為觀念，形成自律和團隊合作的意識。該模式能夠有
求知導刊 2024年11期2024-06-18
- 淺談農村小學英語教學中學生跨文化意識的培養
課程思政融入農村小學英語教學的實踐研究”（課題編號：D/2021/02/362）的階段性研究成果之一。［摘 要］在小學中高段英語教學中培養學生的跨文化意識，能夠幫助學生理解不同文化、不同思維方式之間的差異，增強學生對自身文化的認同、對西方文化的理解，實現跨文化交際。教師要以培養跨文化意識為立足點，深入分析目前英語教學中存在的忽視思維方式差異、教學內容缺乏主體性、教學方式較為單一等問題，通過創設英語文化交際情境、聯系實際注重角色體驗等策略，培養學生的跨文化意
小學教學參考(綜合) 2024年5期2024-06-18
- 核心素養下農村小學語文“教、學、評”一致性模式的應用
性模式應用于農村小學語文教學實踐可以產生良好的效果。以此為切入點，闡述了“教、學、評”一致性模式的內涵，分析了“教、學、評”一致性模式在農村小學語文教學中的應用價值，并提出了應用思路和建議。關鍵詞：農村小學；核心素養；“教、學、評”一致性；語文教學基金項目：本文系貴港市教育科學“十四五”規劃2023年度課題“基于農村小學高效課堂‘教、學、評一致性模式的研究”（課題編號：2023051）的研究成果。作者簡介：岑秋惠（1983—），女，廣西壯族自治區桂平市大灣
求知導刊 2024年10期2024-06-18
- “雙減”背景下農村小學語文教學提質增效的思考
減”背景下，農村小學學科教學亟需補齊提質增效的短板。目前，一些農村小學由于師資力量薄弱、教師的教育觀念缺乏與時俱進，出現了教師教學方法比較傳統、作業形式比較單一、課后服務效果有待提升等問題，致使“雙減”成效不明顯。文章以“雙減”背景下的農村小學語文教學改革為例，立足落實立德樹人根本任務和培養學生核心素養的目標，提出轉變教學理念、創新評價機制、提升課堂效能、優化作業設計、優化課后服務等促進農村小學語文教學提質增效的途徑。【關鍵詞】農村小學；語文；高效課堂；提
甘肅教育 2024年10期2024-06-17
- 核心素養下提高農村小學數學計算教學有效性的措施
心素養下提高農村小學數學計算教學有效性的措施。首先介紹了提高農村小學數學計算教學有效性的必要性；然后研究了核心素養下農村小學數學計算教學課堂的有效措施，包括學習氛圍創設、知識結構重構和教學手段選擇；接著探討了核心素養下農村小學數學計算教學中加強學生計算訓練的措施，包括建立計算訓練機制、增加計算訓練時間和提高計算訓練難度；最后探究了核心素養下農村小學數學計算教學中有效練習設計策略，包括練習形式創新、練習內容多樣化和練習方式個性化。關鍵詞：核心素養；農村小學；
當代家庭教育 2024年3期2024-06-10
- 應用小學信息技術提升農村小學語文課堂教學效率的對策
極大的影響。農村小學生源基礎比城市小學薄弱，農村語文教師應用信息技術提升小學語文課堂教學效率，不僅可以增進與學生之間的感情，還有助于激發學生學習的積極性和主動性。文章從農村小學語文教學應用信息技術的意義出發，提出了應用小學信息技術提升農村小學語文課堂教學效率的措施。關鍵詞：信息技術;農村小學;語文課堂教學;教學效率一、農村小學語文教學應用信息技術的意義（一）有助于改變知識的呈現模式，提升學生的認知能力教師應用信息技術，可以在深入探究教材、課標和學情的基礎上
課堂內外·教師版 2024年4期2024-06-04
- 體驗式教學在農村小學英語教學中的運用分析
體驗式教學在農村小學英語教學中的運用路徑為研究目的，采用案例分析研究方法，簡要闡述了體驗式教學的概念與原則。研究表明，體驗式教學可以創建真實的英語環境、調動學生英語學習的積極性、解決農村小學英語低效性的難題。為發揮體驗式教學的優勢，農村小學英語教師應當利用農村資源創設體驗情境，加強任務驅動，開展合作探究活動，注重課堂總結評價與課后延伸，以此構建體驗式、課內外一體化、以評促學且適合農村英語實際情況的教學模式和教學實施流程。關鍵詞：體驗式教學;農村小學;英語教
課堂內外·教師版 2024年4期2024-06-04
- “雙減”背景下農村小學數學作業設計策略
政策的推進，農村小學數學作業設計迎來了新的挑戰和機遇。本文立足于“雙減”政策背景，從農村小學數學作業設計的現狀出發，通過改變作業設計理念，有效設計數學作業，以期培養學生創新思維和解決問題的能力，發展數學核心素養。【關鍵詞】“雙減” 農村小學 數學作業設計一、農村小學數學作業的現狀（一）數學作業內容枯燥當前常用的數學教材的課后習題或配套的教輔材料并不是依據農村學生的實際情況進行設計的，脫離學生所處的環境，內容枯燥、乏味，對農村學生的學業水平起不到有效助力。據
