春風(fēng)化雨

彭立昭

“遭了！”門外傳來一陣琴聲，正要直播“騰訊課堂”的高中英語老師萌瑋猛然從電腦桌邊站起來。

這琴聲來自她住家隔壁，彈琴的小女孩超超是音樂學(xué)校的明星，識譜能力強(qiáng)，手指靈活，已練琴5年了。平時，萌瑋一聽到這悅耳的琴聲，心情舒暢，可今日卻讓她不知所措，心慌起來。因為從3月1日開始，她開啟了線上教學(xué)。

“超超媽，麻煩您讓超超這個時間段休息一會兒，好嗎？”“好的呀，這是大事，真對不起哈。”

樓道里，傳來了萌瑋丈夫和鄰居超超媽的對話聲。很快，悠揚(yáng)的琴聲戛然而止。

為了將短短的30分鐘課上好，每一堂課她都特別認(rèn)真。從教案編寫到課件制作，做得十分仔細(xì)。即使不上課的時候，有孩子發(fā)來信息，說對某個知識點(diǎn)有疑惑，她會立即放下手頭的活，耐心解答。線上教學(xué)占用她的時間最多的要數(shù)作業(yè)的批改環(huán)節(jié)。以前上課，萌瑋負(fù)責(zé)兩個班100多個孩子的教學(xué)任務(wù)，每天的作業(yè)量也不少，可那是分班上課，作業(yè)不會一起扎堆。開啟線上教學(xué)后，兩個班的孩子同時在線，作業(yè)幾乎同時上傳。有時候，看得她眼花繚亂，但她堅持一個不落地批改，做到當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天清零。

為了支持萌瑋的教學(xué)，一家人的正常生活節(jié)奏幾乎全被打亂了。兩歲的女兒若是在萌瑋上課期間醒來，哭著鬧著要媽媽，孩子的爸就手忙腳亂給孩子套上衣服，抱起往樓下飛跑；上小學(xué)的兒子喜歡睡懶覺，也得跟著一家人早早起床，怕發(fā)出聲響擾亂了媽媽的教學(xué)秩序；清晨散步是爺爺奶奶健康生活的一部分，如今這項活動也取消了，還主動承擔(dān)起了全家的家務(wù)活；就連兩位老人飼養(yǎng)的一只花貓也被送到親戚家寄養(yǎng)。

沒了后顧之憂的萌瑋將心思和精力全部傾注到了線上教學(xué)。每次上課，萌瑋都用抑揚(yáng)頓挫的聲音，春風(fēng)化雨般傳授教學(xué)內(nèi)容，時不時進(jìn)行提問，提醒孩子們要跟上節(jié)奏，避免離線或做與學(xué)習(xí)無關(guān)的小動作。她還要求孩子們及時反饋，做到隨問隨答，力爭讓每個孩子過關(guān)。

讓萌瑋有些失落的是，很長時間沒有聽到琴聲了。她忍不住去敲鄰居家的門，她說上網(wǎng)課前想播放超超的琴聲，每次錄制10分鐘，讓孩子們在線上欣賞。

“那太好了。我贊成，這對超超也是一個促進(jìn)。”超超媽十分支持，超超的演奏也更加認(rèn)真了。

琴聲悠揚(yáng)。優(yōu)美的琴聲，確實讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率大大提高。有的孩子的家長特意給老師發(fā)來了私信，調(diào)侃說，只要有老師的課一上線，孩子上課就不再看視頻、玩游戲了。