淺談團干部學業指導能力如何提升

李定軍

摘 要：學業指導是高校輔導員工作的一項獨立職業職能，團干部是高校人才培養輔導員隊伍的一部分。本文基于第二課堂社會實踐活動開展的視角，通過案例分析研究得出：團干部學業指導能力的提升應該結合習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的政策方針宣傳教育，堅持以立德樹人為根本，充分發揮實踐育人的優勢，教育引導青年學生在實踐中把愛國之情、強國之志、報國之行統一起來，堅定四個自信。

關鍵詞：學業指導;團干部;社會實踐

學業指導作為高校輔導員工作的一項獨立職業職能，團干部作為高校人才培養輔導員隊伍的一部分，應該堅持以立德樹人為根本，以思想政治教育為抓手，開展好當代大學生第二課堂教育工作，幫助青年學生在實踐中尋找最適合自己的學業和職業發展目標。

本文基于第二課堂社會實踐活動開展的視角，嘗試探討團干部學業指導能力應該如何提升。本研究選取了天津農學院2019年暑期社會實踐作為案例進行分析，通過理論宣講、走訪調研、重走革命遺址、紅歌傳唱、新農村產業園參觀、慰問革命英雄后代等系列活動，幫助學生學會如何與村民近距離交流，加深對新時代農村村民生活狀況、村風村貌建設的了解，教育引導廣大團員青年將把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中，與時代同步伐、與人民共命運，以真才實學服務人民，以創新創造貢獻國家。

一、紅歌傳唱，青春心向黨

實踐團傳唱了《我和我的祖國》《走進新時代》《歌唱祖國》《我們都是追夢人》和《我和2035有個約》等一系列大家耳熟能詳的紅歌。

紅歌是歷史實踐的產物，是革命實踐的真實寫照，通過傳唱實踐，團成員更深一步了解紅歌背后的歷史，進一步培育了實踐團成員的愛國主義情懷。同學們通過傳唱紅歌的方式，喚起了紅色記憶，唱出了愛國心聲、時代的心聲。在傳唱紅歌的過程中，同學們再次感受到國家的繁榮，民族的昌盛，更加堅定了走中國特色社會主義道路的決心。與此同時，紅歌傳唱活動也拉進了同學們之間的距離，增強了團隊凝聚力。

二、參觀學習，強化專業技能

實踐團集體參觀了新農村產業園，了解新時代農村建設的新風貌，參觀當地重要產業作物，如栗子、庫勒梨、紅富士、山楂、紅果等，同時了解了作物的生長習性、生產技術等。在參觀過程中，實踐團成員與村民積極交流、學習，收獲頗豐，在實踐中加強了專業知識，將理論與實踐有機結合，也更加堅定了他們扎根農村，服務三農的信念。

參觀結束后，老村民坐在樹下與同學們分享了自己的經歷與感悟。老人首先講到了自己兒時經歷的紅軍抗戰情形，以及興隆的“萬人坑”，百姓們被打穿鎖骨串成一串送到萬人坑中，慘遭日本軍國主義者屠殺的歷史。實踐團成員深刻體會到了戰爭的殘酷，也深深體會到了和平生活的來之不易。最后，老人還談到了“孝道”家風，百善孝為先，孝是中華民族的傳統美德，也應該得到一代代人的傳承與發揚，實踐團成員認真傾聽，收獲頗豐。

三、走訪調研村黨群服務中心

實踐團走訪調研了薊州區下營鎮大平安村黨群服務中心，村委會班子成員熱情接待了實踐團，并與實踐團師生進行了座談。黨支部的宣傳欄，讓同學們再一次感受到了十九大精神，再一次加深了對社會主義核心價值觀內容的理解。

村支書為實踐團詳細講述了該村的發展歷史、黨支部建設等情況。座談中，實踐團了解到該村村民以種植果樹、開辦農家院為主要經濟來源，農家院的覆蓋率已經達到50%以上。該村共有三百多人，101戶，黨支部現有正式黨員17人，預備黨員1人，村黨支部活動制度完善，每月20日定期開展黨日活動，每季度最后一周為黨日活動周。通過座談，實踐團師生還了解了村里入黨的流程和要求，嚴把政治關、成熟一個發展一個，同學們在感受加入黨組織不易的同時也更加堅定了加入黨組織的決心。

四、體驗國畫書法，堅定文化自信

走近村莊，實踐團看到村里有很多恢宏、富有創意的壁畫、墻畫，經詢問村民，是村里的原村支部書記親自設計、繪畫，該村也因此提出“文化”特色旅游的發展理念。帶著憧憬與敬仰我們拜訪了譚忠老師。

