5G時代童書出版的應對策略

【摘 要】 5G時代來臨，當下的童書出版融合發展項目在內容資源、呈現形式、技術支持上展現了獨特的價值，兒童閱讀也在大數據、虛擬交互、萬物互聯等新興技術的影響下發生新的變化。從頂層設計、內容研發、運營管理三方面搭建5G時代童書出版融合發展的全流程管理平臺，成為5G時代童書出版的新路徑。

【關 鍵 詞】5G；兒童閱讀；童書出版；新路徑

【作者單位】阮征，安徽少年兒童出版社。

【中圖分類號】G230 【文獻標識碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2020.09.002

從語言的產生、文字的出現到印刷術的誕生，再到無線電、電視的發明乃至互聯網的崛起，人類先后經歷了六次信息革命，信息技術的跨越發展改變了人類生活。隨著第七次信息革命的到來，5G將人類帶入一個移動互聯、智能感應、大數據、智能學習的智能互聯網時代[1]。2019年8月，在第26屆北京國際圖書博覽會（BIBF）上，中國圖書進出口（集團）總公司與中國聯通共同打造了“中圖·聯通5G新閱讀展區”，集中展示5G技術在文化圖書領域的多項創新應用。5G的互動性、趣味性、影像化、游戲化等優勢，先天契合兒童的閱讀興趣、閱讀習慣和閱讀能力，必將給兒童閱讀以及童書出版帶來新氣象。鑒于此，有必要結合當下童書出版融合發展的典型案例，通過系統分析5G時代童書出版現狀，厘清5G時代兒童閱讀的發展趨勢，進而思考5G時代童書出版的發展路徑。

一、5G時代童書出版現狀分析

為了貫徹落實習近平總書記關于宣傳思想工作的重要思想，特別是關于媒體融合發展的重要論述，推動出版深度融合和出版業高質量發展，發揮精品示范帶動作用，國家新聞出版署自2019年起組織實施數字出版精品遴選推薦計劃，按照主題出版、大眾出版、專業出版、教育出版、少兒出版分類，每年集中評選獎勵一批優秀數字出版產品和服務項目[2]。最終，95項具有示范推廣價值的精品項目入圍，其中少兒出版類14項。這14項童書融合出版典型案例代表了當前國內童書出版融合發展的最高水平，集中體現了童書出版迎接5G時代挑戰而做出的有益探索，對指導、推動、引領5G時代的兒童閱讀具有現實意義。

1.以少兒科普、傳統文化、親子教育為核心的內容資源

5G時代雖然開啟，但從目前的情況來看，新興媒體短期內還難以取代傳統出版的主流地位。傳統出版之所以能夠保持較大的影響力優勢，主要在于讀者對其內容生產機制的高度認可[3]。因此，追求優質的內容產品，滿足讀者閱讀精品的需求，也是5G時代出版融合發展提高競爭力的迫切要求。針對兒童讀者受眾的特性，少兒科普、傳統文化、親子教育三類內容成為當前開發融合出版項目的首選。少兒科普和傳統文化尤其適合以語音、圖像、視頻等動態數字資源形式展示，能夠有效提升兒童的認知能力和文化素養，激發兒童的好奇心和求知欲，傳播科學思想，提升審美能力。

例如，少年兒童出版社的《多樣的生命世界》數字教育出版物、湖北科學技術出版社基于AR技術開發的青少年科普融媒體出版項目“新昆蟲記”、中國科學技術出版社的阿U少兒科普云平臺，都是以少兒科普為核心內容支撐的融合出版項目；而二十一世紀出版社的《大中華尋寶記》融合出版項目、故宮出版社的《你好呀！故宮》系列課程、安徽少年兒童出版社的《皮影中國》AR繪本，則是對傳統文化內容資源的整合創新。

近年來，親子教育備受社會關注，與親子教育相關的知識要素和方法論已形成龐大的資源庫，值得深度開發，尤以北京凱聲文化的“凱叔講故事”APP兒童有聲內容創作發行平臺、北京網易有道的網易有道樂讀青少年閱讀教育創新平臺、吉林出版集團的“伴讀”少兒AR融合出版（英童4D館）項目為代表。

2.以產品、課程、服務為主體的呈現形式

5G技術將給出版帶來顛覆性的變化，改變以往的出版流程，不僅制作紙質圖書，還同時生產電子書、有聲書和數據庫內容，將不同形態的出版內容同步推出[4]。在童書出版領域，產品、課程、服務是童書出版融合發展的主要呈現形式。依托紙質圖書開發數字出版產品，是傳統出版向新媒體出版的整合與滲透，不僅能深度挖掘童書品牌的IP資源，還有能效延伸紙質圖書的價值產業鏈。如安徽少年兒童出版社的《皮影中國》AR繪本在紙質圖書的基礎上，運用AR技術將書中的故事場景生動還原，對傳統藝術文化的保護和傳播方式進行創新；二十一世紀出版社的《大中華尋寶記》融合出版項目，從紙質圖書衍生出廣播劇、動畫片、微信小程序等多媒體形態，有助于提升圖書品牌價值和綜合實力。

