主題教育與黨建宣傳工作的深度融合摘要

孫俊

[摘 要] 黨員是推動各行各業事業發展的骨干，各級黨組織要重視對黨員的培養教育，創新基層黨建工作的主題教育，利用主題教育的作用優化黨員教育方式，提高基層黨建的活力，強化主題教育的效果，發展培養更多的高素質人才。文章論述了主題教育與黨建宣傳工作的深度融合，以此為各項事業的發展增加動力。

[關鍵詞] 主題教育 黨建宣傳工作 深度融合 發展動力

做好黨建工作可以為事業發展提供政治保障，在各項工作運行過程中，不僅需要利用傳統的黨建工作方式，還要將主題教育與黨建宣傳工作進行深度融合，在各項工作中滲透黨的思想、路線、作風，在工作中融入黨建工作，為黨建工作提供更多的活力。

習近平總書記在黨的十九大報告中提出“不忘初心、牢記使命”，推動全黨實現新時代的歷史使命，需要黨員干部利用黨的創新理論武裝頭腦，需要將主題教育與黨建宣傳工作進行深度融合，深化“不忘初心、牢記使命”主題教育，充分發揮黨建的引領作用，以增強黨的先進性，激發黨員干部干事創業的熱情，推動各項事業穩定運行。

一、主題教育與黨建宣傳工作的深度融合

（一）創新方法，明確抓手

開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，需要做好黨員干部在思想認識上的工作，堅持思想建黨和理論建黨，明確政治堅定和黨性堅定，需要做好理論堅定。基層黨組織需要根據日常運行情況，結合實際，創新形式方法，發揮信息網絡平臺的作用，為黨建工作注入新時代元素，保障主題教育工作順利進行，做到入腦入心，同時使主題教育煥然一新，更加生動形象，呈現出新氣象和新面貌[1]。

提升黨員干部的政治理論素養，需要各級黨組織積極承擔自身責任，統籌規劃好各項工作，組織成立領導機構和工作機構，抽調單位精干力量建立指導小組。落實主題教育的頂層設計工作，編制主題教育具體實施方案，根據時間節點和工作任務，制訂具體的學習教育計劃。利用“三會一課”和“主題黨日”等傳統方式，積極傳達學習落實黨的十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想等，以此作為主題教育的基礎課。創新學習方式，建立移動課堂、微討論以及微課堂等新興學習方式，落實主題教育工作。在學習過程中，不斷評估學習方式，明確學習方式效果是否達標，是否存在問題，并對優化學習方法提出有針對性的對策意見。

開展主題教育工作，可以利用紅色資源對黨員干部進行熏陶。回望歷史深處，可以讓黨員干部內心變得更加激情澎湃，鼓勵黨員干部向革命先烈學習，勇于擔當作為。可以組織黨員干部觀看國家榮譽頒授現場的直播，組織開展重走長征路的活動，通過實地參觀和情景教學，聆聽初心故事，緬懷中國共產黨當年浴血奮戰的故事，永記歷史，尋找初心。

利用正反對比教學，提高黨員干部明辨是非的能力。可以通過宣傳各類先進人物事跡，以此作為學習材料，詮釋共產黨員的奮斗精神，落實主題教育工作。在單位內部樹立先進典型，鼓勵黨員干部積極履行自身的職責。結合單位實際，建立有自身特色的教育基地，結合中央八項規定和上級通報的違紀問題，利用典型案例警示黨員，幫助黨員干部接受黨性的洗禮[2]。

（二）培養隊伍，激發活力

為提升黨員的黨性和綜合素質，發揮黨員干部的示范作用，需要在日常學習和工作中發揮黨員的表率作用，促使他們積極履行工作職責。根據主題教育與黨建宣傳工作的深度融合需要，深入學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記系列講話精神，利用分類管理的方式，在最大程度上優化人員優勢。同時，明確黨員隊伍中思想和觀念等方面存在的問題，有針對性地開展主題教育活動，提升黨員隊伍整體水平，有效融合主題教育與黨建宣傳工作，實現二者融合發展。

加強調研工作，結合單位實際情況提出主題教育與黨建宣傳工作的深度融合的工作思路，將黨建工作作為一切工作的基礎，促使黨建工作和其他工作協同發展。充分發揮黨委班子的示范作用，實施黨建工作聯系點制度，定期召開黨建工作專題會議，明確黨建工作中是否存在問題，提升黨建工作整體水平[3]。

