拾英不輟：以展覽帶動(dòng)研究的新型美術(shù)高校教育模式

在過去的兩年內(nèi)，我們發(fā)現(xiàn)全國(guó)一流的高等藝術(shù)院校“不約而同”有一個(gè)現(xiàn)象，那就是積極參與課題研究和開放型調(diào)研，并最終以展覽匯報(bào)的形式呈現(xiàn)。由此，我們發(fā)現(xiàn)一種新型的藝術(shù)院校的教育模式。其中，有宏大立意的抒寫，有繼往開來的實(shí)踐，也有一些在不同國(guó)家和地域進(jìn)行的文化田野調(diào)查。本專題擷取若干案例，以新近舉辦展覽的上海師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院、上海大學(xué)上海美術(shù)學(xué)院以及南京藝術(shù)學(xué)院美術(shù)館為例，他們的定位和風(fēng)格各自不同，呈現(xiàn)的面貌也極為多元。有從教學(xué)角度出發(fā)的經(jīng)驗(yàn)分享，亦有從策展人和藝術(shù)家角度出發(fā)的發(fā)聲。正如南京藝術(shù)學(xué)院美術(shù)館的項(xiàng)目是希望呈現(xiàn)“主旋律”之外對(duì)“多聲部”的藝術(shù)生態(tài)進(jìn)行補(bǔ)充的理想展覽狀態(tài)，也希望通過展覽的理想狀態(tài)來對(duì)藝術(shù)高校的教學(xué)與學(xué)生的創(chuàng)作提供更為豐富的研究樣本。