2023年23期
刊物介紹
《求知導刊》是經國家新聞出版總署批準登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優秀刊物。國內外公開發行。國際標準刊號：ISSN 2095-624X；國內統一刊號：CN45-1393/N；郵發代號：48-128，廣告許可證號：450000013。系中文科技期刊數據庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數據庫全文收錄期刊、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍源國際期刊網全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚求知精神，促進科教創新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導性、創新性和實用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的平臺。官網：www.qzdkzz.com電話：0771-5586827投稿郵箱：qzdk@vip.163.com
求知導刊
課堂教學
- 減輕小學高年級學生英語學習焦慮的策略探究
- 深度學習視野下的小學數學教學策略探究
- 融合教育背景下特殊教育小學語文教學策略探析
- 基于主題意義的小學英語繪本融合閱讀實踐
- “雙減”背景下初中地理作業的優化設計
- 小初數學教學銜接中學生不適應現象的成因分析
- 指向深度學習的初中物理情境的構建
- 高中化學“分層走班制”教學的策略
- “立學課堂”下小學數學教學展示環節的研究
- “雙減”背景下小學道德與法治教學策略的探索
- 高中生物教學中學生社會責任意識的培養研究
- 問題串、變式串、解法串
- 農村寄宿制小學學生數學學習路徑分析
- 融合信息技術，提升學習品質
- 小學數學課堂教學中希沃白板的運用研究
- 基于教學評一體化的初中語文單元作業設計與評價
- 巧用板畫構建小學語文適學課堂的策略
- 初中英語教學評一體化課堂模式探究
- 新課標視域下初中語文閱讀教學研究
- 在高中語文教學中培養學生自主學習能力的策略
- 引入信息技術，讓小學數學課堂更精彩
- 基于主題情境的小學英語語音教學實踐探索
- 基于主題意義簡析初中英語大單元閱讀要點
- 創設課堂情境，喚醒學生體驗
- 建構“素養為本”教學模式，落實高中化學學法設計
- 小學數學教學中前概念轉變的三個基點