新教師 2024年4期2024-06-04
- 農村小學勞動教育與學生思想品德教育的融合途徑探索
文章旨在探討農村小學勞動教育與思想品德的融合途徑，強調了培養品德素養、增進社會責任感、塑造積極人生態度和培養勤勞堅韌品質的重要性。隨后，論述了多種融合途徑，包括勞動實踐與品德教育整合、跨學科課程設計、生活實踐與道德觀念融合、校園文化與價值觀塑造、家校合作與教育共育以及項目式學習與技能培養等。這些途徑強調了在教學過程中將勞動實踐與思想品德相結合，促進學生全面發展。期望通過文章的探討，為小學生的思想品德培養提供新的思路和策略。【關鍵詞】 農村小學；勞動教育；思
電腦迷 2024年3期2024-05-28
- 奏響“三部曲”，提升學生閱讀力
師，尤其是在農村小學執教的一線語文教師，更應該緊跟時代的潮流，充分認識到整本書閱讀的價值，積極開展整本書閱讀教學。在整本書閱讀教學中，結合學生的具體學情，采用符合學生特點的教學形式，著力于培養學生的語言文字運用能力和核心素養。關鍵詞：農村小學? 語文教學? 整本書閱讀? 實施策略“腹有詩書氣自華”，讀書是提高學生素養的最好的途徑。在日常教學實踐中，教師也一直在指導學生進行閱讀，有意識地培養學生養成良好的讀書習慣。統編版小學語文教材中的“和大人一起讀書”“我
《學習方法報》教學研究 2024年46期2024-05-21
- 關于農村小學語文后進生轉化的實踐研究
加得到重視。農村小學的語文教學中部分教師忽略了后進生的關注和培養，這不僅影響了他們的學習能力，也影響了他們的綜合素質和未來發展。本文通過對農村小學語文后進生的實際情況進行分析，探討了如何通過有效的教學策略和方法，幫助這些學生提升語文學習能力，實現學生的轉化和提高。關鍵詞：農村小學 語文教學 后進生 轉化 實踐研究引言：農村小學教育是國家基礎教育的重要組成部分，而語文教學作為基礎教育的核心，對于農村小學生的學習能力和個人發展具有重要意義。然而，在實際教學過程
《學習方法報》教學研究 2024年44期2024-05-14
- 農村小學勞動教育數字資源建設與使用策略初探
。文章探討了農村小學勞動教育數字資源建設的必要性，并提出相應策略，以期為相關人員提供參考。關鍵詞：勞動教育;數字資源;農村小學農村小學由于地理位置得天獨厚，農業生產勞動、傳統工藝制作等方面的教育資源異常豐富，而工業生產勞動、新技術體驗與應用等方面的教育資源有所欠缺，不能完全滿足日常教學需要，城市則相反。如何調和這一矛盾，對農村小學而言，可以嘗試建設并使用勞動教育數字資源來優化教育內容，提升教學效果。一、農村小學勞動教育數字資源建設的必要性數字資源是指以數字
課堂內外·教師版 2024年2期2024-05-10
- 借助教育戲劇，助力農村小學英語教學
教育戲劇融入農村小學英語教學，能夠激發學生的學習興趣，優化教學模式，提升學生的思維品質、綜合能力，使學生持續學習，從而改善農村小學英語學習現狀，發揮英語學科的育人功能。【關鍵詞】教育戲劇；農村小學；英語教學；核心素養《義務教育英語課程標準（2022年版）》（以下簡稱《課程標準》）要求堅持創新導向，著力發展學生核心素養，關注學生個性化、多樣化的學習和發展需求。然而，在農村地區，學生受多種因素的影響，英語基礎較弱，學習興趣不高，缺乏學習的主動性。為了激發學生學
教學月刊·小學綜合 2024年3期2024-04-26
- 農村小學班主任的工作技巧思考
教育的改革，農村小學教育受到了越來越多的關注，而農村小學班主任作為農村小學教育中的主導者，其工作在學校教育中占據重要地位。為此要加強農村小學教育就需要農村小學班主任具備一定的工作技巧，更好地開展班級管理工作。但當前，農村小學班主任工作面臨很多問題，需要班主任學會運用管理技巧，以更好地培養學生。【關鍵詞】農村小學；班主任；工作技巧班主任是班級管理的核心，在學校教育管理中占據重要角色地位，是學生學習生活的指引者、學生健康成長的促進者。在新課改背景下，農村小學教
文理導航 2024年13期2024-04-25
- 基于社會網絡分析的農村小學班級管理提升路徑研究
通過對11個農村小學班級進行社會網絡分析，結果表明：班級咨詢網絡結構對信息傳遞效果產生重要影響；以傳遞情感資源為主的班級情感網絡結構表現出差異性；在班級情感與咨詢網絡中存在“雙孤立”的極端不利兒童，而且他們沒有得到班主任的充分關注；在班級社會網絡中，部分班長的核心影響力以及班委的群體凝聚力仍需加強。為此，教師應該發揮引導作用，優化班級網絡結構，促進同伴親密交往，從而提高信息傳遞效率，增進同伴彼此情感，形成同伴平等關系以及班級凝聚力。【關鍵詞】社會網絡分析
