淺談中國傳統文化在職業高校人文素養教育中的作用

孫健

中國傳統文化，是中華民族幾千年的文明傳承所濃縮出的文化精髓，是歷史長河中先人所總結出的優秀的思想文化和意識觀念的總體表現。而在現如今職業教育中，很多高校依然只重視職業技術和求職技巧的傳授，而忽略對傳統文化的重視。中國的傳統文化對于當代大學生人文素養的教育至關重要，所以，在職業高校教育中不但要重視專業技術的培養，也要注重中國傳統文化的傳授，這對學生自身素質的塑造，有著一定的指導意義。

1 職業高校學生人文素養的現狀

1）現目前，職業高校學生的素質和文明程度較比其他類大學還是有所遜色，從這些素質現象中，我們可以窺探出，對于職業高校學生的教育，除了需要具有較強的理論知識和專業技能以外，也需要具有一定的人文素養。而人文素養的塑造與提高，就離不開對于中國傳統文化的教育與學習。

2）學習中國傳統文化是在為了豐富職業高校學生的人文知識的同時，通過其他方式來了解中華優秀的民族文化從而更好的培養自己的良好的行為習慣。將我國古代前人的優秀思想或民族特色通過傳授的方式，加身到學生，潛移默化對學生的素質進行提高。

3）由于目前職業高校對于技能教育的過度重視，以至于部分學生對于中國傳統文化以及人文素質的價值和作用都認識不清，一味的重視對技能知識的獲取。導致不利于部分學生健康的人格養成。

4）由于科技進步所帶來的娛樂文化使得部分學生的價值觀逐漸趨于世俗化，民族感淡薄，惡搞歷史名人以及英雄人物，藐視社會道德與價值，產生一系列的文化危機與信念危機。

2 傳統文化教育對人文素養養成的意義

1）優秀的中國傳統文化能夠增強學生的民族自豪感以及民族自信心。中國的傳統文化不僅僅是孔孟之道、老莊哲學、四書五經和唐詩宋詞，更有衣冠服飾、中醫藥典、書法繪畫以及節日民俗等優秀的文化遺產，是我們引以為豪的文化寶藏。只是在西方文化逐漸滲入的今天，我們越來越難重視屬于我們自身的優秀文化，以至于更多職業高校的學生對此選擇忽視，如果無法讓自己刻上優秀的傳統文化烙印，就無法為社會貢獻出應有的文化價值。華夏民族幾千年的歷史傳承未曾間斷，華夏文明更是經數千年滄海桑田而依然熠熠生輝，文化自信是一個國家以及一個政黨對自身文化價值的充分肯定和積極踐行。

2）在中國傳統文化的歷史長河中，我國的賢達無一不重視自身的道德品質。大學之道所謂的“修身、齊家、治國、平天下”第一步就是修身，而儒家又以“五常”仁、義、禮、智、信為修身準則，不論是孔子的“仁”、孟子的“仁政”、還是墨子的“兼愛”，都是把執政治國的道理建筑在人文素養之上。人的價值理念指導其行為規范，包括人際關系、社會制度、思維方式、審美情趣，甚至民族性格，這些優秀的傳統思想文化都是提升職業高校學生人文素養的思想文化資源。

3）而對于職業高校的學生來說，中國傳統文化還能更好的培養愛國情懷和集體意識。悠悠歷史，華夏民族也存在分裂的時刻，但民族團結與祖國統一一直是主流，愛國主義的核心思想已經深刻融入到民族意識中形成一面團結奮斗的偉大旗幟，家國天下，無數為國、愛國、救國甚至殉國的仁人志士為我們留下了寶貴的精神財富，所以把這些愛國主義精神深入在人文素養的教育中，讓學生體會到個人利益和國家民族利益是一致的，而當這兩者在某種程度上有沖突時，個人把國家和民族利益放在首位，樹立社會責任感和民族使命感，無論是一個國家，還是一個民族，丟掉其思想文化這一精神內核，都無法形成強大的凝聚力。

3 職業高校如何開展傳統文化教育

1）中國傳統文化就是“立德樹人”的文化，我們所提倡的學習，就是要以“如何做人”為教育核心。從博大精深的優秀文化中提取精華，結合職業院校學生的實際情況進行學習，教書和育人相結合，以提升學生人文素養為教育目標。

2）組織參加社會實踐是開展教育的另一種重要形式，而豐富的社會實踐活動不僅是職業高校學生所喜愛的學習方式，也是提升學生人文素養的有益補充。教學實踐證明，有效的開展社會實踐活動，進行多舉措的文化教育，能夠更有效的提升學生的人文素養，因此，職業高校可以利用課余時間開展多種有益、有效的社會實踐活動，比如舉辦國學文化節、參加青年志愿者活動、或者組織參觀文化遺址、紅色旅游等，讓學生在參加實踐活動的過程中感受傳統文化的重要影響和存在價值，使之發揮出專題教育和德育功效。

3）對部分已經開展傳統文化教育的職業高校，由于缺少傳統文化知識底蘊深厚的教師，多數以輔導員或班主任充當授課教師進行授課，用學習資料照本宣科，使得學生的學習“知其然，不知其所以然”，不僅使教育居于形式化，還會適得其反，打消學生對于中國傳統文化的興趣。如果只是為了追求形式而使傳統文化的教育浮于表面，缺乏專業的理論知識和社會實踐，不僅有悖于初衷，還會使得學生自我素質的提升相對桎梏。

人文素養的培養和自然科學的教育要既有專長也能兼容互補。做為職業高校的學生，不僅僅要有過硬的專業技術，更要有一定的人文素養。在學習的過程中，一方面繼承我國的優秀傳統文化，總結前人，另一方面吸收世界先進的技術、知識，海納百川，讓智慧和心靈共同進步，才能成為符合時代精神的社會主義的建設者和接班人，從而推動國家的進步，實現偉大的民族復興。

（作者單位：吉林城市職業技術學院）