媒體融合語境下播音主持職業素養的提升對策

許康

摘? ? 要：融媒體時代的到來，給一直處于傳統媒體傳播格局的主持人帶來了全新挑戰。如何在危機中發現機遇，抓住機遇，提升主持人的職業素養，就顯得尤為重要。只有積極轉型升級，才能站穩腳跟，在媒體融合這場時代變革中立于不敗之地。

關鍵詞：媒體融合，播音主持，職業素養提升，對策

一、引言

當前，信息技術快速發展，深刻影響著媒體傳播格局，互聯網、移動端信息傳播迅速占據主動權，報紙、廣播、電視等傳統媒體受到了前所未有的沖擊。格局的變化，迫切要求各種傳播樣式整合資源，深度融合，達到傳播效果最大化。播音主持作為傳播過程的重要一環，在媒體融合時代，也應該改變以往固有的傳播樣式，積極轉型升級，引入全新的理念和切實有效的對策，提升職業素養，以適應全媒體時代的傳播要求。

二、媒體融合時代播音主持工作面臨的挑戰

在這個時代，傳統媒體傳播影響力正在迅速減弱。自媒體發達，人人都是傳播者，人人都能成為“主播”。隨著媒體融合向縱深推進，作為有聲語言最終呈現者的主持人，在專業技能和職業素養方面不進則退。媒體融合給播音主持工作帶來了前所未有的挑戰，使得傳統的播音主持暴露出明顯的短板和不足。

1.固守傳統觀念。傳統媒體語境下，信息的傳遞基本是單向的，信息內容比較單一，主持人只要承擔信息傳遞功能，使得他們照本宣科播讀稿件，淪為讀字機器，缺乏對職業的深度思考。融媒體時代，信息量大幅增加，人們獲取信息的渠道更多元化，互動性越來越強。主持人傳統的思想觀念受到沖擊，有的甚至固守過去老的一套，外部環境的變化導致他們難以及時作出改變，很難適應新的傳播特點和節奏。

2.技能單一，能力不足。播音主持是一項集成度較高的工種，前期的策劃編輯意圖最終都需要通過主持人的有聲語言創作來實現。目前很多主持人前期策劃、編輯參與程度不夠，導致對節目把控能力不足。同時，知識結構單一，缺乏厚實的綜合文化素質，導致一些主持人難以成為“雜家”，不能滿足節目制作需求，節目質量差強人意，傳播力銳減。

3.個性不足，缺乏特色。傳統主持人在傳播過程中具有權威性和可信性，這樣的定位使得主持人只能端著架子播讀稿件，很難融入自己的想法，播報方式過于單一，與觀眾產生強烈的距離感。但互聯網移動端憑借隨時隨地可觀看可互動的特點，內容豐富，形式新穎，能實現與受眾實時互動，使得穩重有余、個性不足的傳統主持人喪失了觀眾緣。

4.新技術沖擊，過分依賴傳統模式。新媒體技術發展日新月異，如視音頻剪輯、圖片處理技術等軟件的普及，讓人們能直接制作自己想要的效果，滿足個性化的需求。而一些主持人過分依賴傳統模式，沒有及時掌握這些技術，導致一些好題材不能快速及時地輸出給受眾，造成時效性缺失。此外，人工智能AI主播的引入，成為了傳統主持人的強大競爭對手，字音的標準輸出、流暢的表達、連續工作不休息等特點，讓很多人驚呼，主持人要在媒體融合的時代“失業”了！

三、播音主持職業素養提升對策

面對眾多的挑戰和不足，傳統主持人如何化危為機，在媒體融合的浪潮中占有一席之地呢？有為才有位。廣大主持人應居安思危，以時不我待、只爭朝夕的精氣神，加快融入新媒體時代潮流，通過播音主持職業素養的提升，實現全面發展，提升傳播力。

1.轉變觀念，主動融合。媒體深度融合，不僅要“身融”，更要“心融”。媒體傳播樣式已從單向傳播轉向實時互動傳播。如今，自媒體發達，很多素人化身“主播”上線。雖然他們的水平參差不齊，但也有閃光點值得學習借鑒。面對直播，他們能輕裝上陣，沒有思想包袱，因此，效果輕松活躍，也讓觀眾愛看。如今，央視主持人也紛紛加入融合大潮，紛紛開展短視頻、直播帶貨等形式的傳播，其他平臺的主持人更應該擺脫自我的思想桎梏，沉下心來學習轉型。

2.鞏固專業技能，提升綜合能力。不斷加強自我學習，增強語言把控能力，同時，主動融入策劃、采訪、編輯等前期工作中，增強采編播制能力，培養策劃意識、編導意識、全局意識。要對受眾進行分析，觀眾需要什么，對什么感興趣，就生產什么，提供什么。除了內容要貼合受眾，形式也要新穎獨特。同時，要注重廣泛積累，學習各領域知識，提升能力，在海量信息中才能有效幫助觀眾篩選分析，去偽存真，去粗取精，適應各方面題材要求，成為高標準復合型的多面手。

3.提高辨識度，打造個性化標簽。主持人不再是讀字機器，要塑造人格魅力，增加信息的高度、深度和溫度，在內容上創新，去同質化，加入自己的思考，有觀點、有態度，不斷開拓話語空間。要真聽、真看、真感受、真表達，做到人無我有、人有我優的不可復制的差異化傳播，打造具有高辨識度的標簽。央視《主播說聯播》就是通過主播貼近的語言、犀利的思想觀點表達，讓人眼前一亮、印象深刻。

4.熟練運用全媒體技能，提升融合能力。要掌握“兩微一抖”和短視頻制作等新媒體技能，熟練運用多媒介跨界傳播和大屏小屏的同頻共振，實現全網分發、全屏覆蓋，擺脫傳統的采編播制線性環節束縛。通過短小精悍、節奏明快的短視頻配上字幕、音樂等輔助手段，實現快人一步，直抵人心，達到良好的傳播效果。如主持人康輝制作視頻博客VLOG，以第一人稱第一視角記錄事件，同樣的題材不一樣的方式，給人以耳目一新的感覺。直播帶貨也是媒體融合的集中體現。主播與觀眾實時互動，提升用戶關注度和黏度，優化用戶體驗。在新冠肺炎疫情防控期間，央視主播朱廣權與帶貨達人李佳琦通過直播間連麥的方式推廣湖北農副產品，被觀眾親切地稱為“小朱佩琦”組合。朱廣權以其幽默風趣的語言和快速反應能力，受到了觀眾的追捧，粉絲觀看量達1.22億人次，累計賣出4000多萬元商品。互聯網移動端的引流作用明顯，擴大了活動的影響力，達到了多方共贏的效果。

四、結束語

在媒體融合背景下，主持人要自我加壓，主動求變，通過轉變觀念、提升全面技能、打造個性化風格、運用全媒體技術等方面不斷提升自身的職業素養，在播音主持行業乃至整個媒體傳播行業占據主動，助力媒體融合持續向縱深發展。

參考文獻;

[1]秦原.融媒體時代電視新聞播音主持的創新與堅守[J].視聽縱橫，2019，（02）：69-70.