基礎教育研究 2024年1期2024-04-20
- 巧用思維導圖，提高課堂效率
展示出來。在農村小學英語的學習過程中，學生往往因為種種原因，對英語學習產生恐懼心理。本文結合實例，圍繞農村小學英語學生教學現狀，針對合理利用思維導圖展開研究，并從提出在農村小學英語教學中利用思維導圖的教學策略與建議。關鍵詞：小學英語；農村小學；思維導圖思維導圖是一種將學習內容進行系統化整理的高效學習模式，這種模式完全符合新課改的要求。在原來傳統教育的基礎上，思維導圖更加注重學生的發散思維。一、思維導圖的概念思維導圖是一種創新的記憶方式，在利用思維導圖教學的
教育周報·教研版 2024年5期2024-04-16
- 基于立德樹人的農村小學德育管理實踐
本任務，推動農村小學德育工作的高質量發展，需要積極的做好相應的德育管理工作。立足立德樹人對小學德育管理的意義，分析農村小學德育管理現狀以及存在的問題。結合農村小學的實際情況以及工作實踐，提出針對性的基于立德樹人的農村小學德育管理強化措施。關鍵詞：小學德育；農村小學；德育管理；立德樹人中圖分類號：G621? ?文獻標識碼：A? ?文章編號：1009-010X（2024）01-0053-04黨的二十大報告提出“育人的根本在于立德”，立德樹人是教育的根本任務，直
教育實踐與研究·小學課程版 2024年1期2024-04-16
- 網絡學習空間支持下的農村小學語文“學講導結”課堂教學模式研究
涵，討論了在農村小學語文教學中運用這一教學模式的作用、原則以及策略，其中教學策略包括用問題引導學生預習、重視與學生的互動、鼓勵學生合作學習以及完善教學評價機制，以期幫助廣大教師有效引導學生深度學習，促進學生語文核心素養提升。【關鍵詞】網絡學習空間；農村小學；語文教學；“學講導結”課堂教學模式【基金項目】本文系廣西教育科學“十四五”規劃2023年度廣西教育信息化教學應用實踐共同體專項課題“網絡學習空間支持下的農村小學語文‘學講導結課堂教學模式研究”（立項課題
教育界·A 2024年6期2024-04-14
- 農村小學課后服務現狀與質量提升策略
【關鍵詞】 農村小學;課后服務;“雙減”政策自從2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》政策出臺以來，全國教師嚴格遵循政策要求，大幅減少了學生作業量，并采取了課后延時服務以落實“雙減”政策。各地積極探索并取得了顯著成果。一、農村鄉鎮小學課后服務存在的問題（一）學校、家庭和社會教育理念存在偏差“雙減”政策的有效實施需要學校、家庭和社會達成一致的正確理解和共識，才能形成協同合作的力量
電腦迷 2024年2期2024-04-08
- 提高農村小學高年級學困生語文閱讀能力的對策研究
【關鍵詞】 農村小學;小學語文;學困生;閱讀能力傳統的農村小學語文教學中，閱讀板塊是其中十分重要的組成部分，不僅能夠給學生傳授更多的知識，更有助于讓學生通過對文本的閱讀理解，增強他們對課文的感悟和賞析能力，從整體上加強學生的語文學習素養。在具體的教學實踐中，教師要意識到，小學高年級學生的語文學習基礎各不相同，因此導致他們的實際閱讀水平也存在各種差異，這對語文閱讀教學提出了更高的要求。教師需要在閱讀指導中充分把握學困生在閱讀學習中遇到的各種問題，從而找到學習
電腦迷 2024年2期2024-04-08
- 農村小學生語文課堂沉默心理歸因及干預策略*
問題，也實現農村小學語文課堂教學的整體提升。【關鍵詞】 農村小學;語文課堂;沉默心理一、造成農村小學語文課堂沉默問題的因素在當前環境下，小學階段的教學不論是從內容方向而言，還是從教學的理論方式來看，都已經處于新的變化和發展過程中。但是語文課堂中仍然存在部分影響整體教學效果的因素，這些因素也是造成當前課堂上部分常見問題的主要原因。尤其是對農村地區的小學語文教學而言，學生在課堂存在沉默心理是造成課堂互動出現沉默現象的主要原因，也影響著整體教學水平。而農村小學生
電腦迷 2024年2期2024-04-08
- 關于農村小學語文后進生轉化的實踐研究
加得到重視。農村小學的語文教學中部分教師忽略了后進生的關注和培養，這不僅影響了他們的學習能力，也影響了他們的綜合素質和未來發展。本文通過對農村小學語文后進生的實際情況進行分析，探討了如何通過有效的教學策略和方法，幫助這些學生提升語文學習能力，實現學生的轉化和提高。關鍵詞：農村小學 語文教學 后進生 轉化 實踐研究引言：農村小學教育是國家基礎教育的重要組成部分，而語文教學作為基礎教育的核心，對于農村小學生的學習能力和個人發展具有重要意義。然而，在實際教學過程
