加強國防教育的必要性探究

楊濤

基于對加強國防教育必要性的研究，首先，闡述加強國防教育的必要性，包括培養學生愛國理念、培養學生憂患意識。然后，分析國防教育，存在教育形式化問題嚴重、教師素質有待提升等問題。最后，為更好展開國防教育工作，給出加強對國防教育的認識、強化師資隊伍建設、組織國防文化活動、拓寬國防教育途徑等措施。

國防教育是我國發展過程中的重點工作，通過國防教育工作的展開，能夠在很大程度上提升人們以及學生的愛國意識與愛國情懷。在如今社會不斷發展中，國防教育已經不僅僅是均屬教育，而是為維護國家權利、捍衛國家主權的全民性教育活動與計劃性活動。這一活動的展開，對于促進我國更好發展而言具有重要作用。從目前國防教育工作的開展中可以看出，在其中仍然存在許多問題。所以，本文將針對加強國防教育的必要性相應內容進行闡述。

1 加強國防教育的必要性

1.1 培養學生愛國理念

國防教育工作實質上是國家教育的戰略性工程，這也是加強國家安全教育的重要方式，同時也是加強學生愛國主義教育的關鍵。從歷史發展中可以看出，如果國家沒有國防，那么國家獨立以及國家安全就無從談起，群眾的生活以及安居樂業將無法保障。在二戰期間我國針對國防以及國防教育工作造成忽視，這一問題的出現，使得我國在戰爭中付出較為慘痛的代價。如今我國學生生活在和平的年代當中，雖然沒有戰爭的侵擾。但是，學生作為國家未來發展的重要組成部分，要具備較強的愛國理念，對國家充滿熱愛之情。基于此，需要通過開展國防教育的方式，不斷提升學生的愛國意識，為國家未來更好發展打下基礎。

1.2 培養學生憂患意識

學生的憂患意識，可以為我國未來的更好發展打下基礎。一個國家的發展與民族的發展，如果沒有憂患意識，不僅對社會的穩定發展會造成影響，同時會危及國家的興衰與存亡。當代學生對于革命先輩用生命換來的和平生活，更應該珍惜，意識到和平的來之不易，從而在思想上樹立正確的憂患意識。在如今經濟全球化背景下，各個國家之間的競爭逐漸激烈，國際安全也更加復雜。在這一過程中，需要學生能夠對國際形勢與發展狀況有正確認識，為國家建設與更好發展打下基礎。

2 國防教育存在的問題

2.1 教育形式化問題嚴重

從目前國防教育工作的展開中可以看出，存在嚴重的形式化問題。人們如今處于和平的年代中，對于戰爭沒有真實性感受，對于戰爭的記憶逐漸模糊，這一問題的出現，使得國家教育逐漸被忽視，國防意識逐漸被淡化。我國針對國防教育已經做出明確規定，需要在高校當中開展相應的教育工作。在學校發展中，針對國防教育工作雖然設置相應的課程，但教育教學工作往往流于形式。為保證教學進度，部分教師在實際教學中，對國防教育內容進行縮減。比如，針對某場軍事講座采取敷衍態度，沒有帶領學生對教育內容進行深入分析與了解。這一情況的出現，對于國防教育工作的展開造成嚴重影響，學生愛國素質的提升受到制約。

2.2 教師素質有待提升

在國防教育工作的開展中，教師在其中發揮著不可替代的作用。教師的綜合素養與專業能力，決定國防教育工作質量。但是，往往在實際工作的開展中，教師隊伍素質良莠不齊，同時對于國防教育投入的資金相對較少。許多國防教育教師，不僅擔任這一工作，同時還肩負著其他學科的教育教學工作。許多老師無法將更多精力放在國防教育中，使得國防教育工作質量受到影響。無論是在教育教學上，還是在考核上，都存在一定欠缺。

3 加強國防教育的有效措施

3.1 加強對國防教育的認識

上文說到國防教育工作形式化問題較為嚴重，為在最大程度上避免此類問題出現，需要學校方面能夠對國防教育工作有正確認識，認識到國防教育工作對于學生發展以及社會發展的重要作用。國防教育工作并不是在一朝一夕能夠完成的，在短時間內也看不到成果。國防教育屬于國家的戰略性工程，對于促進我國更案后發展而言具有重要作用。學校作為培養人才的重要基地，更需要對國防教育工作有明確把握。具體可以從以下幾點展開：第一，對于國家有關國防教育的政策，進行詳細分析與研究，同時將其更好落實在實際工作中。針對國防教育要有明確定位，從而對教育教學資源進行科學合理配置，這樣可以在很大程度上保證各項教育工作的有序進行。第二，學校需要意識到，國防教育工作不僅僅是軍隊與軍校的事情，更是普通人民群眾的事情。國防教育一般需要通過戰爭才能得到檢驗，但是如果當戰爭將要來臨時才開始進行國防教育，那么將會影響我國的更好發展。在這一過程中，需要不斷培養學生的憂患意識，從國家相關法律法規中，對國防教育工作做出規范與調整。促使國防教育能夠被真正落實到學校中，促使各項工作的有序進行。