當前，隨著網課、直播的迅速發展，以及兒童用戶對各類課程的需求龐大，課程作為童書出版融合發展的呈現形式，其發展空間和發展潛力被全面放大。例如，安徽時代漫游推出的“豚寶寶”學前教育藝術數字課程，以創意美術和智能音樂為內容，以交互式電子課件為載體，為低幼讀者提供圖像、音頻、動畫等形式多樣的數字學習資源；北京未來之音的“硅谷工程師爸爸”高效思維導圖學習法（小學版）是風靡全球的思維訓練課，其運用動畫、視頻等方式幫助用戶實現看、聽、學三位一體的科學學習體驗。

隨著5G時代新媒體技術高速發展及大數據、智能語音、虛擬現實等技術的不斷革新，通過移動終端設備向讀者受眾提供閱讀服務開始向常態化發展，甚至成為整合產品和課程的超融合出版形態。如“凱叔講故事”APP以海量的有聲讀物產品和早教資源為基礎，為用戶提供優質的親子教育服務，已經成為家喻戶曉的品牌；北京網易有道樂讀青少年閱讀教育創新平臺則通過整合在線少兒圖書館和在線閱讀課程，以在線教育的方式向少兒讀者提供科學系統的閱讀服務方案。

3.從單項技術數字化到多項技術系統化的技術支持

5G不是一項技術，而是由大量技術形成的一個綜合體系，這些技術將在5G建設中不斷完善。在這期間，還會出現新的技術，還會再繼續完善[5]。縱觀當前的童書出版融合發展項目，正逐漸從運用單項技術的數字化產品向利用多項技術系統聯動的多元技術平臺轉型升級。如學習出版社的《全民經典朗讀范本》系列融媒體出版物、故宮出版社的《你好呀！故宮》系列課程、安徽少年兒童出版社的《皮影中國》AR繪本等項目，即是對音頻、視頻、AR等單項技術的深度開發利用；而少年兒童出版社的《多樣的生命世界》、“凱叔講故事”APP等則有效整合了海量音視頻資源、交互3D模型、網絡遠程在線交互、虛擬現實人機交互等多項新技術，實現了項目的實時更新、升級和可持續發展。

二、5G時代兒童閱讀發展趨勢預判

我國童書出版在轉型升級戰略上并未缺席，摸索出一條順應時代主潮、符合社會發展規律、緊貼少年兒童閱讀需求的融合發展之路。

1.快速檢索信息，精確提煉知識

5G時代是大數據全面暴發的時代。兒童閱讀首先是對知識信息的閱讀，5G時代的童書出版內容自然被置于隨時更新、多維滲透、全面立體的海量信息中。在5G高速度、泛在網技術支持下，人工檢索被全面替代，通過移動互聯網有望實現對大數據的快速檢索和精準分析，迅速提煉精確的知識信息，從而為智能學習提供基礎，兒童用戶能夠通過5G體驗智能學習的高效率、低成本和方便快捷等特性。

2.模擬虛擬場景，浸入超感體驗

5G時代，人類將從信息傳輸時代進入智能感應時代，智能感應從概念進化為產品，進入公共管理領域和普通人的日常生活。5G的低功耗、低時延技術，必然推動當前需要大流量和超功率支持的AR/VR、視頻技術迅速發展。兒童用戶尤其對趣味性高、反應迅捷、現實環境和虛擬場景融為一體的超炫視效產生極大興趣，因此，童書出版要利用前沿技術積極搭建虛擬創意場景，為兒童用戶營造浸入式超感閱讀體驗，不光局限于對知識類新型出版物的研發，未來還會用于對抽象的文學藝術作品中場景、人物和事件的模擬，從而無限拓展兒童用戶的想象空間與思維范式。

3.玩轉即時通信，定制個性化服務

5G時代是移動互聯、萬物互聯的時代。萬物互聯是無數個智能終端的互聯，這些智能終端也是大數據信息收集終端。隨著大量智能終端設備的接入，大數據將迎來暴發期，所有終端設備的運行信息都會被及時共享，實時傳輸。在大數據和物聯網的支持下，所有生產者與銷售者、產品和用戶都不是孤立的，不同主體之間相互關聯，生產模式從大規模生產向個性化定制轉變，服務能力顯著加強。而兒童讀者的閱讀需求，因個體之間存在巨大差異，更加呼喚針對性強、反饋及時，支持動態測評、智能糾錯、實時交互的個性化閱讀指導服務。