《學習方法報》教學研究(理綜) 2024年44期2024-03-31
- 農村小學“體驗式”課后托管服務的實施策略
的發展，這是農村小學教育的有益補充與延伸。文章針對“雙減”政策下“體驗式”托管服務的現狀、問題及解決策略進行探究，以學生為活動主體，積極構建可以長足發展的“體驗式”課后服務課程體系，激發學生的參與熱情，實現減負增效，將課后托管服務變成真正的惠民工程。［關鍵詞］ 農村小學；“體驗式”課后托管服務；實施策略近年來，如何有效改善小學生放學后的“監管空窗期”，已成為教育領域乃至全社會重點關注的問題之一。在經濟發展較為落后的農村地區，由于留守兒童、進城務工子女較多，
中小學班主任 2024年3期2024-03-10
- 農村小學勞動教育校本課程資源的開發與利用
”政策落地，農村小學教育改革面臨新的挑戰和機遇。文章通過對農村小學勞動教育的現狀分析，提出“雙減”背景下農村小學勞動教育校本課程資源的開發與利用策略，并探討如何有效利用這些資源，提高農村小學勞動教育的質量。【關鍵詞】農村小學；勞動教育；校本課程；資源；開發；利用【中圖分類號】G40-015【文獻標志碼】A【文章編號】1004—0463（2024）02—0037—05隨著課程改革的不斷深入，勞動教育的重要性日益凸顯。特別是在農村地區，利用獨特的資源和環境優勢
甘肅教育 2024年2期2024-02-26
- 小學數學農耕綜合實踐課的實踐
維模式。開發農村小學數學知識中的農耕文化綜合實踐活動課程是提升學生核心素養、增強其人文素質的重要舉措之一，對于推進素質教育具有積極作用。通過滲透實踐鍛煉的農耕文化綜合實踐活動課來讓學生體悟小學數學知識的魅力，從而培養他們良好的科學探究意識，提高科學分析問題的能力。【關鍵詞】農村小學；數學；農耕文化；綜合實踐活動課在小學數學的教學中，教師可以開展以“讓學生體驗農事”為主題的鄉土數學課堂來實現生活化數學的教學活動，同時還可以利用鄉土教材進行情境式教學模式的滲透
文理導航 2024年6期2024-02-23
- 積極心理學視角下農村小學主題班會育人實踐
長。關鍵詞：農村小學;主題班會;積極心理品質;家校社共建中圖分類號：G441? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1009-010X（2023）33-0020-0420世紀80年代興起的積極心理學，如其創始人美國心理學家塞里格曼所倡導的那樣，是“致力于研究人的發展潛力和美德的科學”，它把挖掘人的潛力和積極品質作為研究目標，有效幫助人們挖掘自身的積極力量。從積極心理學的視角出發，我們的教育可以從關注如何解決個別學生心理或行為上的問題，轉向重點關注如何幫助學
教育實踐與研究·理論版 2023年11期2023-12-30
- 轉化學困生，從課外作業開始
于此，文章以農村小學英語學困生為例進行了細致研究，為學困生轉化工作提供一定的參考。關鍵詞：學困生；課外作業；農村小學；小學英語基金項目：本文系泰州市教育學會研究課題“農村小學英語學困生課外作業設計和評價的研究”（tzjyxh20202058）的階段性研究成果。作者簡介：羌婷（1990—），女，江蘇省泰興市古溪小學。農村小學英語學困生的學習問題，主要表現為學習基礎不足和學習能力差等。學困生缺乏對英語學習的自信心和熱情，長期陷入被動學習的局面，會導致其英語成績
求知導刊 2023年29期2023-12-28
- “雙減”背景下農村小學英語作業設計策略
作業，對提高農村小學英語教學質量和提升學生英語成績水平具有關鍵作用。本文分析了農村小學英語作業設計現狀，提出了農村小學英語作業設計應遵循的原則和方法，為農村小學英語教師高效開展英語教學研究提供參考。關鍵詞：核心素養；農村小學；英語作業；教學質量作者簡介：肖敏，貴州省黔西南州興仁市回龍鎮獅子小學。《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱“雙減”政策），旨在進一步減輕義務教育階段學生的作業負擔和校外培訓負擔，重構傳統教學模式，聚
校園英語·上旬 2023年6期2023-12-26
- 農村小學勞動教育實施現狀、原因與對策