3.2 強化師資隊伍建設

上文已經說到在國防教育工作的開展中，教師是其中的重要組成部分，在日常教育教學工作中，教師是學生與知識之間的橋梁，國防教育工作也不例外。為保證教師能夠為學生帶來高質量國防教育，要加強師資隊伍建設。在加強師資隊伍建設中，可以從以下幾點展開：第一，加強教師招聘工作，在實際招聘中要制定嚴格的招聘標準。不僅對于教師的專業水平能夠給予更多關注，同時要重視教師自身的思想道德素質以及政治素養等。保證招聘到的教師，能夠具備較強的專業能力、責任心等。第二，在已有的教師隊伍中，要做好教育培訓工作。同時為教師提供更多到外進修機會。教育培訓工作的展開，要定期進行，培訓主要內容就是有關我國國家政策、國防相關的知識內容等。與此同時，還可以邀請權威的軍事專家，到學校中進行演講，這樣無論是學生還是教師都能夠有更加真實的感受。促使老師能夠意識到國防教育工作的重要作用，從而在未來國防教育工作的開展中，能夠端正工作態度，對自身的教育內容與教育方式進行調整與完善。第三，加大對軍事理論課題的研究，對于課題研究的教師能夠給予更多幫助。如果教師在軍事課題的研究過程中獲得一定成績，那么要做好獎勵工作。這樣可以在很大程度上激發教師的工作熱情，為后續國防教育工作的展開打下良好基礎。

3.3 組織國防文化活動

校園是學生學習與生活的主要場所，同時，國防教育工作需要在校園內展開。良好的校園文化，可以對學生產生潛移默化影響，引導學生能夠朝著更好方向發展，促使學生樹立正確人生觀、世界觀與價值觀。基于此，為在校園中更好展開國防教育工作，可以通過組織國防文化活動的方式。國防教育工作在傳統校園發展中造成忽視，學生對于國防沒有正確認識。也因此，學生對于國防存在一定的好奇心，通過文化活動的開展，使得學生的好奇心能夠得到滿足，同時加強對國防教育的認識。在這一過程中，學生也將會感受到國防的魅力。在國防文化活動的組織中，可以從以下幾點展開：第一，除了可以通過加強理論教育，還可以通過加強實踐活動的方式，增強學生對國防的興趣。促使學生能夠積極主動參與到國防教育教學工作中，增強老師與學生之間，學生與學生之間的互動性。第二，可以在校園中舉行相應的軍事演習等，邀請軍校或者部隊參與到其中，加強對學生的引導，增強學生的愛國主義情懷。在活動中學生將會感受到軍人的不易，增強對軍人以及國家的敬佩之情。在得到部隊的專業指導后，使得學生能夠對國防教育有正確認識，對于后續國防教育工作的展開打下良好基礎。總而言之，需要在學校中營造良好國防文化氛圍，促使學生能夠積極主動參與到國防活動中。

3.4 拓寬國防教育途徑

對于國防教育工作的展開，可以通過拓寬國防教育途徑的方式。從目前學校國防教育工作的發展中可以看出，許多學校國防教育工作仍然停留在軍訓活動以及理論知識中。教育工作的展開缺乏一定的創新性與吸引力，在此期間，由于受到教師教學工作以及資金投入的影響，使得國防教育內容相對落后，與實際我國發展情況與國際發展情況相脫離，使得國防教育工作難以達到應用的教育效果。基于此，要不斷拓寬國防教育方式，具體可以從以下幾點展開：第一，加強對當地國防教育資源的應用，比如，軍隊、駐扎軍以及場地等。加強校際交流，將引進來走出去這一理念應用在國防教育中，邀請軍官到校園中，展開相應的講座活動或者指導活動。 通過部隊之間的溝通與交流，使得學校方面能夠及時意識自身教育中存在的不足，從而做出調整與完善。讓學生能夠走入到部隊軍營中，親身體驗部隊生活。組織學生參觀紀念館或者武器裝備等，通過學生的親自感受，不斷增強學生的國防意識。第二，學校要加強對特殊日子的利用，比如，每年的4月15日、9月18日等這些重要的日子。在學校中，開展不同的紀念活動，通過國防教育途徑的拓展，使得學生能夠通過不同方式接受到國防教育。增加學生對國防內容的興趣，促使學生能夠積極主動參與到國防教育與國防活動中。

4 結束語

綜上所述，國防教育工作的展開，對于促進我國更好發展，提升學生政治素養而言具有重要作用。因此，在各個學校的發展過程中，能夠將國防教育工作放在重要位置。結合學生特點，對國防教育內容進行調整與完善，使得學生能夠意識到國防的重要作用。積極主動參與到不同的國防教育與國防活動中，不斷提升自身的愛國意識與憂患意識。

（作者單位：昆明冶金專高等專科學校）