崔敬惠 孫凌云
摘?要:東北抗聯在中國的反法西斯斗爭中貢獻出了巨大的力量,是全民族解放戰爭中一個重要組成部分,在此次戰爭中涌現出一大批的英勇的戰士,本文主要通過抗聯英雄的事跡,表達對抗聯英雄的敬畏之情,并宣傳和保護抗聯文化。
關鍵詞:東北抗聯;大學生;抗聯精神;傳承意義
(一)東北抗聯的英雄事跡
從抗戰到現在,在中國共產黨的不懈領導下,中國在世界的地位顯著提高,并且取得了許多不朽的功績。抗聯的英雄們為民族大義,前仆后繼,舍生忘死,他們擁有大智大勇,與法西斯進行了一場激烈的殊死搏斗。我們才能有如今的幸福生活,所以他們留下的許多精神都值得我們去學習。在我所了解的東北抗聯英雄人物事跡中,有兩位抗聯英雄更值得我敬佩。
其中很值得說的就是楊靖宇將軍,他出生在一個農民家庭,幼年喪父,家境貧寒,由母親含辛茹苦照料長大。1927年加入中國共產黨,后來被調東北,做出巨大的貢獻,曾經多次入獄,并且屢次遭受酷刑,仍然堅貞不屈。在極端艱難的條件下,他以“頭顱不惜拋掉,鮮血可以噴灑,而忠貞不二的意志是不會動搖”的崇高氣節,繼續堅持戰斗,經過多次交火,戰士們全部犧牲,就只剩下將軍一人。但是他仍然沒有放棄,還在繼續戰斗,后來受傷嚴重,在僵持中,一顆罪惡的子彈穿過楊靖宇將軍的胸膛,就這樣年僅35歲的楊靖宇將軍就這樣犧牲了。最后殘暴的日寇解剖了楊靖宇將軍的尸體,發現將軍的胃里沒有一粒糧食,全是枯草、樹皮等等。
“天生麗質不自棄,性若春水且剛毅。雷厲風行業興起,巾幗不乏英雄氣。”在我們中國的抗日戰爭歷史上,不僅僅有男人們在前線抗戰殺敵,名垂青史,還有一位勇猛的女將,她叫趙一曼,她效仿巾幗英雄,毫不猶豫的脫下華服、依依不舍的拋下她的孩子,投身于戰場,并且絲毫不懼怕敵人們殘忍的手段,真的就是巾幗不讓須眉。她靠著自己頑強的意志和聰明的才智與敵人們周旋,甚至不惜犧牲自己的生命。
(二)東北抗聯文化對當代大學生的意義
我第一次了解楊靖宇將軍是在我們學校的大型音樂舞蹈史詩《民族脊梁》的演出晚會上,每次看到這個的時候,打從心底油然而生的敬意和自豪之情,我很自豪也很慶幸我能生在中國,有這么多愛國的英雄,可以保護我們的祖國和人民,才能讓我們有今天這樣的幸福生活。所以我們更要珍惜今天來之不易的生活,這是我們的先輩經過多少次浴血奮戰才換來的。也讓我明白,只有強大起來才能保護自己、保護家人,保衛國家。東北抗聯在那么惡劣的環境下,敵我實力懸殊的情況下仍然百折不撓,拋頭顱灑熱血的保護著我們的祖國,作為當代大學生,我們更應該學習抗聯的不畏強敵敢較量的精神,要樹立堅定的理想信念,在以后的學習和工作中,不畏艱難、勇往直前。
少年強則國強,國家興亡匹夫有責,在抗聯中也有許多勇敢的少年英雄,其中就有何畏,他把全村的孩子都組織起來成立兒童團,站崗、放哨、查路條、送情報,為抗日做了許多的貢獻,他機智勇敢、有勇有謀。1938年,何畏與軍長李延平等人遭到了日偽軍的重重包圍,經過激烈的戰斗,李延平軍長不幸壯烈犧牲,而何畏也被日偽軍抓了起來,敵人把他押回五常,在五??h監獄,何畏面對敵人的種種酷刑,毫不畏懼,堅貞不屈。年僅16歲的何畏在五常英勇就義。這不禁讓人思考為什么這么小的孩子在這種嚴峻的情境下,還能勇敢的站出來,加入這種殘酷的戰爭中。這跟父母的教育方式還有社會理念都有一定的關系,只有大家勇敢的站出來,才有可能贏得這場慘無人寰的戰爭,我真的很為他感到驕傲,作為當代大學生更應該學習他的堅強、勇敢、樂觀、最應該學習的就是他的愛國精神。并且我們作為未來的學前教師,更應該向他們幼兒們傳遞這些英勇、愛國的精神。教師的言行舉止對孩子的成長也是特別重要的,所謂耳濡目染、潛移默化,尤其是學前兒童喜歡去模仿身邊的一些人和事,所以我們要為孩子去樹立正確的榜樣,我們可以一個星期適當的給孩子播放一些抗聯的影片,或者講一些抗聯的故事,雖然孩子們可能有的東西會看不懂聽不懂,但是也可以在兒童的記憶里留下深刻的印象,要給孩子灌輸一些強烈的愛國意識,要讓他們明白,國家的興亡和我們都是息息相關的,任何人都不能置身事外,只有我們的國家興盛,我們才能在世界擁有話語權,才不會隨意的被其他國家侵略,才能在世界的舞臺上盡情綻放,我們強大起來并不是為了去侵略,而是要保護我們自己不被欺負。盡管我們現在生活在和平時代,但也要教育我們的孩子不要忘記我們國家屈辱的歷史,只有不忘國恥,才能砥礪前進。而且在當今社會也要做一個有擔當的中國青年,去做一些對國家和人民有益的事,盡管我們做的非常有限,但也展示了我們堅強奮斗,互助有愛的團結精神。不以善小而不為,不以惡小而為之。
每個時代,都有不同的英雄,如今那些戰斗在疫情前線救死扶傷、逆向而行、迎難而上的醫護工作者就是今天的英雄。在這次沒有硝煙的戰爭中,充分展現了我們偉大的中華民族的內部的團結,并且還幫助其他的許多國家,盡最大的努力給予物資和人才的幫助??傊覀兇髮W生有責任有義務發揚并且保護抗聯文化,了解和宣傳東北抗聯,帶動更多的人傳承抗聯精神,才能在積極的投身于當進社會的建設和發展中發揮自己的熱情和才智。
參考文獻
[1]?姜雅君,紅旗熱血黑土 100位抗聯英雄的故事;哈爾濱:黑龍江教育出版社;2012.10
[2]?《飄揚的軍旗》編寫組,飄揚的軍旗;沈陽:遼寧人民出版社;2007.06
[3]?王爍,鋼鐵戰士——楊靖宇;中國紀檢監察報;2018.12.02
作者簡介:崔敬惠(1999-)女,遼寧大連人,遼寧科技學院人藝學院學前教育專業學生。
基金項目:2020年遼寧科技學院大學生創新創業訓練計劃項目《傳承紅色基因,厚植愛國情懷--東北抗聯文化傳播工作室》(202011430038)。