鎮一所小規模農村小學的教師和學生為調查對象，開展問卷調查并收集數據，發現當前部分農村小學勞動教學實施存在以下問題：學生對勞動的認知偏狹，勞動課程被邊緣化和占用，勞動教育的師資短缺，勞動教育缺乏有效評價。基于此，提出促進農村小學勞動教育實施的建議：啟發學生樹立積極的勞動教育觀念，家校合作支持勞動教育的貫徹落實，建構勞動教育實施的資源支持系統，完善勞動教育實施效果的評價方式。【關鍵詞】農村小學 勞動教育 問卷調查【中圖分類號】G40? 【文獻標識碼】A? 【文
基礎教育研究 2023年17期2023-12-26
- 懷化市P小學和T學校五、六年級學生需要滿足狀況的調查研究
卷調查懷化市農村小學P小學和T學校五、六年級學生需要滿足現狀，利用SPSS22.0處理數據，采取獨立樣本t檢驗分析小學生需要滿足狀況在人口統計學變量上的差異，發現兩所學校五、六年級學生各個維度滿足狀況每題平均分從高到低依次是：生理需要、安全需要、尊重的需要、歸屬與愛的需要、自我實現的需要；學生在尊重需要上存在極顯著差異；留守兒童與非留守兒童的整體需要滿足狀況差異有極大差異。關鍵詞｜小學生；農村小學；需要滿足狀況Copyright ? 2023 by aut
教育研討 2023年4期2023-12-25
- 讓“蠶藝”點亮農村學生的心靈
。【關鍵詞】農村小學 美術課堂 特色課程 蠶藝文化當今世界各個國家之間的競爭實際上是教育和人才質量之間的競爭。因此，各個國家越來越重視人才的培養和人的素質的提高。人的素質的提高已成為教育的大趨勢和最終目標。在這種大趨勢下，學校的素質教育就發揮了很重要的作用。隨著素質教育的大力推進，越來越多的人認識到美術教育在提高與完善人的素質方面具有非常重要的作用。隨著素質教育的不斷推進，美術教育也毋庸置疑地體現了應有的地位和作用。美術教育不僅能培養學生的創新精神和實踐能
小學教學研究·教研版 2023年11期2023-12-19
- 鄉村振興背景下的農村小學勞動教育課程開發與實踐研究
，系統化探究農村小學勞動教育課程開發與實踐，以期提高農村小學的勞動教育水平，為學生提供更好的成長環境，推動鄉村振興。關鍵詞：鄉村振興；農村小學；勞動教育；課程開發；實踐路徑勞動教育以培育學生熱愛勞動、崇尚勞動、尊重勞動的良好品質和精神風貌為目標，使學生在掌握必要的文化知識和基本技能的基礎上，增強社會責任感、創新精神、實踐能力和適應社會發展的能力。在農村小學開展勞動教育，一方面可以提高農村學生的生活技能，培養他們熱愛生活、珍惜糧食、勤儉節約等良好習慣，增強他
求知導刊 2023年28期2023-12-17
- 農村寄宿制小學德育方法探析
部分，加大對農村小學生道德品質的培養力度不僅是學校教學管理工作的主要任務，更是促進農村小學生健康成長與發展的重要手段。基于此，文章針對農村寄宿制小學開展德育的有效方法進行研究。關鍵詞：農村小學；寄宿制學校；德育方法《國務院辦公廳關于全面加強鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校建設的指導意見》提出，要統籌社會主義新農村建設和農村學校建設，優化農村教育規劃布局，科學合理設置兩類學校，妥善處理好學生就近上學與接受良好義務教育的關系，切實保障廣大農村學生公平接受教育的權
求知導刊 2023年28期2023-12-17
- 農村小學開展勞動教育的有效方式探究
相融合，探索農村小學開展勞動教育的有效方式，最終達成“以勞養德、以勞增智、以勞強體、以勞育美”的育人目標。【關鍵詞】農村小學 勞動教育 五育并舉【中圖分類號】G62 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）28-0012-03勞動教育是學校育人工作的重要組成部分，具有獨特的育人價值。近年來，基礎教育課程迎來了新一輪改革，勞動教育受到高度重視，國家出臺了一系列關于加強新時代大中小學勞動教育的相關文件，使勞動教育體系趨于完善。隨著勞動教育改革
廣西教育·A版 2023年10期2023-12-11
- 借助信息技術，構建農村小學數學高效課堂
于城市小學，農村小學教學資源較少，可用的先進教學工具不足.對此，信息技術的發展為農村小學數學課堂注入了新的活力，促使其煥發生機.文章基于北師大版數學課程內容，先分析了農村小學數學課堂中利用信息技術的基本方法，之后對農村小學數學課堂中利用信息技術構建高效課堂的實現路徑進行深入了探究，旨在充分發揮信息技術的作用，為構建農村小學數學高效課堂獻計獻策.【關鍵詞】信息技術；農村小學；數學；高效課堂隨著教育現代化發展進程的逐漸深化，農村小學與城市小學在教學資源、教學技
數學學習與研究 2023年19期2023-12-03
- 農村小學安全教育有效策略的優化選擇