三、5G時代童書出版新路徑探索

當下，兒童生活成長的環境已經基本被數字媒介技術應用場景所覆蓋，數字化閱讀已然走入兒童的日常生活，成為兒童閱讀的重要組成部分[6]。因此，5G時代童書出版的應對路徑，不應局限于組織開發某一項目或某一批項目，而應是對出版運行機制的系統革新，從頂層設計、內容研發、運營管理三方面搭建5G時代童書出版融合發展的全流程管理平臺，進而夯實支撐出版融合發展的制度基礎、內容基礎和技術基礎。

1.頂層設計：提升技術水平，加強平臺建設

當前的傳統童書出版單位對出版融合發展的重視程度各不相同，大多以在傳統出版業務之外設立新媒體融合發展事業部，或外包給技術公司的形式推進個別項目。童書出版單位基本沒有獨立運營融合發展項目的業務平臺和管理平臺，不具備運營管理眾多物聯網設備、移動終端、智能感應器、大數據的能力。鑒于此，童書出版單位應具備前瞻性眼光，提前布局頂層設計，盡早推進建設符合5G時代技術標準，包括技術支持平臺、業務支撐平臺、業務管理平臺、財務統計平臺、用戶服務平臺等多項子平臺的出版融合發展全流程管理平臺。這既能有效整合出版單位內部關于生產和銷售、產品和用戶的海量信息，又能與外部平臺實現互聯，同時為新技術留出接口，具備實時更新升級的技術能力，為加入5G時代的智能萬物互聯網做好準備。

建立出版融合發展全流程管理平臺，技術是核心，人才是基礎。因此，傳統童書出版單位想實現頂層設計，應加大對5G技術人才的引進力度，重構人才梯隊和結構，推進人才隊伍建設，為出版融合發展全流程管理平臺的搭建、運營和維護做好人才儲備。

2.內容研發：堅持導向正確，促進形式創新

5G無疑是第七次信息革命的基礎，5G的發展將重新定義傳統產業，重構人類社會的屬性，沖擊社會倫理道德，甚至改造人類的自然屬性，進而推動人類對宇宙萬物的深入探索[7]。童書的受眾是未成年人，他們面對這樣一個各種新技術炫動交織、給人類帶來無限感官刺激的時代，因其心智尚未發展成熟，難免會感到復雜、深奧和無所適從，更可能會沉迷其中，5G時代帶來的負面效應可能由此凸顯。因此，童書出版單位在進行內容研發時，除了要與時俱進地體現5G對社會生活各個領域的滲透，關注前沿動態信息，引領兒童讀者搭乘時代的“信息快車”，還要牢記出版者的責任與擔當，把好內容導向關、作品質量關，以技術手段加強對出版融合發展項目的內容審核，于海量信息中去粗存精，確保項目的導向正確、知識準確、內容可靠，為5G時代的兒童讀者提供豐富的精神食糧。同時，在堅持內容導向的基礎上，積極進行形式創新，借助新興技術推動圖書無紙化工程，節約成本集中于技術投資，有效拓展技術資源，在形式上不斷突破發展瓶頸，打破發展壁壘，推陳出新。

3.運營管理：建立用戶思維，推動多元營銷

5G時代對用戶體驗提出了超高要求。童書出版融合發展項目的用戶遍布各個年齡層，嬰幼兒、少年以及成年人均能成為其用戶對象。面對龐大的用戶資源，童書出版者應建立5G時代全新的用戶思維，為讀者設立ID，用于識別用戶身份，過濾有效信息，定制個性服務，構建目標社群等，從而為其提供智能化服務，完善用戶體驗，提升運營管理水平。同時，利用5G炫動的技術，實施多元營銷，使新技術不僅能為研發產品所用，還能運用到營銷推廣中來。

5G時代，兒童閱讀將緊貼5G時代高速度、泛在網、低功耗、低時延、萬物互聯等基本特點，提前分析、研判其發展趨勢是現實的迫切要求，也是未來的深切呼喚。5G時代的新技術研發不會止步，更多無限可能推動傳統出版行業的發展、轉型與升級。童書出版者應該變革觀念，拓寬視野，提出有效的應對策略，抓住機遇實現跨越式發展。

|參考文獻|

[1] [5] [7] 項立剛. 5G時代：什么是5G，它將如何改變世界[M]. 北京：中國人民大學出版社，2019.

[2] 國家新聞出版署關于組織實施數字出版精品遴選推薦計劃2019年度項目申報工作的通知[EB/OL]. （2019-06-04）[2020-04-28]. http：//www. sapprft. gov. cn/sapprft/ contents/6588/399854. shtml.

[3] 何軍民. 傳統出版融合發展：場景、定位和創新路徑[J]. 中國編輯，2019（12）：36.

[4] 朱靜雯，鄭琪，方愛華. 5G 背景下文化產業的創新發展探析[J]. 出版廣角，2020（6）：15.

[6] 鄒群霞. 兒童數字化閱讀的應對策略[J]. 出版廣角，2020（6）：83.