切實保障民生，是黨群關系的根本，也是群眾工作最基本的內容，落實主題教育與黨建宣傳工作的深度融合，需要關心群眾，在工作中堅持群眾路線，解決群眾不滿意的問題，為群眾辦實事。結合“不忘初心、牢記使命”主題教育，明確在服務群眾方面是否存在問題，能整改的問題一定要立即整改，一時無法整改的問題，要建立整改方案，逐步落實整改工作，提高群眾的滿意感和幸福感。

（三）提高認識，融入中心

深度融合主題教育與黨建宣傳工作，就要推進“不忘初心、牢記使命”主題教育常態化、制度化。堅持學習教育常態化，把“不忘初心、牢記使命”主題教育作為黨委中心組學習和基層黨組織開展“三會一課”的重要內容，做到理論學習常抓不懈。堅持調查研究常態化，健全黨員聯系群眾制度，深入基層，加大調研力度，著力解決群眾最關心的問題。堅持整改落實常態化，形成監督管理機制，持續監督、檢查整改的落實情況，嚴格把關，確保整改任務落到實處[4]。

建立黨建工作專業化管理體系，進一步融合主題教育與黨建宣傳工作。利用主題教育工作，完善黨建工作專業化管理體系，使黨建工作充分融入管理體系，有序地銜接單位各項工作，既保障工作效能，又發揮黨建工作的引領作用。同時，制定黨建工作標準，推動黨建專業水平的提升，使主題教育與黨建宣傳工作深度融合。

各單位要根據自身特色進行文化建設，發揮黨建工作的引領作用，以整體工作為基礎，在中心、重點工作中融入文化建設工作。在組織文化建設落地過程中，黨建工作需要發揮思想引領的作用，指導具體工作行為，要求黨員干部職工在日常工作中講黨性，激發黨員干部工作積極性。落實黨建+文化工作模式，營造積極的文化氛圍，發揮文化的輻射帶動作用，將文化建設滲透到各項工作和事業發展過程中[5]。

（四）凝聚人心，構建和諧工作氛圍

要保證主題教育與黨建宣傳工作深度融合的實效性，就要針對各單位實際發展的需求和特點，確定實際發展過程中存在的問題，在日常工作過程中抓重點、補短板，向深處引入主題教育，凝聚人心，增強黨建工作的服務能力，構建和諧的工作氛圍，持續優化單位結構，逐步提高發展質量。

在開展主題教育過程中，需要開展專項整治工作，深入調研，對群眾反映強烈的問題、群眾關心的利益問題，做好記錄整理，根據分工、責任建立問題清單，明確整治重點、責任主體，加強整改力度，逐一解決清單中的問題，堅持真抓真改，不斷檢視問題、解決問題，提高為民解憂的能力，提高群眾幸福感。

做好主題教育與黨建宣傳工作深度融合工作，需要從嚴監管干部，杜絕腐敗問題，建設廉潔政治，促進黨建工作的可持續發展。堅持主題教育與黨建宣傳工作深度融合的鮮明政治立場，落實黨風廉政建設，黨員干部需要帶頭遵紀守法，要加大力度排查廉政風險，強化監督單位內外部發展情況，及時確定傾向性問題，發揮反面案例警示效用，把控重點人員的廉政風險，及時公開相關工作，建立陽光單位，領導干部和黨員要主動接受監督[6]。

二、結語

深入學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記的系列講話精神，需要實現主題教育與黨建宣傳工作的深度融合，創新方法，明確抓手，培養高素質黨員隊伍，激發事業發展活力。提高對主題教育與黨建宣傳工作深度融合的認識，在各項事業發展重心中融入主題教育工作，凝聚人心，構建和諧的工作氛圍，推進各項事業健康穩定發展。

參考文獻：

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[2]徐啟棟，周琪，黃屹，張斌，彭濤.基層事業單位黨建標準體系構建經驗——以湖南省質量和標準化研究院為例[J].質量探索，2019，16（03）：5-9.

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[4]寧夏圖書館黨支部開展“不忘初心 牢記使命”黨建及業務知識競賽[J].圖書館理論與實踐，2020（01）：136.

[5]諶晗.強根鑄魂 點燃紅色“引擎”——貴州茅臺酒廠集團技術開發公司黨建工作綜述[J].當代貴州，2020（01）：68-69.

[6]廣東省社會組織總會秘書處黨總支赴北京開展“不忘初心、牢記使命”主題教育黨建活動[J].大社會，2019（12）：15.