要組成部分。農村小學的安全教育探究對學生的身心健康成長、預防校園意外事故以及培養學生良好的安全意識和自我保護能力具有重要意義。本文以農村小學安全教育現狀為基點，提出了營造安全教育氛圍、開展多樣化的安全教育活動、加強家校合作三個方面的安全教育策略。通過實施這些策略，能夠有效提高學生的安全意識和自我保護能力，進一步促進學生的身心健康成長。［關鍵詞］ 農村小學；安全教育；實踐探究；有效策略在農村小學教育環境中，安全教育是一個至關重要的方面，關系到學生的健康成長與
中小學班主任 2023年21期2023-12-03
- “雙減”背景下農村小學數學教學中提升學生科學素養的探究
減”背景下，農村小學數學教師應明確地意識到提升學生科學素養的重要性，在教學中注重研究具體的培養策略，以此順利完成提升學生科學素養的教學目標.以生為本是教學活動開展的原則，科學素養培養是教學活動開展的導向，教學計劃設計是教學活動開展的基礎和保障.基于此，文章結合在數學學科教學中提升學生科學素養的教育意義，提出了“雙減”背景下農村小學數學教學中提升學生科學素養的具體策略，旨在將素養培養目標真正落實到教學中.【關鍵詞】“雙減”；農村小學；數學教學；科學素養【基金
數學學習與研究 2023年16期2023-11-20
- 農村小學受助貧困生自強自立的教育策略
展。因此，對農村小學受助貧困生開展自強自立教育至關重要。受助貧困生只有具備自強自立的意識與能力，對學習和生活充滿信心，才能以良好的心態面對挫折，實現夢想。【關鍵詞】農村小學；受助貧困生；自強自立；策略【基金項目】本文系廣西教育科學“十四五”規劃2021年度學生資助專項課題“農村小學受助貧困生自強自立的教育策略研究—以溶江鎮中心校為例”（課題編號：2021ZJY1393）的研究成果之一。作者簡介：周榕（1978—），女 ，廣西壯族自治區桂林市興安縣學生資助中
教育界·A 2023年28期2023-11-12
- 農村小學探究類暑假長作業設計實踐
作業設計；農村小學；探究類；暑假長作業一、聚焦核心素養，創新設計班級探究類暑假長作業1.問題導向，挖掘作業主題作業的設計應以問題為導向確定探究主題，這些問題都是與學生的日常生活息息相關的，源于學生的學習、家庭和社會生活。問題的提出，也是基于學生的自我需求、他人的需求、學校需求或社會需求，可以說探究類長作業是為學生解決生活中的實際問題而創設的。以調查記錄表、研究報告、畫寫日記、實物作品、做手抄報等為代表的具有個性化性質的作業，有助于鍛煉學生的綜合能力。2.
中小學班主任 2023年20期2023-11-08
- 淺析農村小學德育滲透的有效策略
人根本任務，農村小學要積極學習先進的德育理論，創新德育模式。為此，文章立足農村小學德育滲透的教學實踐，從培育良好班風、開展主題活動、構建信息平臺、深化家校共育、注重正面評價、發揮榜樣力量、加強學科融合等角度積極探索提高德育實效的策略。關鍵詞：農村小學；德育滲透；立德樹人作者簡介：趙廣東（1967—），男，甘肅省白銀市靖遠縣大蘆鎮大蘆中心小學。新時代背景下，立德樹人成為德育的主要目標。立德樹人教育目標要求以社會主義核心價值觀為主要德育資源，培養出時代所需要的
求知導刊 2023年24期2023-10-28
- 農村寄宿制小學學生數學學習路徑分析
問題。文章對農村小學數學教學現狀進行了分析，并從多個方面探討了強化農村寄宿制小學學生數學學習的有效路徑，希望能調動農村寄宿制小學學生的數學學習積極性，提升其學科核心素養。關鍵詞：農村小學；數學教學；寄宿制學校作者簡介：丁曉龍（1988—），男，甘肅省甘南藏族自治州合作市卡加曼鄉中心小學。在新時代背景下，鄉村教育水平明顯提升，但部分農村學校的教育觀念仍然較為滯后，教學水平也不夠高。部分農村學校的基礎硬件設施不夠完善、缺乏必要的教育工具、教學資源不足等問題，使
求知導刊 2023年23期2023-10-28
- “雙減”背景下農村小學高年級語文作業設計與實施策略
斷推進，我國農村小學教師也要充分領會“雙減”政策的精神內涵，響應國家的強烈號召，對小學語文作業設計進行不斷創新和優化，使小學語文的作業效果做到真正意義上的減量不減效。本文首先介紹了農村小學高年級語文作業優化設計的必要性，其次介紹了農村小學高年級語文作業設計現狀，最后對農村小學高年級語文作業設計進行了研究，旨在為其他小學農村語文教師提供幫助。關鍵詞：雙減；農村小學；語文作業設計【中圖分類號】G623.2 ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A ? ? ? ?