一進門，同學們被先生家里濃厚的書香氣息吸引，一幅“寫漂漂亮亮中國字，做堂堂正正中國人”書法對聯，更是吸引了眾人眼球。

譚忠老師熱情接待了實踐團，十分平易近人，他結合自己的書畫生涯經歷給實踐團師生上了一堂生動、難忘，極具感染力的人生教育課。譚忠老師回答了自己為什么想要畫鷹的問題，主要是因為鷹的精神。鷹活的時間可以和人相比，活將近70年，但要想活那么長時間，它們需要在四十歲的時候，飛到一座高山上閉關3個月，自己把長了四十年的爪子磨破，鷹喙脫落，羽毛拔掉。因為當老鷹活到四十歲的時候，它的爪子開始老化，無法有效地抓住獵物，它的喙變得又長又彎，幾乎碰到胸脯。它的羽毛長得又濃又厚，會使飛翔變得非常吃力，為了活著它必須盡全力飛到山頂在懸崖筑巢，停留在那里，不能飛翔。直到長出新的鷹爪、鷹啄和羽毛，重新獲得再活30年的機會。

孤鷹不褪羽，哪能得高飛，蛟龍不脫皮，何以上青天。老先生借老鷹的故事，對青年一代寄予殷切期望，并現場為實踐團作畫，贈予書籍，希望同學們能夠學習鷹的精神，不懼艱難，奮勇向前，闖出屬于自己的一片藍天。

五、重走革命遺址，緬懷革命先烈

在村民的指引下，實踐團成員不畏山路艱險，徒步20分鐘來到龜背山，在抗日英雄紀念碑前緬懷先先烈。碑座上篆刻者鄧拓的《祭軍城》：

朝暉起處君何在，千里王孫去不回。

塞外征魂心上血，沙場尸骨雪中灰。

鵑啼漢水聞灤水，斷腸燕臺做吊臺。

莫怨風塵多擾攘，死生繼往即開來。

實踐團成員被蓮花峰七勇士在民族生死存亡的危難時刻，不畏犧牲的英雄壯舉和抗日革命精神深深感動。在紀念碑前，實踐團全體成員高舉右臂，緊握右拳，在莊嚴的黨旗下進行宣誓，再一次接受了思想的洗禮，認清和感悟抗戰精神的當代價值，繼承和弘揚偉大的抗戰精神。同時也更加堅定了入黨的決心，堅定了“聽黨話、跟黨走”的人生追求。

實踐團走訪了村里紅軍戰士后代段阿姨。回憶起父親抗戰那段滄桑的歷史，段阿姨不禁潸然淚下。段阿姨說，現在還經常想起父親當年視死如歸的英雄革命豪情，自己也一直以革命先烈為榜樣，不斷發揚艱苦奮斗的精神，自立自強，勤勞致富，用自己的雙手創造幸福美好生活。

走訪紅軍戰士后代后，同學們深刻體會到，革命勝利的成果來之不易，是許多革命前輩用生命和鮮血換來的，應加倍珍惜。同學們更加堅定了革命信仰，表示將發揚光榮傳統、傳承紅色基因，不忘初心、繼續前進，走好屬于我們這一代的長征路。

六、開展理論宣講，學習貫徹十九大精神

實踐團在大平安村黨群服務中心組織開展理論宣講，實踐團成員與村民共同聆聽了實踐團指導教師馬克思主義學院專家老師做的《中國農村百年巨變和中國共產黨》主題宣講。專家分別圍繞中國共產黨的初心使命是什么、為什么，中國共產黨和“三農”問題，三農政策三個方面展開宣講。

農村農業農民問題是關系國計民生的根本性問題，必須始終把解決好“三農”問題作為全黨工作中的重中之重。通過此次宣講活動，實踐團成員們更堅定了扎根基層，服務三農的信念，紛紛表示將把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中，與時代同步伐、與人民共命運，以真才實學服務人民，以創新創造貢獻國家。

七、深入開展調研，助力鄉村振興

實踐團成員通過走訪村民、問卷調查、政策宣傳的方式，圍繞農民收入、農村發展現狀、新農村發展中存在的問題、十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想等方面深入開展調研，在與村民近距離交流過程中，加深對新時代農村村民生活狀況、村風村貌建設、新農村發展的了解。

八、結語

共青團是黨的助手和后備軍，黨和國家中心工作是共青團發揮作用、體現價值的舞臺。團干部學業指導能力的提升應該結合習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的政策方針宣傳教育，充分發揮共青團聯系青年、組織青年的優勢，發揮第二課堂思想政治教育陣地的優勢，發揮實踐育人的優勢，通過實踐活動將青年學生的愛國之情、強國之志、報國之行統一起來，教育引導青年學生在實踐中堅定四個自信、理論聯系實際，從而增進對黨的信賴、信念、信心，更好地完成學業，奉獻社會。

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