當代家庭教育 2023年18期2023-10-21
- 農村小學新聘教師成長之我見
教師的增多，農村小學新聘教師的培養成為當前需要解決的問題。農村小學新聘教師主要在角色適應、工作能力和心理壓力等方面存在困惑。基于此，文章提出幫扶、引導和激勵等策略，通過這些策略，讓農村小學新聘教師能夠迅速適應崗位，熟悉農村小學教育特點，從而全面提升新聘教師的教學水平和綜合能力。[關鍵詞] 農村小學；新聘教師；專業培養隨著國家教育改革的逐步深入和教育體制改革的日益完善，農村教育水平也在逐年提升。在國家大力推進農村中小學校教育教學改革的大背景下，教師隊伍成為影
教師博覽·科研版 2023年8期2023-10-18
- 微視頻在農村小學信息科技教學中的應用
重視。然而，農村小學的信息科技教學面臨著諸如學生水平參差不齊、個體化差異大、家長重視度不夠、傳統教學觀念根深蒂固等很多問題。為了解決這些問題，微視頻被引入信息科技教學中。文章主要介紹微視頻在信息科技教學中的設計過程和教學實際中的應用案例，希望給廣大信息科技教師提供新的教學思路。關鍵詞：微視頻；農村小學；信息科技；教學應用王銘龍（1987.11-），男，漢族，山東青島，本科，中學二級教師，研究方向：初中信息科技教學；孫鳳洋（1987.03-），女，漢族，山東
中國新通信 2023年14期2023-10-16
- “雙減”背景下的作業設計在少數民族地區農村學校要用巧、月深、用活
設計；數學；農村小學前言我國基礎教育發展過程中，“作業負擔過重”一直被人詬病．近幾年，教育部門提出“雙減”政策，要求教師通過科學布置作業，減輕學生負擔，如小學低年級不能設置家庭作業，中到高年級每日作業量不得超過六十分鐘．時至今日，教育部門還在陸續發布減少學生課業負擔的政策文件．對于少數民族地區農村學校來講，如何在“雙減”背景下科學合理地設計數學作業是教師重點教研的內容．一、“雙減”背景下少數民族地區農村小學數學作業設計的再認知“雙減”背景下，為了緩解小學生
數學學習與研究 2023年5期2023-10-08
- 新時代背景下農村小學家校合作的問題、原因與對策探究
育密不可分，農村小學必須要加強家校合作，相互促進，全方位提高學生的綜合素質。文章分析新時代背景下農村小學家校合作的內涵及意義，在此基礎上剖析新時代背景下農村小學家校合作的問題及成因，然后探討新時代背景下農村小學家校合作的改進對策，指出學校應進一步加強家長教育工作、加強對家校合作的指導、拓寬家校合作的途徑，以促進農村教育的穩步發展。關鍵詞：農村小學；農村教育；家校合作；教育理念；立德樹人中圖分類號：G656文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023
成才之路 2023年27期2023-10-01
- 農村小學德育工作中存在的問題及解決措施
摘? 要：在農村小學開展德育工作，不僅有助于實現新時期教育目標，還有助于促進學生身心健康成長、培養學生的法律意識、規范學生的思想行為。但是，由于部分教師德育意識淡薄、德育工作表面化現象嚴重、德育模式與手段單一，導致農村小學德育工作中仍然存在一些問題。鑒于此，要從轉變德育觀念、優化德育內容、創新德育形式入手，培養學生的道德修養，真正為學生的身心健康成長鋪路架橋。關鍵詞：農村小學；德育工作；道德修養在小學階段開展德育工作，對學生健全人格的塑造，以及正確的世界觀
基礎教育論壇·上旬 2023年9期2023-09-28
- 基于家校合作的農村小學家務勞動教育實施
章分析了當前農村小學生家務勞動現狀仍然存在一些不足和問題，并指出學校要加強家校合作，對家長進行宣傳引導和培訓，使他們樹立正確的教育觀念，發揮好家長在家務勞動教育中的重要作用。同時，學校要開設家務勞動課程，加強評價的導向和激勵作用，不斷提高學生的家務勞動能力。關鍵詞：農村小學；家校合作；家務勞動家務勞動是貫穿家庭、學校、社會全過程勞動教育的重要環節。《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》（以下簡稱《意見》）提出，家庭要發揮在勞動教育中的基礎作用。注重抓
基礎教育論壇·上旬 2023年9期2023-09-28
- 農村小學英語繪本教學的實踐探究
。【關鍵詞】農村小學；英語學習；繪本教學學習興趣是最好的導師，學生一旦對課程產生濃厚的學習興趣，必將積極主動地投入更多時間和精力，即使遇到困難，也會想方設法主動地解決各種學習障礙。經過大量的教學實踐可以得知，使用英語繪本進行教學可以為學生創建一個良好的學習環境，并通過趣味性的教學活動激發孩子的學習興趣，降低孩子學習的壓力，幫助孩子養成良好的學習方法和習慣。一、農村小學英語學習困難群體現狀隨著改革的進一步深化，全球化的趨勢不斷加深，英語成為了全球范圍內應用最
新教育·科研 2023年14期2023-09-24
- 西部地區農村小學信息化教育發展水平和思路研究
率逐步提升，農村小學信息化教育也得到了相應的發展。信息化教育還可以通過網絡教育平臺為西部部分地區的學生提供廣泛、多樣化的教育資源，實現東西部教育的相對平衡。關鍵詞： 農村小學；信息化教育；課程改革中圖分類號： G623.58 ???文獻標識碼： A ???文章編號： 1673-8918（2023）36-0129-05一、 引言隨著科技的快速發展，信息化技術已經成為教育改革的重要方向，在《基礎教育課程改革綱要》中，信息化技術的應用也被得到強調，并提出將其與學
考試周刊 2023年36期2023-09-21
- 民間體育在農村小學體育課堂教學中的應用
觀條件，當前農村小學體育教學中仍存在一些局限性，部分先進體育器材沒有及時引入，現代化體育項目內容難以開展，影響到體育教學有效性。這就要求農村小學應因地制宜，積極引入民間體育項目，豐富體育教學內容和形式，彌補體育課堂教學不足，激發學生運動興趣，提升教學效果。故此，本文主要以民間體育為例，就如何推動農村小學體育課堂教學創新進行了簡要分析。關鍵詞：農村小學? 體育教學? 民間體育? 應用策略引言在現代教育理念的持續深化下，人們更加關注學生綜合素質的發展，尤其是身
《學習方法報》教學研究(理綜) 2023年29期2023-09-05
- 立德樹人，德育為先
：新時期 ?農村小學 ?德育工作德國教育家赫爾巴特曾說：“教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。教育的最高的、最終的目的就是要教人有德行。”德育教育是抓好其它教育的前提和基礎，是全面發展教育的重要組成部分。素質教育要求將學生培養成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。可見，加強學校的德育工作具有深遠的戰略性意義。立人先立德，特別是可塑極強的小學生，德育教育就顯得至關重要。如何做好新時期的小學德育工作呢？一、以班主任工作為重點，落實
《學習方法報》教學研究(理綜) 2023年48期2023-09-05
- 奏響“三部曲”，提升學生閱讀力
師，尤其是在農村小學執教的一線語文教師，更應該緊跟時代的潮流，充分認識到整本書閱讀的價值，積極開展整本書閱讀教學。在整本書閱讀教學中，結合學生的具體學情，采用符合學生特點的教學形式，著力于培養學生的語言文字運用能力和核心素養。關鍵詞：農村小學? 語文教學? 整本書閱讀? 實施策略“腹有詩書氣自華”，讀書是提高學生素養的最好的途徑。在日常教學實踐中，教師也一直在指導學生進行閱讀，有意識地培養學生養成良好的讀書習慣。統編版小學語文教材中的“和大人一起讀書”“我
《學習方法報》教學研究(文綜) 2023年32期2023-09-03
- 農村小學英語課程思政的實施價值與路徑研究
政滲透，優化農村小學英語課程體系；聯系生活實際構建多元實踐化英語教學活動，強化課程思政的積極影響；豐富農村小學英語課程思政建設的評價內容，建立完善的課程思政評價體系；強化英語教師的引導和榜樣作用，提升小學英語教師隊伍的課程思政水平等，以此來探索農村小學英語課程思政的實施價值與路徑研究，提升農村小學生的文化認同感和多元文化理解能力，幫助小學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，全方位提高農村小學生綜合素質，實現立德樹人的教育目標。關鍵詞：小學英語；農村小學；課
教育實踐與研究·小學課程版 2023年8期2023-08-31
- 淺談農村小學音樂教育現狀及相應對策
重要的作用。農村小學藝術教育與期待相差甚遠，分析當前農村小學音樂教育現狀與突出問題，要從加強音樂教育各方面投入、建設高素質師資隊伍、建立音樂教學評價體系、轉變音樂教育理念、落實課堂教學實踐活動、開發利用課程資源六個方面入手，實施改變農村小學音樂教育現狀的對策，提高音樂教育的整體質量，從而促進學生的全面發展。關鍵詞：小學音樂；農村小學；音樂教育；藝術教育中圖分類號：G623.71 文獻標識碼：A 文章編號：1009-010X（2023）19/22-0056-
教育實踐與研究·小學課程版 2023年8期2023-08-31